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本文就从高中历史课堂教学中存在的问题出发,对影响课堂教学有效性的问题进行深入的分析,并针对存在的问题提出一些有效的解决方法,希望能够解决影响历史课堂教学有效性的问题,并能够更好的促进高中历史课堂教学的顺利开展。 相似文献
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在新一轮的课改下,高中历史与初中历史的教学衔接问题就显得尤为关键了.本文首先分析了高中历史课程与初中历史课程的差异性,同时找到了两者教学过程中存在的问题和缺陷,分析了在当前新形势下高中历史和初中历史的教学衔接问题,并从初中历史教师和高中历史教师两个维度阐述了如何做好初高中历史教学衔接的一些方法. 相似文献
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高中历史教学中,学生学习方式存在的问题反映了教师教学方式的陈旧。作为一种教育理念或策略",探究性学习"在历史教学中的实施有独特的资源优势;通过"穿插专题探究单元"、"探究式教学"等多种方式方法,在高中历史课堂教学中科学实施探究性学习,能够有效地转变学生的学习方式,促进教师更新教育教学理念。 相似文献
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随着新课程改革的深入,对高中历史教学有了更高的要求,教师如何改进自己的教学方法,怎样取得更好的教学效果,是高中历史教学时要面对的重要问题。互动式教学是教学改革下产生的一种良好的教学方式,教师应该将互动式教学模式应用在历史课堂中,从而提升课堂效率,让学生更好的学习高中历史。互动性教学改变了传统的教学模式,让学生和教师之间进行互动,在开放式的课堂环境下主动学习。该文在阐述了互动性教学的含义后,明确了互动式教学在课堂教学中的重要性,并提出一些措施,以帮助教师更好的将互动性教学应用到课堂教学中。 相似文献
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随着新的课程标准的制定与实施,学校和各科授课教师也开始不断加大对各门学科教学的改革和交流,以期提高学生各科的学习成绩和实际的应用能力。本文主要就高中历史这门学科的教学改革过程,探讨了课堂教学中一些常见的教学问题,进而制定出相关的教学改革措施。 相似文献
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为了满足现阶段高中历史教学的需要,进行课堂教学效率体系的健全是必要的,这就需要引起相关教师的注意,进行历史效率教学模式的开展,针对现阶段高中历史教学过程中的问题,进行分析,从而解决现阶段的历史教学难题,提升高中历史课程的教学效益。 相似文献
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俗话说教学有法,并且贵在有法。因此任何一个有责任心的教师都不能满足于眼前的教学现状,而是要与时俱进,积极寻求先进的教学方法,以达到教学目的。在高中历史的教学过程中,课堂效率应该是值得注意和追求的问题,本文就如何提高历史课堂教学效率提出一些建议。 相似文献
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解决高中数学课堂教学中存在的问题是提高数学课堂教学有效性的一个重要途径,应该引起重视。本文结合实际的教学经验,对高中数学课堂教学中存在的问题进行了一些论述,进而针对问题提出有效的应对措施。 相似文献
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高中历史是一门综合性学科,历史课堂教学是学生接受历史知识的主要途径。笔者根据自身的历史教学理论探索和教学实践,针对目前高中历史课堂教学效率低下的情况,分析了影响高中历史有效教学的主要因素,并提出有关历史有效教学策略的个人观点,希望有助于提高历史课堂的教学效率。 相似文献
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目前高中化学课堂教学虽然较之于传统的课堂教学有了很大的进步,但是我们在看到进步的同时也应该看到课堂教学中存在的一些不足,积极的采取有效措施应对课堂教学中存在的问题,使课堂教学质量上升到一个新的台阶,这是目前化学课堂教学应该解决的一个重要问题。 相似文献
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初中阶段是打好学生的化学基础的关键时期,应该引起教师与学生的高度重视。目前初中化学课堂教学中还存在一些问题,影响了课堂教学的有效性,本文就对初中化学课堂教学中存在的问题进行分析,进而提出有效的应对方法。 相似文献
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新课程背景下,教师的教学方式不断推陈出新,历史课堂也越来越精彩.但中学历史课堂教学中却普遍缺乏明确的主题,即缺乏能够引领课堂教学思维的中心思想.从新课程理念出发,结合课堂教学实践探讨在高中历史课堂教学中确立教学"主题"的原则,以增强课堂教学的有效性. 相似文献
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作业是教学工作的重要组成部分,教师必须要重视它,就高中历史学科而言,应该设计个性化作业。本文笔者分析了目前高中历史作业设计的现状,指出其存在的问题,并针对这些问题提出了高中历史作业设计的策略探索。 相似文献
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高中数学知识对学生十分重要,同时学生在数学学习过程中又面临着巨大的挑战,虽然现代数学课堂教学质量得到了有效提升,但是依然存在一些影响课堂教学有效性的因素,本文就目前高中数学课堂教学中存在的问题展开论述,并针对问题提出有效的解决方案。 相似文献
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小学是学生数学学习的关键时期,学生能否在小学阶段打下良好的基础,对于学生以后的数学学习具有重要影响,目前小学数学课堂教学中依然存在一些问题,影响了课堂教学的有效性,本文就目前小学数学课堂教学中存在的问题及有效的应对措施展开论述。 相似文献
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近年来高中政治课堂教学质量取得了很大的进步,但是在课堂教学中依然存在一些影响课堂教学有效性的因素,教师需要及时解决,这样才能使政治课堂教学质量得到持续的提升。本文对目前高中政治课堂教学中存在的问题及应对措施展开论述。 相似文献
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在正式的高中历史课堂教学中,课堂导入环节既是必要环节,也是对后续教学效果影响深远的环节。因此,我们历史教师势必在教学中充分认识到提升导入环节艺术的必要性、探明提升导入艺术的可行途径。本篇文章及尝试针对相关问题阐明笔者的几点见解。 相似文献