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班主任工作是大学教育和管理工作的重要组成部分。大学班主任工作中,要求班主任要不断提高自身素质,讲究工作方式,用心,用情、用爱来做好大学生的工作;要与学生建立良好的工作关系;要注重班级人才的选拔与培养;班主任要注意自身示范作用,要有良好的精神风貌:班主任工作在管理班级中明确定位为服务;大学班主任要在专业教学中进行教书育人。 相似文献
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杨绍华 《武陵学刊:社会科学版》2007,32(2):89-90
中国传统教育是偏重于知识积累和应试能力培养的应试教育,现代社会是重视个人全面发展和创新能力培养的开放型社会。中、小学教育与大学教育的学龄差异使大学班主任工作应迥然不同于中、小学的班主任工作。大学班主任不是学生的保姆,也不仅仅是知识的传播者,而是青年学生迈向未来人生的导师。对大学班主任工作职责的定位之难,也反映出我国高校的素质教育之路漫长而艰难。 相似文献
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结合近几年来担任大学班主任的工作经历,从建立完善大学生班主任工作制度、关爱学生与学生谈心、积极参加班级活动、抓学风和培养学生能力四个方面对大学班主任工作进行了总结分析和探讨,最终取得了较好的效果。 相似文献
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大学学生助理班主任是大学教育实现学生自我管理的一种良好方式,也是培养学生和让学生参与学校教育管理的一种良好形式。同时,助班参与大一新生的培养、教育和管理,能够准确、及时地帮助班主任了解学生的思想、学习、心理、生活等各方面情况,为班主任更好地开展工作奠定基础。 相似文献
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大学班主任是大学生健康成长的引路人,肩负着促进学生德、智、体全面发展的重任。本文对新时代大学生班主任的角色进行了分析,结合笔者近几年担任大学班主任的工作实践,从新生入学教育,大学生心理品质的培养,对大学生的职业规划进行指导等几个方面展开了讨论,给出了班主任工作的一些策略和建议。 相似文献
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班主任作为大学教师队伍的重要组成部分,在教书育人,培养素质优良的高技能人才中发挥重要作用。笔者通过担任大学班主任工作实践,深刻体会到对学生采取关爱的方法,正确把握批评的艺术,对于大学新生养成教育的重要性。 相似文献
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大学班主任工作在高等教育中处于重要的地位,本文结合自己从事班主任工作的实践,对如何做好大学班主任工作进行了探索。班主任工作是一门艺术,既要有理论作为基础,又要密切联系实际,科学运用各种班主任工作方法,才能达到事半功倍的人才培养效果。 相似文献
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大学生处在成长的关键时期,大学班主任担负着培养青年学生成长成才的重任,是大学生健康成长的指导者和引路人,文章从大学班主任应坚持的几个原则,以便做好学生的思想教育工作等方面进行了阐述。 相似文献
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罗琳 《中国新技术新产品精选》2009,(15):232-232
随着我国高校大规模扩招,管理难度加大,虽然各高校在大学生行政班级都配备了班主任,也有明确的班主任责任制度,但许多高校班主任工作中普遍存在一些误区。高校班主任工作重点不仅仅是学生的学习,更重要的是加强学生综合素质的培养和综合能力的提高,大学阶段是实现全方位育人,培养有用人才的关键阶段,而班主任就是这个关键阶段的引路人,做好高校班主任工作对于培养高素质的人才具有极其重要的作用。 相似文献
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班主任既是学生与任课教师、学生与学校、学校与社会联系的纽带,又是学生工作的直接领导者、管理者和协调者。应帮助大学新生端正对学校、所学专业的认识,从职业规划入手制定好大学学习、生活的目标,关心他们的日常生活和学习,选好班干部,重视班级活动,培养大学新生的自我管理能力,从而帮助他们顺利度过不适应期。本文作者基于工作实践,剖析大学新生容易出现的问题,探讨如何做好新生班主任工作。 相似文献
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在当今社会新的形式下,大学生中出现了许多新的变化和问题,这就需要大学班主任在继承原有班主任工作的基础上探索创新,不断改进方法.加强班主任工作,推动班级建设新发展。本文在阐述大学班主任的工作因人而异,因材施教,注重创新工作方法,不能以传统的单一的工作作风面对个性各异的学生。这就需要班主任工作不断的努力,不断的创新,及时总结经验教训,争取引导班级中的每一位学生能够发挥自我,取得更大的进步。 相似文献
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大学生是我国高等教育主要培养的人才,大学生素质高低直接关系着今后的就业和创业,影响着国家发展和未来,而加强对大学生的教育和管理,是提高大学生身体素质、心理素质、思想素质和综合素质的有效途径.班主任是大学教育管理中直接责任人,是影响教育管理效果的主要因素,因此,班主任应该充分认识到加强大学教育管理的重要作用,切实做好大学生教育管理工作. 相似文献
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张庆华 《高等函授学报(自然科学版)》2011,(5):96-97
本文对大学班主任这一角色进行了分析,从目前大学生身上存在的一些问题、大学班主任所肩负的职责以及与年级辅导员、中小学班主任的角色差异等方面阐述了大学班主任的重要性与独特性;并就如何建立与学生的联系,如何利用谈话这一策略对学生进行教育与指导进行讨论。 相似文献
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班主任是高职院校中班级管理工作的基础执行者,是学院培养人才、维持运作的中坚力量,兼具大学生成人和成才教育的双重职责。高职院校学生特点明显,实践证明,专业教师担任班主任具备一定优势,在对学生进行专业引导、良好学风形成、创新能力培养及职业生涯规划等方面发挥指导作用。 相似文献
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大学新生阶段是大学四年中最重要的一个阶段,因此应当予以高度重视,而班主任工作在大学新生中占有非常重要的地位,本文介绍了如何当好大学新生班主任的经验,希望对广大班主任有所帮助和借鉴。 相似文献