浅谈在英语教学中多媒体的应用

随着多媒体网络技术的日益成熟,多媒体课件已经成为教学中的一种主要辅助手段。英语知识比较抽象、繁琐,我们职业院校的学生学起来感到枯燥乏味,难以理解。将多媒体技术应用在英语教学上,就可以克服传统语言教学存在的诸多弊端：可视性差．形象不够直观的缺点,起到了帮助教师拓展教学的空间,丰富教学信息、提高教学效果,拓展教学功能．优化教学手段等作用。     

英语教学中影视的应用

将影视运用于英语教学是教学发展的要求，也是顺应时代发展的要求，更是弥补传统教学手段不可或缺的一种新兴的教学方法。在信息迅猛发展的时代，传统英语教学方法存在着不足之处，而正确将影视运用于英语教学有其必然性、合理性和广泛性，并可产生积极教学作用和效果。     

赏识教育在英语教学中应用

随着我国教育事业的飞速发展及全球经济一体化，英语教学已在我国全面展开，从小学到大学，英语教学贯穿整个学习阶段。长期以来，英语教学偏重干知识的传授，忽视了语言能力的培养，因此英语教育本身“聋哑”现象严重。随着我国教育体制的改革，尤其是素质教育的提出，对英语能力的要求逐渐侧重于听和说的能力。因此，教师在具体的教学过程中，就需尽量用赏识、激励的方式对学生给予鼓励，逐渐培养学生树立自信心，让学生使用英语进行交流。赏识教育就是一种尊重学生人格为前提，通过表扬、肯定学生的某些闪光点，实现对学生有效激励作用的一种教育方式，是在承认差异、尊重差异的基础上看到学生的每一点点的进步，用欣赏的眼光发现学生的可贵之处，使学生看到自己的闪光点，使学生每天都在进步，并发挥学生的潜能。     

背诵在英语教学中的应用

背诵作为一项有效的语言学习策略，历来受到广大教育工作者和语言学习者的青睐，它在我国传统语言教学中占有重要的地位。然而，随着教育改革的全面深入和大量新的学习策略的出现，这一传统语言学习的重要性正在被越来越多的语言教师所忽略。实验证明，教学中采取背诵这一传统语言学习策略仍然是全面快速提高学习者语言综合能力的有效途径，其重要性不容忽视。     

＂任务型＂教学法在《新视野》大学英语教学中的应用

任务型教学是近年来交际教学思想的一种发展,它把语言应用的基本理念转化成具有实践意义的课堂教学方式。很多专家学者对任务型教学的内涵,设计原则,模式设计和课堂实例等几方面各自阐述了他们的见解,本文仅以作者的教学为实例,提出一些拙见,欲为新升本科院校提高大学英语教学质量研究提供一些探讨之资。     

标准分数在英语教学中的应用

如何客观正确地评价学生的英语水平一直是英语老师们思考的问题。分数是评价学生的其中一个标准,我们一直以来都实行用原始分数对学生进行评价,其实是不太恰当的。本文集中探讨了标准分的含义和优越性,以及标准分在英语教学中的应用。     

多媒体在英语教学中的应用

随着现代教育技术的不断提高,多媒体教学已走进课堂,成为教师开展教学的有效手段之一。它的使用为英语教学营造了全新的教学环境和教学模式,不仅有效地激发了学生的学习兴趣,而且也调动了学生主动参与的积极性,全面提高了英语的教学质量。     

多媒体技术在英语教学中的应用

本文通过对多媒体技术在英语教学中的应用进行了论述与分析,展示了现代教学手段与传统英语教学的不同,发现采用现代多媒体技术进行英语教学是现代英语教学改革的必然与教学适应社会的要求。多媒体技术在现代英语教学中能够以生动、形象直观的视觉与听觉效果媒体展现学习者对英语学习的兴趣与爱好,对学习者学习英语是很有帮助的,也是将来英语教学改革与发展的必然要求与发展趋势。     

