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顾琛 《武汉科技学院学报》2007,20(5):79-81
我国高等教育大众化、市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。从高等艺术设计教育发展现状来讲,还存在着学科或专业概念与社会行业要求不明确,基础课与专业课衔接不紧密,教师的知识结构不尽合理;课程建设尚不完备,缺少实际性的项目课程等诸多问题。借鉴国际上发达国家高等艺术设计教育的发展趋势并考虑中国特殊的国情,科学合理地规划学科体系,整合专业资源,优化课程结构,完善教育教学模式,构建三位一体的课程体系成为我们发展高等艺术设计教育的必然选择。 相似文献
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现代艺术设计教育在我国目前的高校教育中,一直在延续过去的教学模式而没有多大的变化,然而当今社会经济的快速发展和科学技术以及工艺材料的不断发明与创新。使现有的艺术设计教育的模式、内容以及经济和文化价值都不能满足现代社会的需求,本文旨从以上几点来探讨现代艺术设计教学。 相似文献
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信息时代的到来,大大推动了艺术设计教育的改革和发展,但当前,从艺术设计专业教学的现状来讲,还存在课程设置单一,教学模式陈旧,学生实践能力偏低,不符合市场需求等诸多问题。针对这些问题以及艺术设计教育发展的趋势,艺术设计专业教学应寻找有效的途径,从培养目标、培养规格、课程设置体系、教学模式、教育观念等方面进行全面、系统的改革。 相似文献
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向士平 《湖北三峡学院学报》2001,23(6):82-84
艺术设计教育在我国正方兴未艾。随着经济全球化的发展总趋势,给艺术设计教育的发展提出了新的课题。通过培养目标与课程设置及教学环境与教学模式问题的分析,探讨了在新形势下艺术设计专业(本科)培养计划制定的科学依据和合理性。 相似文献
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本文通过对高职艺术设计专业实践教学改革的论述与分析,证实艺术设计专业实践教学体系与教育教学模式创建的必要性。 相似文献
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在现代艺术设计教育中,新的时代发展要求设计艺术人才具备创新意识和创新能力。艺术设计教育创新适应了新形势下艺术设计教育的需要,符合现代艺术设计教育的发展趋势。本文以现代艺术设计教育为切入点,在阐述现代艺术设计教育创新的必要性的基础上,重点探讨了创新现代艺术设计教育的有效策略,旨在说明现代艺术设计教育创新的重要性,以期为现代艺术设计教育提供参考。 相似文献
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进入新世纪,设计和艺术设计教育面临全新的挑战,综合化的教学模式是适应社会发展趋势的一种全新的策略,其有利于艺术设计专业学生设计创造力的迅速提高,有利于加快我国设计教育与国际先进水平接轨的步伐.我们的艺术设计教育事业只有不断地变革、更新,才能更好地为社会经济服务. 相似文献
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现今的艺术设计教育存在着许多弊端,这些弊端所呈现出来的问题使院校培养出来的学生要么脱离社会,要么缺乏真正的价值。这是教学模式的陈旧使然。 相似文献
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在近二十年中,中国的高等艺术设计教育得到了空前的发展,但是作为在艺术教育领域的"后发展国家",中国的艺术设计高等教育还存在继续改进的空间。因此,在西方已发展完善成熟的艺术设计教育中汲取成功的经验,特别关注西方艺术基础教育与高等教育的过渡衔接、对"艺术"和"设计"两者概念的看法以及艺术教育教学模式等几个方面,将会给我国的艺术设计高等教育的发展提供一系列十分有价值的启示。 相似文献
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艺术设计专业是较为新兴的实用美术,它有别于纯绘画艺术。传统的素描教学模式已很难适应新的专业教学要求。艺术设计专业的素描教学,应该根据艺术设计专业其自身的特点,结合艺术设计各专业方向的不同要求来进行改革。 相似文献
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关于加强陶瓷艺术设计实践基地教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技信息》2008,(21)
随着社会经济的发展,陶瓷企业人才的需求,高校陶瓷艺术设计教育应转变教学观念,加强传统陶瓷艺术设计教学模式的实践教学环节。在陶瓷企业建立实践教学基地对陶瓷艺术设计专业进行实践教学,以社会人才需要为指导,培养复合型和应用型的陶瓷艺术设计专业人才,服务于陶瓷产业和社会经济。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(2)
以面向就业为根本目标,构建环境艺术设计专业"学岗直通式"教学模式,适时增加创业创新教育,探索课程设置、教学内容和教学方式改革新思路,为高职院校环境艺术设计人才培养提供参考和借鉴。 相似文献
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艺术设计的创新教育研究 总被引:7,自引:0,他引:7
张巨平 《武汉科技学院学报》2005,18(9):102-104
随着市场经济不断发展,竞争日趋激烈,对艺术设计人才的综合素质提出了全新的要求。在当前形势下,全面推进素质教育,培养高素质的创新人才是高校艺术设计教育的重要使命。艺术设计教育应该在注重历史文化传承和实际应用的同时,特别注重设计意识和创新能力的培养,将科掌人文知识作为艺术设计教育中的重要组成部分,立足当代教育与设计实践,建构科掌可行的我国艺术设计教育体系以及与之相适应的艺术设计人才培养机制。 相似文献
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项目式工作室教学模式是高等教育教学改革倡导和鼓励发展的一种教学模式,新余学院艺术设计专业采用项目式工作室教学模式进行教学,有效地促进了艺术设计专业的教学改革。 相似文献
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本文通过对高职电脑艺术设计工作室制教学模式的探讨,,论述了我国高职电脑艺术设计专业教学现状,高职电脑艺术设计人才的特点,工作室制教学模式的优势及应具备的条件,以相关院校的运作为案例,分析和评述了导师制工作室、双轨制工作室及项目式工作室制,提出了如何构建和推行工作室制教学模式的运作方式,突出专业特色,解决教学中实践课程脱离社会要求,探索电脑艺术设计专业新的教学模式,培养合格的应用型人才。 相似文献
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现行艺术设计专业中社会实践与课堂教学脱节,工作室化教学模式是解决此类矛盾的重要手段,也是我国教育主管部门职业教育相关规划的延伸。对工作室化教学模式进入深入探讨,总结了工作室化教学模式存在的问题,并结合国内外教学实践,提出完善建议。 相似文献
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现代艺术设计的迅猛发展对现代艺术设计教育提出了新的要求,传统的行政型教学管理模式制约了艺术设计教育的发展。教学管理者应该转变观念,更新思维方式,根据社会对现代艺术设计人才的要求制定教学计划、教学大纲和课程设置。 相似文献