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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
为克服传统计算机辅助教学(CAI: Computer Assisted Instruction)不能根据学生认知特点选择教学策略的弊端, 构建了双主型智能计算机辅助教学(ICAI: Intelligent Computer Assisted Instruction)系统。重点设计了ICAI系统中全面认知的学生模型, 论述了通过诊断获取并记录学生模型数据的过程。该系统的全面认知的学生模型为ICAI系统个性化教学奠定了基础, 能激发学生的学习兴趣和动机, 在实际教学中发挥其高效性和智能性。  相似文献   

2.
住宅小区建筑设计方案评价的层次群决策方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了体现住宅小区特定用户或决策者的方案偏好对建筑设计方案评价的影响,建立了一类两层次多属性群决策模型.其中,专家评价层决策矩阵的获取体现了专家专业水平差异对决策的影响.用户评价层则采用不确定语言多属性决策方法来确定用户对方案的偏好.并建立了使2个决策层评价差异最小化的优化模型确定属性权重,该权重用于专家综合评价,充分考虑了用户方案偏好对决策的影响,结果表明模型能正确反映此类决策的实际情况.  相似文献   

3.
网络学习评价是借助计算机辅助手段准确地获取网络虚拟环境中学习者当前的知识与技能水平,它是ITS系统的重要组成部分,通过它可以更加有效的提供个性化的学习服务。本文将工业自动控制原理引入网络学习评价这一教育领域问题中,构建了负反馈式的网络学习评价模型,并利用.Net构架设计了网络学习评价系统,实现了该模型。  相似文献   

4.
从人类认知能力水平差异出发,构造具有高、中、低三个层次的认知模型,以适应不同认知水平的学生。再根据相应的规则库和学习记录库,按照日常的教学过程设计一推理机制以确定学生的认知水平。在此基础上,基于客户服务器的模式,采用JAVA语言设计了一个具有认知能力的智能课件系统。还对智能课件系统的系统结构和安全技术做了具体的介绍,并对系统在客户端和服务器端通过套接字进行通讯从而实现系统的功能作了详细的说明,最后给出了系统运行的结果。系统对认知能力水平不同的学生具有针对性的作用。  相似文献   

5.
本文对专家知识库系统和模糊综合评判技术引入Web平台上适应性学习系统进行了讨论.着重论述了适应性学习系统结构和工作原理,知识库系统构造以及学生模型与认知水平判定等问题.  相似文献   

6.
文章采用改进的多尺度小波变换方法,获取太阳光斑不同尺度下的各类特征信息,并结合人类认知机理,构建了多类训练样本的不确定信息认知对象的仿真反馈认知智能机制与计算模型。通过太阳光斑的认知智能决策系统以及太阳光斑认知误差的定义,给出了一种待认知光斑不确定认知结果评价规则和相似光斑的变粒度反馈对比决策系统,准确获取了太阳光斑方位坐标以达到实际应用中快速性和准确性的平衡。  相似文献   

7.
后设认知本为一种学习策略,但其中有关学习调节、学习监督与自我评价等内容,却与课堂教学策略的实施息息相关,可为课教学改革提供一定的理论支撑。基于后设认知理论,将学生获取相关网络学习资源的课余任务纳入课堂教学体系,不仅有利于提高学生对古诗词的认知能力,更有益于我们有效地开展大学古诗词的教学改革。  相似文献   

8.
肖会敏  马彩娟 《河南科学》2013,(12):2190-2193
智能训导系统(ITS)以提高学习者学习自主性,实现个性化的学习过程为目标.学习者的学习偏好根据学习者本身的属性,如学习目的,认知能力等变化.因此,为所有学生设计统一的学习路线已不能很好满足单个学习者的学习需要.首先将学习者进行特征聚类,然后将每个学习者作为一个粒子,将其在学习过程中的路径选择和评价值作为其空间代表值,使用粒子群算法进行个性化学习路径寻优,并通过实验证明其有效性.  相似文献   

9.
本文论述了一个将教学设计理论和人工智能、计算机技术相结合的中学物理教学专家系统ELECT.已在IBMPC/XT/AT机上实现.ELECT系统基于教学设计理论设计,主要表现在知识获取、教学策略、学习评价及将教学设计的基本原理转换成规则上,文中提出教学知识库概念模型,用来描述复杂的被程知识,还给出一种新的认知型学生模型.  相似文献   

10.
学以致用,学习化学知识同学习其它各科知识一样,最终的目的也是为了应用,知识的应用就是知识的具体化。 学生在获取化学知识的同时建立了自己的知识系统;在应用知识的过程中,形成了活动(操作)的动作——方法系统,知识系统和认知的操作系统,总称个体的认知系统,个体知识系统和认知的操作系统作为两个子系统,与整个认知系统的建立是一个统一的过程,其中知识系  相似文献   

