社会呼唤死亡教育

自杀已成为现代社会病之一。丹麦是被誉为世界上生活很舒适的“福利国家”,然而,人们发现其自杀率居西欧之冠。在美国,自杀巳被列为第九位死因,每年约2.5万人自杀身亡。中国自杀率为万分之二点二,一些孩子,稍稍受点挫折或打击,就选择终结生命作为其解决方式。据2003年8月11日报载,8月6日,茂名市某     

首先应该是一个善良、正直、有教养的人

"成才"这个概念,时下的许多人已经明白.从世界范围看,对"才"的评价标准也逐渐统一. "才"应该是智力因素与非智力因素的综合评价指标.当今社会,只学好数理化,恐怕走不遍天下.而非智力因素,譬如性格,处理人际关系的能力如果有一个大的提升或完善的话,才有可能走遍天下都不怕.     

STS教育:国际科学教育改革的新理念

STS(科学-技术-社会)教育是STS研究在教育中的实践运用,是在当代社会与文化范式转型过程中,对当代科学教育危机进行理性反思后,采取的一种文化策略.作为科学教育发展的一种理想性范型,STS教育是国际科学教育改革的一种新理念.     

三生教育对大学生就业的影响

生命教育、生存教育、生活教育通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,本文通过对生命教育、生存教育、生活教育内涵及其意义的探析,提出三生教育的实施必将推进大学生就业工作的顺利开展.     

科学践行博物馆之教育功能

博物馆的主要社会职能是教育与服务,尤其在青少年的素质教育中发挥着重要作用.博物馆通过举办适合青少年传播年龄特点的各类展览及多种教育活动,面向社会举办讲座与巡回展览,强化了先进文化,践行了博物馆的教育功能.     

发现和发展人的潜能

作为全国重点师范大学的附属中学,华东师大第二附属中学具有得天独厚的教育科研条件,素有教育教学改革的传统,特别重视在教育教学过程中培养学生的创新意识和创造能力.学校坚持以"追求卓越"为目标,对学生进行人文教育与科学教育相统一的教育实验,努力在全校范围内积极探索培养青年英才的新思路和新模式.     

大学教育的目的(二)

美国的高等院校在1880年之前．还仅仅是训练牧师、律师和医生的专门院校。那时的美国，甚至连“学院”这个词的定义还未确定。但在同一时期，欧洲已经在洪堡模型的基础上建立了研究型大学的早期形式。1876年，美国霍普金斯大学按照德国大学的模型首先开创了美国第一所研究生院：美国内战之后，斯坦福大学和南加州大学也相继建立了研究型大学。新型的研究型大学开始在欧美普遍地建立起来．直至今日，已经历了两个世纪。虽然21世纪的大学和早期的大学在许多方面有着区别，但是两者在结构和思维上十分相似。     

如何创建教育信息化环境

信息化教育为跨越时空、多样化的教学提供了可能,但目前也仅仅是一种可能,我们还不得不面对教育信息化所带来的诸多负面影响.随着教育信息化的深入发展,其必将进入一个全新的发展阶段--教育信息环境优化.     

中外学者的教育经济学思想概述

文章分别从中国和外国两方面对中外学者的教育经济学思想进行了分析、阐述.     

浅谈中职语文教学中渗透礼仪教育的积极意义

中职语文是中职教育的重要组成部分,是极具人文气息的学科,也是实现素质教育的重要载体.在中职语文教育中渗入礼仪教育是人文教育的需要,也是素质教育的需要.特别是在现代化进程进一步加快,人与人之间关系日益机械化的今天,在中职语文教育中渗入礼仪教育有着重大的意义.文章将对中职语文教育中的礼仪教育进行探究,为中职语文教育工作者提供一些借鉴.     

浅谈中职语文教学中渗透礼仪教育的积极意义

中职语文是中职教育的重要组成部分,是极具人文气息的学科,也是实现素质教育的重要载体。在中职语文教育中渗入礼仪教育是人文教育的需要,也是素质教育的需要。特别是在现代化进程进一步加快,人与人之间关系日益机械化的今天,在中职语文教育中渗入礼仪教育有着重大的意义。文章将对中职语文教育中的礼仪教育进行探究,为中职语文教育工作者提供一些借鉴。     

中外学者的教育经济学思想概述

文章分别从中国和外国两方面对中外学者的教育经济学思想进行了分析、阐述。     

政治思想教育应塑造大写之人

随着社会经济结构的调整和政治思想教育的加强,传统的信念和价值观的动力机制发生深刻变化,塑造大写的人一直成为政治思想教育的重要理由之一。其教育使人心灵变得高尚,具有荣誉感和社会责任感。     

基础教育中的科学教育和技术教育

多年来，我国基础教育阶段的科学教育常被社会质疑。大家都有亲身感受，学生对科学的兴趣和天生的好奇性，随着科学知识学习的深入，非但没有得到促进，反而被大大地压抑了。这样的结果显然不能令人满意。症结在哪里?人们普遍归因于“应试教育”。如果真是这样，问题倒也好解决，因为这似乎只是一个技术问题。要么取消考试，要么改造考试。     

政治思想教育应塑造大写之人

随著社会经济结构的调整和政治思想教育的加强,传统的信念和价值观的动力机制发生深刻变化,塑造大写的人一直成为政治思想教育的重要理由之一.其教育使人心灵变得高尚,具有荣誉感和社会责任感.