关爱学生缩小分化

"面向全体学生,注重素质教育"是英语课程标准的一个重要的基本理念,面向全体学生也是国家义务教育阶段的基本要求,目的是使每一个学生都受到良好的教育.体现在我们小学英语教学中就是要使每-个学生受到良好的英语语言教育,从而为每一个小学生在小学阶段打下一个良好的英语基础,为学生将来的可持续性发展做好铺垫.但在我们的实际教学中,小学英语两极分化现象严重阻碍了学生的可持续发展,现已成为当前小学英语教学中亟待解决的问题.     

关爱学生 缩小分化

“面向全体学生，注重素质教育”是英语课程标准的一个重要的基本理念，面向全体学生也是国家义务教育阶段的基本要求，目的是使每一个学生都受到良好的教育。体现在我们小学英语教学中就是要使每一个学生受到良好的英语语言教育，从而为每一个小学生在小学阶段打下一个良好的英语基础，为学生将来的可持续性发展做好铺垫。但在我们的实际教学中，小学英语两极分化现象严重阻碍了学生的可持续发展，现已成为当前小学英语教学中亟待解决的问题。究其原因，大致有以下几个方面：     

学科素养导向下的小学英语教学

随着新课程改革的深化,对小学英语的教学质量有了更高的要求。小学英语学习是整个英语学习的奠定阶段,在小学阶段的英语教学不仅仅是要让学生掌握基础的英语知识,培养学生的听、说、读、写能力,还要注重培养学生的英语学科素养,为英语的学习奠定基础。目前,小学阶段英语教学还存在诸多的问题,如不尊重学生的主体地位,教学方式陈旧等,直接影响了英语教学的效率和质量,不利于学生能力的素质和能力的培养。该文浅要地探讨了学科素养导向下的小学英语教学策略,以期为小学英语教学实践提供参考。     

小学英语的学习技巧

小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学生运用英语的基本能力。兴趣是学好语言的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。     

探析小学英语教学中的兴趣培养

学习活动需要动力,而动力主要来源于兴趣,兴趣不仅可以将学生学习积极性调动起来,更可以将智慧的火花点燃。在小学英语教学中,小学生在接触英语的初始阶段容易受母语的干扰,尤其是在英语写作和英语发音方面,很多学生不能牢固掌握,进而导致小学生很难提升自己的英语成绩,甚至有些学生出现成绩下滑的现象。针对这一现象,小学英语教学应该在教育教学过程中将培养学习兴趣作为出发点,通过采用不同的英语教学方法来激发学生兴趣,该文中,研究者就对小学英语教学中兴趣培养进行探析。     

农村小学英语要抓好拼读单词教学

小学英语教学中，拼写单词是学生必须掌握的一项基本技能，但又是学生最感到困难和乏味的学习内容之一。而小学阶段的英语学习是培养学生兴趣和基本语言技能，打好基础的关键时期，如果我们用死记硬背的方法强迫学生记单词的话，不但扼杀了学生学习英语的兴趣，而且会对学生今后的英语学习产生一些负面的影响。尤其是农村的小学英语课，在没有良好的电教设备的情况下，单词的拼读更是我们主抓的内容。那么如何使小学生既能初步掌握拼写单词的能力，又能使他们在学习过程中不感到枯燥乏味呢？下面谈谈我的几点心得。     

探究小学英语教学中培养学生兴趣的策略

英语教学起始阶段就是小学阶段,英语是一门语言学科,学习英语具有很强的挑战性,同时又无比漫长,学生持续学习英语的动力就是兴趣,因此,兴趣是学生学习英语最好的老师,同样是英语学习最有力度的驱动,在兴趣的不断引导过程中,英语并不是一项任务,而是满足求知欲、自我探索英语知识的活动,也只有在这样的氛围中,教师才能够为学生创设出真正属于他们的课堂,为学生搭建更好的学习平台。该文就小学英语教学中培养学生兴趣的策略进行探究。     

浅析小学阶段如何规范英语教学

在我们国家的教育教学活动中，义务教育阶段的小学教育是培养学生良好的学习习惯、个性习惯的关键时期，在我们整个教育阶段起着非常重要的作用。尤其是语言类的学习，在这一阶段的教学中更是有着举足轻重的作用。下面，我就来谈一谈小学阶段如何规范英语教学。     

小学英语教师职业素养发展研究

作为英语教学的启蒙教育阶段,小学英语教学显得尤为重要。因而新课标对小学英语教师提出了新的要求。基于这一点,该文简要论述了小学英语教师的专业发展方向,通过素质框架的分析阐释,明确小学英语教师发展的内涵和过程。由此得出,优秀的小学英语教师应当从学科教学能力、职业道德、教学观以及教师职业的学习发展4个方向综合提高。     

浅析小学空中英语课堂资源与新课标的整合策略

随着时代的发展,英语在小学课程设置中的重要性越来越突出,英语已经成为小学阶段相当重要的一门学科.在诸多的小学英语教材中,新课标英语是其中应用非常广泛的一个.新课标要求鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合技能.它要求我们教师应组织多向、多角度、多手段和主动学习的发散型教学模式,避免＂穿新鞋,走老路＂.这就要求各英语教育工作者改变教学思路、改进教学方法,充分利用各种英语教学资源,最大限度提高英语课堂的教学效果.其中空中英语课堂以其声音、图像、视频、趣味性的有效结合,成为小学英语课堂教学中一个不可或缺的资源.合理、有效地使用该资源,可以有效提高英语教学质量.     