11.
在个性化教学系统中学生模型是其中的重要组成部分,而学生学习评估是个性化教学中进行学习组织的重要依据.在对学生认知能力的诊断过程中,运用模糊算法实现对学生认知能力的诊断及评价,评估学生对所学知识项的掌握程度,根据评估结果使得学生模型获得证据信息.  相似文献   

12.
工程图学模型虚拟实验系统是教学过程优化的一种崭新手段,可以有效地克服传统工程制图实验教学的缺陷.而系统参数控制解决了传统模型实验不能实现参数化控制、连续性变化的问题,突破了模型数量和学习时间的限制,实现了传统实验达不到的效果,提高了学生的图形认知能力和水平.  相似文献   

13.
在学生模型中,学生学习评价是一个重要的部分,也是个性化教学中进行学习组织的一个很重要的依据。本文采用了贝叶斯网络中模糊逻辑的思想,运用模糊变换实现对学生认知能力的诊断及评价,评价学生对所学知识项的掌握程度。  相似文献   

14.
ICAI是智能化的CAI,代表着一种新的教学思想和教学方式,其研究主要集中在协同教学模式、认知学生模型、智能超媒体和错误诊断技术等方面。本文根据领域知识的层次关系特点,提出了一种基于Web的ICAI系统模型,该系统具有动态组织教学内容、调整教学方法,评价学生学习行为特点的功能,实现了以学生为主体的智能化计算机辅助教学,  相似文献   

15.
“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。而教学改革是知识经济下的文化创新,是建立在传统文化基础上的引进新教育科学理论的渐进发展过程。因此,教师只有在教学实践中探索、验证,从中不断地获取培养学生的创新精神的途径与能力,并通过教师创造性的实施,才能促进学生创新意识的形成与发展。本文结合课题《中学生自我评价数学学习水平》的实验,谈教学实验对师生创新精神互长互促的感受。 1 构建学生自评机制,激励学生的创新意识 江门市第二中学是一所普通的省级中学,部分学生的素质参差不齐,学生的数学学习困难比较大,特别是高中一年级学生,常常为难以寻求到一种好的学习方法而深感苦恼;另一方面,受传统的教育思想的影响,教师对学生学习水平的评价方法常表现为:注重学生学业成绩的评定,忽视学习水平的评定;学业成绩的评定方式单一,多为笔式;学生处于被评判地位,忽视了学生自我教育能力的培养。而素质教育下的教学活动,要求教师要“给学生提供活动的时(思维时间)空(思维空间),让主体主动构建自己的认知结构,培养学生的创造力”。著名的教育心理学家布卢姆在认知领域里面的目标分类中,把学生的自我评价视为认知的最高层次,郑重指出:掌握学习的理论就是调动内因、主动索取的理论,而掌握学习必须掌握自己,而掌握自己的主要标志是能否正确地评价自己。因此,在实验活动中,我们从调查入手,收集并分析学生对数学学习的信心、态度,学习方法与途径等信息,并以学生主动参与、亲身体验学习过程为原则,设置评价—反馈—师生互评—调控—提高的新的学习评价机制,激励学生的创新意识。  相似文献   

16.
课堂学习动机激发的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生的学习主要是在课堂活动中进行的 ,因而有效地激发和维持学生的学习动机有助于学习结果的成功获取。根据认知主义的理论研究学习动机的激发应从任务设计、小组合作、主体转向、归因训练、积极评价五个维度进行考虑  相似文献   

17.
认知发展理论与素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
皮亚杰的认知发展心理学在教育上的重要性主要有两个方面 :认知发展阶段论和活动学习理论。认知发展阶段论提出 ,教育的目标并不在于增加知识量 ,而在于提高学生的理解能力、智力水平、认知结构。决定学什么和怎样学的关键因素在于学生的认知发展水平 ,也即他们的思维能力。活动学习理论认为 ,教学不必重在直接灌输学习内容 ,而应在学生的自发性、内驱力的基础上呈现有关线索或例证 ,启发学生自行发现知识 ,掌握原理原则 ,不断建构自己的知识经验系统  相似文献   

18.
智能计算机和辅助教学系统的设计与实现   总被引:6,自引:0,他引:6  
着重介绍了计算机辅助教学系统的设计思想,系统特征与结构,并给出了运用认知学习理论在建筑学生模型中认知能力的定量评估方法和教学策略库的组织实施。  相似文献   

19.
针对智能机器人的行为认知问题,提出一种基于取向性的内发动机,主要涉及学习评价机制以及感觉运动协调机制.采用该模型构建桌面机器人运动神经认知系统,实现桌面机器人类似于生物负趋光行为的学习和认知过程.仿真实验结果表明了该方法的有效性.  相似文献   

20.
Agent技术特别是多Agent系统MAS(Mutil-Agent system)为解决人工智能等领域复杂问题提供了一个新途径.以MAS等理论为指导,结合Agent强化学习的基本原理,提出一种基于多Agent系统的偏好学习模型.该模型可以应用于针对用户偏好的互联网搜索中,对提高信息检索的查准率有一定帮助.  相似文献   

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