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知识经济时代的到来与高校图书馆员素质的提高 总被引:3,自引:0,他引:3
本文阐述了知识经济时代高校图书馆员必须具有高尚的精神境界和道德修养,必须具有爱岗敬业精神.分析了爱岗、敬业的辩证关系指出了良好的职业道德是知识经济时代图书馆员的必要条件,懂得先进技术,懂得管理的基本工作能力是知识经济时代高校图书馆员的岗位基础.指出了知识经济时代高校图书馆员素质的提高,关系到图书馆事业的发展.提高馆员素质是对国家的发展、民族的振兴的迫切需要. 相似文献
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知识经济时代对图书馆工作提出了新的要求,即要适应知识经济时代的发展,要开展信息服务,馆员要做到转变角色和提高素质。 相似文献
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王钢捷 《科技情报开发与经济》2003,13(11):52-53
分析了知识经济时代图书馆员德才兼备的重要性,提出了在知识经济时代馆员应具备的思想品德、职业道德及自学能力、创新能力、社交能力等才能。 相似文献
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随着知识经济时代信息技术的发展,网络工具的革新,使图书馆提前进入信息化时代。现代化的图书馆馆员必须改变传统的服务方式,将工作重点由过去的组织馆藏向信息提供,信息资源数字化方向转变。而切实地把服务从传统时代转轨并不是易事,这里最根本要解决的是图书馆馆员的服务意识,服务能力和服务质量等方面的问题,对馆员的工作要求进行重新定位和深层次的思考。 相似文献
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浅谈21世纪大学图书馆馆员应具备的素质 总被引:2,自引:0,他引:2
21世纪是知识经济的时代,信息技术、网络技术广泛应用于图书馆工作。图书馆工作的内容和形式随之发生了相应的变化,图书馆馆员只有不断学习,调整自己的知识结构,提升自己的综合素质,才能适应时代的要求。 相似文献
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叙述了知识经济时代的特征,对知识经济时代下高校图书馆的社会地位和社会功能进行了分析,提出高校图书馆馆员要解放思想,更新观念,不断学习现代新技术,以适应知识经济时代的发展要求。 相似文献
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随着知识经济时代全社会“以人为本”管理理念的深入人心,人本管理模式已经成为当今图书馆的最佳管理模式。为了使人本管理成为推动图书馆发展的动力,图书馆的管理者就要认真研究作为图书馆主体的馆员的心理需求,促使馆员进行创造性工作。 相似文献
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高江丽 《科技情报开发与经济》2003,13(11):48-49
论述了人本管理在知识经济时代的重要作用,指出为了搞好图书馆的人本管理。就要认真研究作为图书馆主体的馆员的心理需求,满足馆员不同层次的需求,使馆员进行创造性工作。 相似文献
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<正>中小学图书馆是配合学校课堂教学和素质教育的"第二课堂",是学校教育的延伸和补充,它在学生知识的获取、兴趣的培养、智力的开发和思想品德的形成等方面承担着重要责任。因此,中小学在实施素质教育的同时,必须采取措施,加大图书馆的建设力度。1适应时代发展,提升图书馆员综合素质"馆员是图书馆的灵魂"。图书馆员是学校图书馆工作的核心。馆员的素质直接影响到图书馆的形象和工作水平的发挥。因此,加强馆员的职业道德素质,提升图书馆工作人员的业务能力、知识结构等对 相似文献
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加强高校图书馆馆员的职业道德建设,有利于调动工作人员的积极性、主动性,有利于形成良好的馆风,有利于提高图书馆馆员的整体素质。我们积极发挥广大图书馆员工的工作热情,树立良好的职业形象,通过转变思想观念、强化职业道德意识、完善监督机制、培养团结协作精神和加强自我修养的方法,来切实提高广大图书馆工作人员的职业道德。 相似文献
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高校组织学生参与图书馆日常工作,缓解了图书馆人力不足的窘况,也给学生提供了社会实践的机会,因此无论是对图书馆还是对学生个人都是有利的。随着学生馆员队伍的不断壮大,学生馆员管理工作暴露出不少问题,如专业培训力度不够、学生馆员流动性大、薪酬制度不合理等等。为此,须完善管理机构;健全规章制度;注重学生馆员岗前业务培训;注重学生馆员职业道德教育;建立激励机制,调动学生工作的积极性。只有这样,才能保证这项工作健康发展。 相似文献
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许新 《科技情报开发与经济》2006,16(23):76-78
面对知识经济时代和高等教育发展的要求,高校图书馆必须重视学习型馆员的培养。分析了学习型馆员的特征和高校图书馆员的现状,阐述了学习型馆员的培养途径。 相似文献
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知识经济时代下,学习型馆员有着不同于传统馆员的时代性特征。本文分析了现阶段高校图书馆馆员的现状,论述了学习型馆员建设的必要性,阐述了学习型馆员的建设途径。 相似文献