中职计算机教师在日常教学中的探索

中职计算机教学一方面要传授计算机课程知识,使中职学生具备计算机课程基础知识的素养;另一方面,要通过计算机课程知识的传授,培养中职学生计算机应用能力。根据几年的教学实践,本人就如何更好地推动计算机教学作如下探讨。     

中职计算机教学探析

中职学校学生在计算机水平方面普遍都是不高的,在国家大力发展中等职业教育的情况下,对中职学校计算机课程进行必要的改革是非常重要,这样能够在教学过程中使学生掌握更多的知识,同时也能使学生面临以后更多的挑战,同时也能从实际出发更好的改善中职教育中存在的计算机水平发展不好的情况。中职教育主要是为了更好的培养技能型人才,因此,为了培养学生的技能提高计算机教学内容也是非常重要,对教学过程中存在的问题要进行分析,找到解决问题的方法,同时也能促进中职教学水平的提高。     

计算机应用基础课程的教学博客设计与应用

在新浪博客平台上设计一个计算机应用基础课程教学博客.教学博客设计有文章分类、自定义链接、公告栏、留言板、文章评论、自定义等功能模块,能够辅助计算机应用基础课堂教学;能够为学生提供网上学习资源和网上指导,方便师生进行网上交流;能够以博客的设计、应用、美化为任务驱动,扩展学生多方面的计算机技能.     

中职计算机教学的思考

在教育改革的今天，中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中职生自身的素质，这就要求对计算机教师对中职计算机课的教学进行相应的改革，在学生获得个性化的发展的同时，也要培养出社会和企业需要的人才。     

中职学校的计算机教学之我见

在中等职业学校,计算机是一门很重要的学科,从事计算机教学这么多年,深感计算机教学有别于其它学科。在教学中,开始学生都对计算机充满着神秘感,有着浓厚的兴趣,但随着计算机教学内容的深入,难度增大,而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离,学生的兴趣就会降低。为此计算机教师要多动脑筋,在现有的教学条件下,充分利用现有资源,不断进行教学研究,采用多种教学方法,激发学生兴趣,提高教学效率。     

中职计算机教学之我见

中职学校学生计算机水平普遍不高,在国家提出大力发展中等职业教育这一背景下,在教育部新一轮中职计算机课程改革方案的指引下,中职计算机课程的教学必将迎来新的挑战.本文从实际出发,结合中职学生计算机应用水平现状,提出了在中职计算机教学中应注意的几个问题.     

浅议博客资源在计算机基础教学中的应用

博客作为一种新兴的教学模式,受到很多教育者的素睐,如何将博客资源应用到院校的计算机基础教学中,以提高教学的有效性.本文分析了博客作为计算机基础教学资源的优势和现状,总结了博客在计算机基础教学中的应用.     

中职计算机教学的新模式探究

随着计算机技术的普及以及发展，有关计算机的基础课程对学生来说早已不是零起点，这对中职学校的计算机基础教学也相应地有了更高的要求。职业教育应该要承担起培养培训技能型人才的重任，教学中的重中之重是使学生有效、快速地掌握计算机的操作技能．而在这之中教学的新模式探讨对教学质量以及教学效果都将产生深远的影响。     

中职计算机教学现状与对策

在信息技术高速发展的大背景下,计算机已经成为我们生活中必不可少的工具,随着计算机运用的普及,计算机教学作为一门培养计算机操作应用专门化人才的学科应运而生,计算机教学重视培养学生的动手操作能力,锻炼学生的综合应用和实践能力.但纵观我国计算机整体教学现状,不难发现和发达国家相比,确实存在一定的差距,计算机教学的前景不容乐观.现阶段,我们必须针对计算机教学过程中,出现的代表性问题,深刻分析并总结出解决对策,为未来的计算机教学谋求一条好的出路.     

浅谈中职学校计算机教学的改革

计算机是中职学校一门重要的基础课程,随着基础教育课程改革的不断深入,需要在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和实践教学等方面进行相应的改革。     

浅谈中职院校计算机教学现状及改进措施

掌握使用计算机是中职院校学生的一项重要技能。通过计算机教学,如何有效掌握这门技能是每一位计算机教育工作者应深入思考的问题。本文通过分析存在的问题,结合自己的教学实践提出了几点建议。     

浅析中职计算机网络技术教学

计算机技术与通信技术相结合形成了计算机网络技术这一学科，学生可以通过学习计算机网络技术使自身对计算机的了解和认识更加深刻，并且使计算机的使用能力得到提高。近几年，社会的飞速进步，使得中职计算机网络技术的教学已经跟不上计算机及相关技术更新的脚步，其老套的教学内容与现实需求出现不符现象。因此，要想实现以中职教育的途径来帮助学生在职业竞争中更顺利的找到工作，就必须打破中职计算机网络技术教学的当前形势，采取有效的措施使学生的综合素质得到提高。     

虚拟机在中职计算机教学中的应用

随着科学技术的进步与发展．计算机硬件与软件的发展日新月异。由于计算机发展的迅猛．许多中职学校的计算机学科教学与实践出现了发展需求与现实设备不相匹配的矛盾．表现在计算机硬件资源与操作系统更新相比速度滞后．计算机专业的实践教学也因此受到较大影响．这是国内许多中职学校面临的问题。一机多用、一机多能．充分发挥机器的作用，提高机器利用率是最直接的解决矛盾与问题的思路。虚拟机技术是解决此问题的一个很好技术途径。     

分层教学法在中职计算机教学的应用

笔者结合日常的课堂教学,详细介绍了分层教学法在中等职业学校计算机教学中的应用。首先,介绍了分层教学法的几个应用条件,然后结合一个具体的教学案例说明了分层教学法的教学过程。     

浅析新形势下的中职计算机教育

作为我国职业教育的重要组织部分,中职教育的发展将面临新的机遇与挑战,特别是中职计算机教育如何把握职业教育大发展的良机,为适应IT行业快速发展对中职计算机人才的需求,是目前中职教育中计算机教育与课程安排中值得关注和研究的。     

＂中职学校计算机技能教学与层次教学＂探讨

中职学校计算机教学应以技能教学为重点，让学生真正掌握计算机操作技能；中职学校计算机教学应分两个层次进行，技能教学优于理论教学。     

关于中职计算机教学时效性问题的探析

时效性指的是既要顺应时势发展,又要具有实用性,这对中职计算机教学是一个极大的挑战。在计算机科学技术快速发展的形势下,提高教学时效性,不仅能适应外界市场对人才的需求,学生本身也能快速就业。本文从以能让学生学到社会当前所需的技能和知识为出发点,对教学模式和教学结构进行探析。     

浅谈中职计算机教学改革

中职计算机教育改革应该做好几个方面的工作：合理定位专业,明确培养目标;调整教学内容,适应市场需求;引入先进思想,改进教学方法;完善评价体系,促进能力培养;提高教师素质,建设“双师型”队伍。     

浅谈中职学校计算机基础课的分层教学

文章通过对中职学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析,对计算机基础课教学进行了全面反思,并探讨分层教学法在计算机基础课教学中的运用。     

中职计算机教学中项目教学方式的应斥

因中职学校的特殊性与面向性,计算机教学采用传统大专院校的教学模式显然已无法适足。中职计算机科目的学生不仅要掌握相关专业知识,还应具有扎实的动手能力和实践基础,以快速适应社会发展和岗位需要。在此基础之上,中职学校推出项目教学方式提高学生的首创精神与自主能力就显得尤为必要。本文从项目教学的特点出发,具体探讨项目教学方式在中职计算机教学中的实施与效果,并提出改进措施。