语音室在英语教学中的应用

改革教法,创新教学,力求提高教学质量,是英语教学的一个重要目标。随着现代化教学手段的采用,语音室教学在众多教学手段中脱颖而出,成为现代教育技术的一个重要组成部分。本文着重对语音室在英语教学中的优势进行阐述,同时探讨如何采取切实可行的措施,正确有效地使用语音室,从而最大程度地提高英语教学效果。     

英语教学中多媒体技术的应用及其利弊

将多媒体技术应用于英语教学中不仅丰富了教学内容,提高了教学效率,促进教育观念的更新,而且真正作到了以“教师为主导”、“学生为主体”的教育模式。本文分析了多媒体技术的种种特点及其在英语教学使用中的利与弊,让多媒体技术更好地为英语教学服务。     

试析英语阅读教学中完型填空练习的作用

完型填空作为一种被许多大规模考试所广泛采用的题型,同时也是培养考生阅读理解能力的一种科学训练方法。文章在对完型填空进行综合概述的基础上,系统化地分析研究完型填空的考点及解题步骤,将阅读理解能力的提高贯穿于完型填空的练习中。     

"大学英语"无纸化教学和考试刍议

从大学英语教学环节（课堂教学与训练、网上课件：网上训练、网上作业提交与批改）及考试环节（试题库、考试、阅卷）中现代教育技术的应用，提出了实行大学英语课程无纸化教学考试具体的建议和方案，对实施过程中可能出现的问题提出了具体对策.     

试论三种常用英语测试题型及其优劣性

从命题原则、题型结构、评分标准和评分方法等方面分别对外语测试中常用的三种题型,即:多项选择、综合填充、口语面试进行分析比较,指出其优点和不足。旨在提高上述测试题的信度和效度,以期对教师们在英语日常教学与测试中正确运用这些题型提供有效的帮助。     

大学英语口语测试对课堂教学的启示

大学英语口语测试对课堂教学具有积极的作用,教师可根据测试方法及测试反映出学生存在的问题,采取切实可行的教学方法以提高学生的语用能力。     

英语等级考试完形填空的考查特点及教学对策

本文分析了近几年来英语等级考试中完形填空测试的特点，提出要提高学生解答此类题目的正确率，英语教学应从词汇教学、综合能力培养、解题方法指导三方面入手。     

文章类型和考题类型对二语完形填空测试成绩的影响

通过实验考查了文章类型（叙述文和说明文）和考题类型（选择式和填空式）对二语完形填空测试成绩的影响,以及这种影响是否会受到不同题目性质（意义类和形式类）的调节作用。实验结果表明：总体上,文章类型、考题类型及两者交互作用均对成绩有显著影响;对于意义类题目,两个变量及其交互作用均对成绩有显著影响;对于形式类题目,文章类型和考题类型有显著影响,而其交互作用无显著影响。     

论英语教学中的素质教育

英语素质的提高是素质教育的一项重要内容。在中学英语教学中突出素质教育的措施：(一)转变教育观念,变“应试教育”为“素质教育”;(二)发挥教师在素质教育中的主导作用;(三)积极开辟第二课堂。     

论文学在大学英语教学中的重要性

本文从传统语言教学和计算机语言教学与文学教学的相分离这一普遍存在的事实出发，探讨了语言教学中适当运用文学教学的重要性和作用。通过几种常用的课堂教学方法，可以使文学学习成为整个教学活动的组成部分，使学生在学习语言知识的同时增强了阅读能力，提高了写作水平，也提高了文学素养。     

新闻英语在专业英语教学中的作用

在分析新闻英语特点的基础上,探讨了新闻英语在大学生的素质培养、语音听说、词汇语法、阅读理解以及文化修养等方面的重要作用。由此,在大学英语专业教学中,教师应根据教学内容和班级学生情况,适当地引入新闻英语,以期培养学生听英语广播看英语报刊的良好习惯,并提高学生的英语水平和人文素质。     

对比大学英语教学大纲完善多媒体英语教学

大学英语教学大纲是指导大学英语教学的纲领性文件,自1985年以来经历了3次修订,本文从比较历次修订的大学英语教学大纲特点入手,深入研究建构主义学习理论,从而强调多媒体教学在大学英语教学改革中的必要性和可行性。