刍议小学英语教学中的听力培养策略

小学英语听力教学在小学英语教育体系中占有很大的比重，是小学英语教学的重要组成部分。英语听力能力的高低直接影响到小学生英语水平的高低，特别是对小学生英语学习阶段的特点来说，增强小学生英语听力训练的强度，提高小学生英语听力的能力能够为小学生英语学习的有效性奠定良好的基础。但是在小学英语听力教学中仍然存在着许多问题，基于此，该文对小学英语听力教学中存在的主要问题进行了分析，然后提出了小学英语教学中听力培养的策略。     

歌曲引导之小学英语教学中英文歌曲的运用

在小学教学过程中,英语教学逐渐成为教学的重点.小学英语教师在进行教学的要求,非常强调学生的学习兴趣的培养,所以教师要掌握好教学的方法,做好英语教学氛围的营造,让学生主动地进行英语教学.英语歌曲在小学英语教学中发挥着重要的作用,英语歌曲的曲调具有很强的韵律感和节奏感,学生读起来朗朗上口,唱起来动听,很容易进入到英语歌曲的学习中来.在学习英语歌曲的时候,就会提高对英语的认识,掌握良好的英语素质.英语作为一门外语的教学,对小学的学龄儿童来说,学好它是很困难的.如果老师能利用富有特色的英语歌曲或儿歌来教学,以此带给孩子们一个活泼,愉快的语言学习环境,这可以给我们的教学收到更佳的效果.     

中小学英语教学衔接探究

小学毕业生进入中学后,在英语学习中出现了一系列问题,给中学英语教学带来了很多困难,本文就如何解决这些问题和困难,在中学起始阶段的中小学英语教学衔接进行了一些有益的探索和研究,希望对我们今后的中学英语教学有所帮助。     

优化英语教育 提高学习兴趣

如何激发学生学习英语的兴趣和热情，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生带着浓厚的兴趣学习英语，是新课程标准的要求，是中小学阶段英语教学的重要任务之一，也是我们英语教学工作者不断探索和研究的一个重要问题。那么如何优化英语教学，提高学生学习英语的兴趣呢？在多年的英语课堂教学活动中，我进行了以下几方面的探索。     

小学英语课堂教学中几个应注意的问题的探讨

小学英语教学是英语学习的启蒙教育或入门教育,是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。所以,如何让学生成功跨入英语学习的大门,初步体验英语语言之美,小学教学是一个非常重要的阶段。社会的进步,科技的发展,对英语学习和英语课堂教学产生了强烈的影响,使教学思想和教学目的发生了根本的改变,提出了更高的要求。在此形势下,英语课堂教学的改革必须加快步伐,探讨规律,提高教学质量。本文主要从教师明确小学英语教学目的、掌握教学原则、注重教学反思这三方面对提高小学英语教学效果进行一些探讨。     

小学英语听说教学方法初探

小学英语教学主要是以听、说为主,读、写为辅。因而在小学英语教学中,听说训练是最基本的训练,如何培养好小学生的听说习惯是关系他们以后英语学习兴趣和英语运用水平高低的重要因素。本文主要围绕小学英语听说教学方法需要注意的几个方面进行论述．强调教师应发展小学生的听说兴趣,运用正确有效的教学方法,在各个方面加强对小学阶段听说能力的培养,长抓不懈,持之以恒,以听说能力的提高,带动读写能力的发展,从而达到全面提高教学质量的目的。     

试论情景教学模式在小学英语课堂中的应用

近年来，情景教学以其丰富的内容、多样的形式和有效激发学生学习兴趣的优势被广泛的应用到各个教育阶段的各个学科课堂教学过程中。由于英语学科的特殊性以及小学生认知水平等因素的影响，小学生在英语学习方面表现出较大的困难，学习效果较差。在小学英语课堂中引入情景式教学，能够激发小学生学习英语的热情，营造良好的课堂氛围，进而提高小学英语教学的效果。该文对情景式教学在小学英语课堂中的应用进行了简单研究，以期为小学英语教学提供一定的参考。     

英语习得与英语应用各阶段特征分析

根据目前中国英语教学的现状,可以将英语学习分成三个阶段:语言兴趣时期;语言学习时期;语言提高时期。分别对应于小学、中学和大学。各个时期的英语习得和英语应用有着不同的特征。了解和研究这些特征,对英语习得和英语教学有着十分重要的意义。     

探索英语电影在大学英语教学方面的价值

大学英语教学在我国已处于成熟发展阶段,然而,在大学英语教学方面仍然存在些许盲点。针对大学英语教学方面的这些盲点,我们可以尝试着探索英语电影在大学英语教学中的有效价值。基于大学英语教学的背景和我国英语电影教学的现状,在大学英语教学中英语电影教学需要极大推进,使其在大学英语教学中起到推动作用,在大学英语教学改革中起到突破作用。     

探究小学英语之教学现状

小学英语是学生正式学习英语的开端，对学生日后英语的学习起着至关重要的作用。小学英语是初中英语、高中英语等的基础，学好小学英语，不仅能提升学生的英语成绩，还能不断增强学生对英语学习的兴趣，使学生能积极、主动的投入到英语学习活动的过程中去。但是在现阶段的小学英语教学过程中，仍存在着各方面的不足之处，有待我们的改进和提升。