让学生爱上音乐课

新课改的推进，新课标的执行，为我国义务教育阶段的音乐教学指明了方向。回顾此前的音乐教学：社会的忽视，教学条件的限制，传统教学方式的束缚，教师业务水平的不及，诸多因素使得义务教育阶段的音乐教育改革步伐沉重和缓慢，特别是学生“喜欢音乐而不喜欢音乐课”的现象，更足以说明义务教育阶段音乐课堂教学的改革势在必行。     

浅谈如何让学生爱上数学

数学在现代文化中扮演着中心的角色,对数学性质的基本了解成为科学素养的需要.对于这样一门充满乐趣和挑战的重要学科,很多同学的内心却对数学充满恐惧甚至讨厌的情绪,如何让学生爱上数学,这是值得研究的.     

让学生爱上科学

《科学》是以培养科学素养为宗旨,以指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识,同时培养他们的科学志趣,及学科学、用科学的一门启蒙课程。早期的科学教育,即小学阶段的科学教育对一个人科学素养的形成起决定性的作用。     

如何让孩子爱上数学爱上我

在数学教学中,让自己做一个孩子喜欢的内涵型教师,然后再花一些精力培养孩子的学习兴趣,激发学生的学习兴趣,不仅可以让你的教学事半功倍,而且有利于加深对所学知识的理解记忆,更重要的是能使学生愉快地学习.     

如何培养幼儿舞蹈的兴趣

学习舞蹈对幼儿的智力发展、审美能力的培养、肢体动作的协调和节奏感,都具有重要的作用.在幼儿舞蹈学习当中,培养鲜明、生动、活泼灵活的节奏感,幼儿运用肢体的造型及动作来表现自己的情感,从中感受舞蹈所带来的艺术表达,更能让幼儿亲近生活亲近大自然,这就是幼儿舞蹈教学的目的.(1)幼儿舞蹈教学内容要贴近幼儿生活,富有童趣.(2)运用游戏形式来调动幼儿学习舞蹈的兴趣.(3)选择容易引起幼儿共鸣的舞蹈音乐.(4)运用合适的舞蹈教学方法.(5)为幼儿搭建展现的舞台,培养幼儿良好的表现能力.     

浅谈如何在生物学教学中培养学生创造性思维

高中生物学教师，在新课程改革中如何根据本学科特点，在传授知识，发展智能的同时，激发学生的创造兴趣与潜能，培养学生的创造性思维，发展创造性个性是一个值得研究的课题。     

让学生都成为“读书人”——如何让学生爱上读书

大力开展课外阅读,增强感悟,培养语感,积累知识,提高素质已成为当务之急。在大量阅读的基础上,开展丰富多彩的读书活动,以激励学生更好地阅读,养成良好的阅读习惯。让书香伴随学生的成长,让每一个学生都成为真正的“读书人”。     

如何培养学生的舞蹈综合能力

多年的舞蹈教学实践证明,要使学生综合能力得到充分的培养和发展,必须做好如下工作根据培养目标,应组织好相应的教学内容,即从实际出发,培养学生的舞蹈教学能力,同时还要改进考试方法,重视艺术实践,这样才有利于提高学生的舞蹈综合能力.     

如何让学生爱上作文

在语文教学中，作文课是学生十分头疼的一件事，如何让学生喜欢作文，本人认为应遵循以下三个原则：情感为上原则、目标自定原则、互相修改原则。     

让作文成为学生的心灵舞蹈

作文是学生的心灵舞蹈,既要舞得独特,又要舞得自由,才能具有鲜明的个性,富有独特的魅力。为此,我们语文老师在作文教学中就要为学生开启方便之门,做好引导、保障工作,让这支心灵之舞自由、独特的舞动起来。     

让学生爱上书法

书法是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠,它的历史同汉字一样源远流长,通过练习书法,可以使学生很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化,增强民族自豪感。从小学一年级上册开始,人教版实验教材就十分重视学生写字习惯的培养,要求学生养成良好的写字习惯,要求学生书写规范、端正、整洁,感受汉字的美。但在我们的写字教学中,往往会遇到写字时间长了,学生容易疲劳;练字方式单一了,学生容易乏味等多种问题,所以教师应该高度重视写字课,善于调动起学生的写字兴趣,带领学生一起走进书法殿堂。     

如何激发学生对体育课的兴趣

对体育的兴趣是学生参加体育课、体育活动的重要因素，直接影响他们的锻炼积极性，决定着技术的掌握和技能的形成。学生一旦对体育有了兴趣，他们就会把体育活动作为他们的一种需要，刻苦地进行学习和锻炼，教学才能收到好的效果，才能使学生较好的学习和掌握更高的知识，技术和技能，养成经常锻炼身体的良好习惯。     

浅谈舞蹈艺术特征与舞蹈教学

动作性、节奏性、抒情性是舞蹈艺术的三大主要特征,同时也是舞蹈艺术的"生命"与"灵魂"之所在.笔者试从舞蹈的三个主要特征来谈谈舞蹈教学中值得注意的几个问题.     

高师舞蹈教育中学生心理素质的培养

舞蹈教育在高等师范是不可缺少的。要培养德艺兼备的舞蹈人才，是需要下真功夫的，其中最要紧的是根据舞蹈艺术的内涵和特点，按照“教人求真”和“学做真人”的教育理念，紧紧扣住净化心灵这个核心．从舞蹈意境、情感等四个方面努力培养提高学生的心理素质和道德品格。     

浅谈舞蹈教学中教师如何搞好示范教学

舞蹈是人体的艺术，是通过人体的动作来塑造艺术形象的，舞蹈教师的教学常常是以自己的示范和对动作的结构，顺序，概念，重点，难点等特征进行深入细致的讲解，从而达到教学目的。     

让学生在快乐中作文

人们常说：“兴趣是最好的老师!”的确如此，在我的教学实践中，学生由最开始的怕作文到今天爱作文，想作文，这一切都是致力于培养学生写作兴趣的结果。我们只有积极开动脑筋，不断创新，变换写作方法，激发学生兴趣，才能够让学生从写作中得到乐趣，才能够使每位学生真正喜欢作文。     

如何培养学生学习语文的兴趣

培养学生学习语文的兴趣，可以从沟通师生感情，创设情境，巧设导语，变化教学方法，强化教学反馈和加强课外阅读等六个方面着手。真正做到寓教于乐，就能提高语文教学的质量。     

如何让学生对数学学习充满兴趣

小学阶段是学生一生中学习活动正式开启的阶段，具有重要的基础作用，对以后学习习惯和学习风格的养成有着重要的影响。而数学又是我国素质教育的重要内容始终伴随在学生左右，所以从小学阶段就要打好基础。而爱因斯坦说过“兴趣是最好的教师”。尤其是小学阶段的学生自制能力不强，通过兴趣教学法更能够提高他们的学习效率。     

如何让学生喜欢思想品德课

在新课程的理念下,学生是学习的主体显得非常重要,那么作为学习的引导者——教师,怎样开展课堂教学,怎样上思想品德课是吸引学生的注意力的关键,如何让学生喜欢上思想品德课是思想政治教育工作者必须了解的一个重要内容,笔者将从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视教学评价方面关注学生在课堂学习中的情感体验,能力培养,实现思想品德的课程标准,从而搞好思品课堂教学,让学生喜欢思想品德课。     

高职舞蹈教学如何实施策略的研究

高职舞蹈教育如何发展,是当今高职教育一项崭新的课题,需要我们针对高职舞蹈教学的特点,本文就教学计划、课程改革、教学方法等诸方面进行研讨,在不断学习和教育实践的过程中探索与创新。