基于应用型人才培养目标的课程实践教学改革——以《社会学概论》为例

《社会学概论》课程实施实践教学具有非常重要的意义.该课程的实践教学改革主要从两方面进行：一是课内实践教学改革,重视发挥教师课堂理论讲授的主导地位和学生在实践教学改革中的主体地位;二是学科课外实践教学改革,重视培养和提高学生进行社会实践和社会调查的意识和能力,重视培养学生应用社会调查方法分析问题的能力.     

大学生就业与高校会计教学改革

高校是为社会培养高级专业人才的地方,社会的需要是高校制定专业培养目标和进行教学改革的出发点,本文从大学生就业来探寻高校会计教学改革的方向,提出了合理构建知识结构和教学与职业资格考试相结合,进而全面提高学生综合素质的会计教学改革思路。     

我国高校体育教学改革现状与前瞻

随着我国经济、社会的飞速发展,高等教育改革的步伐也在不断加快。本文指出了我国高校体育教学改革现状及存在的问题,展望了未来社会体育运动发展的趋势,对我国高校体育教学改革进行了前瞻。旨在为学术界提供一定的理论参考,为高校体育教学提供一定的指导。     

普通高校体育教学改革的再思考

本文运用专家访谈法、问卷调查等方法研究普通高校体育教学及改革现状。主要从高校体育教学存在的弊端,体育教学改革的得与失,我国政治经济及社会发展对高校体育教学改革的要求以及我国体育教学改革的影响因素等方面进行研究。旨在找到影响体育教学的因素,为高校体育教学服务。     

高职非计算机专业计算机应用基础课程体系探讨

根据高等职业技术的基本特点,从信息社会国民素质要求实际出发,对高职院校非计算机专业计算机应用基础课程的体系和教学改革进行了分析,讨论了课程的培养目标、知识体系结构和教育教学改革方向应注意的关键问题。     

论基于创业教育的专业教学改革

基于创业教育的专业教学改革,不仅是对学生进行创业培训的问题,而且是要转变教学理念,全方位深层次地进行教学改革,重新审视各种内在联系和逻辑关系,优化教学内容、教学环境、师生关系等教学因素、积极实施教学指导、自主探究、社会情境、自我反思等多种教学策略。     

浅论当前中国古代文学教学改革的一种思路：让地方文化进入古代文学

面临当前社会的技术化和经济全球化，古代文学的教学陷入种种尴尬。与此同时，关于古代文学教学改革的呼声也越来越高。本文主要概述当前古代文学教学改革的研究现状，并提出利用地方文化资源进行教学改革的观点，从理论和实践上论述该观点的可行性，并阐释了利用地方文化资源进行教学改革的意义。     

对高职计算机网络技术专业教学改革的思考

高等职业教育需要不断地进行教学改革以适应现代社会发展的需要.本文结合工作实际,从课程体系改革、教学方法改革和考试考核改革等三个方面,介绍了武汉职业技术学院在高职计算机网络技术专业中进行教学改革的一些思路和想法.     

对高职院校会计技能教学改革的思考

伴随着社会经济、行业的进步发展,增加了会计人才的需求。对此,各高职院校纷纷开设会计专业,满足社会人才需求。现阶段,教育改革背景下,怎样进行会计技能教学改革与创新,成为重要研究课题。会计人员技能水平、专业性直接影响着未来就业工作,对学生职业生涯发展具有重要作用。本文中,重点就高职院校会计技能教学改革与创新进行简要分析。     

从企业实证研究谈《会计电算化》课程教学改革

高职教学改革是目前高校教学改革的热点,本文从河南省企事业单位会计电算化实际应用状况入手,充分研究了目前社会会计电算化人才的社会需求状况,并对目前高职院校课程教学状况和不足进行分析,最后提出对会计电算化的课程改革的几点措施。     

机能实验学作为一门考试课的调查问卷及评价

实验教学改革对适应新世纪知识经济和对我国高等医学教育的要求十分必要,机能实验学教学改革对适应现今社会和对我国高等医学教育的要求十分必要。我校机能实验学在教学改革中对实验教学进行了摸索,经过5年的改革运作,取得了一些成绩。了解改革的成效,为教学改革的深入提供反馈信息。本文通过对2010,2011级医学生的机能学实验课的调查问卷进行了分析,为机能实验学教学改革的进一步深入提供一些信息。     

“电磁场与电磁波”教学改革实践与探讨

专业课教学改革是高校适应时代与社会需求而进行的教学改革。本文就南通大学电磁场与电磁波课程双语教学改革的可行性作了分析;从教学目标确立、教材选用、内容组织、课件制作、英语能力提高和教学模式选择等方面较全面地总结了该课程双语教学的实践,得出了一些经验;同时对增强高校专业课双语教学效果的方法途径进行了探讨,提出了一些改革设想。     

包装工程专业高分子材料及应用课程建设的研究与实践

《高分子材料及应用》课程是包装工程本科专业的学位必修课,对其进行教学改革是培养社会需求人才的必要之举。本文主要阐述《高分子材料及应用》课程教学改革的必要性,课程在教学内容、教学方法和师资队伍等方面的建设。     

高校体育教学改革走向的探讨

对我国高校体育教学改革的走向进行现状分析，提出高校体育教学改革的思考，认为当前高校体育教学改革在指导思想、教学方法、教学内容以及教材等方面皆存在不足，提出将社会体育和民族传统体育融入体育教学，建议将课堂教学延伸到课外，实现课内外一体化．     

我国高校体育教学改革的影响因素及其发展对策研究

@@@@为了提高大学体育教学质量,增进学生身心健康,培养适合新时代社会现代化建设需要的优秀人才,笔者运用教育学、社会学等学科理论,采用文献资料法、专家访谈法、因素分析等方法,从宏观环境、中观制度、微观过程三个层面共10个因子,对我国大学体育教学改革的影响因素进行研究。结果认为：指导思想与观念因子、价值取向与目标因子以及社会需求因子直接影响高校体育教学改革的发展方向、行为准则以及改革成效。高校体育体制改革受教育体制改革的影响,而前者又对高校体育教学产生深远影响,致使体育制度因子成为高校体育教学改革发展的“瓶颈”。教师和学生是高校体育教学改革所有影响因素中最为核心的因子,微观过程因素中其它4个因子都是围绕着主导-主体因子的能动性对高校体育教学改革产生影响。据此,从4个方面提出高校体育教学改革的发展对策。     

构建“健康第一”的中学体育教学新模式

本文对＂健康第一＂思想提出10年后的中国体育教育现状进行考察,并就这些问题进行分析探讨,就通过构建＂健康第一＂的中学体育教学新模式进一步贯彻落实健康第一指导思想,深化学校体育教学改革进行探索,以引起社会对深化体育教学改革的关注。     

国际贸易课程思政教学改革路径探讨

培养符合国家和社会要求的人才是高校建设的根本,其中立德树人是高校建设的重要内容。开展国际贸易课程思政教学改革不仅是落实“立德树人”任务的重要举措,更是深化教育体制改革和践行社会主义核心价值观的必经之路。基于此,从国际贸易课程思政教学改革的发展和重要意义出发,分析国际贸易课程思政教学改革的背景以及改革的重要性。然后针对目前国际贸易课程思政教学改革中存在的问题进行说明,分析如何充分利用现有的教学资源,从学校、教师以及学生这三类不同主体深入思政教学理念。最后对国际贸易课程思政教学改革的实践途径进行探讨。     

浅议高职院校教学如何适合社会和就业的需要

高职院校要培养出大量符合社会需要、动手能力强的人才,就应加大教学改革的力度,明确改革的针对性,积极探索教学改革的途径与方法,加大学校职业氛围的建设力度,以教学理念的转变推动教学改革,使课堂教学适合社会和就业的需要,着力架设课堂与企业的桥梁,引导学生深入社会实际,长知识、知国情、增才干、做贡献,在激烈的就业竞争中站稳脚跟.     

高职院校实践教学体系改革的探讨

高职院校开展实践教学体系改革已经越来越显现其紧迫性,本文从高职院校社会职能、自身发展角度出发详细阐述了高职院校实践教学改革的必要性,并对高职院校实践教学面临的问题进行分析,指出高职院校开展实践教学改革的着眼点与有效途径。在新的经济体制环境下,高职院校必须适应社会需求、人才竞争的形势,以学生的实践创新能力培养为核心,加强实践教学,构建完善的实践教学体系。     

高职院校“职业道德”课教学改革思考

新时期高职院校“职业道德”课教学改革要适应高职教育的需要,应根据高职教育的特点定位课程目标、进行课程设置、创新改革课程结构体系;在教育教学改革实践中,努力探索高职院校“职业道德”课特色教学模式,以培养出社会需要的合格的高等技术应用型人才。