关于大学生阅读教育的思考

阅读能力是大学生应具备的基本能力，大学生阅读教育的基本内容，即：阅读观念、思维、理解、选择、评价、效率能力。其意义是信息社会对人们的读书学习提出挑战；提高大学生自学能力，实施终身教育，适应未来社会发展；培养跨世纪创造型人才的需要，高校图书馆作为人才培养的摇篮，承担着义不容辞的责任。     

图书馆电子阅览室大学生的阅读需求

随着现代社会的日趋发展,计算机已经深入人们的日常生活和学习中。高校图书馆建立电子阅览室是信息技术发展的客观要求,也是大学生的迫切需要。电子阅览室能极大地方便大学生检索、查阅和利用网上信息资源。面对越来越多的图书、报刊,越来越多的文献类型,越来越多的检索方式,越来越多的文献需求,如何在馆藏规划和大学生阅读需求之间求得平衡也愈发的迫切。因此满足大学生阅读需求成为图书馆的主要问题。     

大学生阅读心理浅析

对大学生在图书馆借阅过程中的心理现象进行了探讨,分析了大学生的阅读需求、阅读兴趣,揭示了大学生在利用图书馆的过程中心理活动的发生与发展规律.     

大学生阅读现状及成因探析

当前在大学生阅读中,阅读倾向、阅读方式、阅读方式和阅读能力是四个重要环节,大学生随着大学生阅读的多样化及存在的突出问题,其中,阅读倾向是重要方向和前提条件;其次阅读方式是强化手段;再次阅读内容是保障;最后阅读能力的提高是目标。四者相辅相成,密不可分。从上述四个方面探视大学生阅读之现状,有利于把握重点,分析问题,有效地引导大学生阅读的健康发展,更好地彰显大学生阅读在思想政治教育中的功效。     

当代大学生阅读需求分析与阅读指导服务

大学生是高校图书馆最主要的读者群体,高校图书馆应认真研究读者阅读需求,指导读者进行有效合理的阅读是图书馆工作人员的首要任务。本文通过对当今大学生阅读需求类型的分析,找出了当下影响大学生阅读的5大因素,基于这些基础,提出了高校图书馆如何做好大学生阅读指导工作的新措施、新方法。     

倾向与引导:大学生阅读需求的调适——基于贺州学院的实证分析

本文通过调查实证的方法,分析了当前大学生阅读倾向与需求,存在阅读频率低、盲目性、功利性等问题,并对问题背后的原因进行了实证分析,进而提出从图书馆硬件、软件方面予以完善,来应对与满足大学生的阅读需求。     

大学生阅读兴趣变化原因初探

大学生阅读兴趣的变化，既与大学生的成才心理、职业心理、猎奇心理和从众心理、娱乐心理有关，又与人类知识的不断更新和快速发展等社会因素有关。高校图书馆的工作人员，应综合分析大学生读者阅读兴趣变化的各种原因，因势利导，做好服务工作。     

大学生阅读兴趣变化原因初探

大学生阅读兴趣的变化，既与大学生的成才心理、职业心理、猎奇心理和从众心理、娱乐心理有关，又与人类知识的不断更新和快速发展等社会因素有关。高校图书馆的工作人员，应综合分析大学生读者阅读兴趣变化的各种原因，因势利导，做好服务工作。     

浅议引导大学生阅读与构建和谐社会的关系

教育是和谐社会的基础,只有建立和谐的教育体制,培养和谐的人才,才能建设更加和谐的社会。和谐人才的培养除了教育目标、教育方法等因素之外,主要依赖于和谐的阅读,我们要引导大学生阅读经典作品,让经典作品中的思想、精神、智慧激励和鼓舞大学生,造就一代优秀的人才,构建我们的和谐社会。     

浅议大学生网络文学阅读及其引导

近年来,随着信息技术的发展,网络阅读已经越来越成为人们阅读的一种重要方式,其中网络文学阅读又以迅猛的势头发展。浅析网络文学阅读的兴起,划分其类型,分析其市场,并了解大学生读者的需求,从而提出应对措施,对读者进行合理的引导。     

高校图书馆大学生阅读指导探索

从大学生的兴趣、习惯和理念三个方面入手,提出了高校图书馆在倡导阅读的过程中应不断探索有效途径,满足大学生的阅读需求,并就高校及高校图书馆如何引导大学生阅读提出了建议。     

大学生数字阅读能力的培养

阐释了大学生数字阅读的内涵及数字阅读的发展,从大学生自身、图书馆和数字资源出版商3个方面探讨了如何进行大学生数字阅读能力培养的问题。     

拯救阅读——高校图书馆责无旁贷

分析了大学生阅读率下降的原因，阐述了高校图书馆在倡导全民读书，建设阅读社会中的重要作用，指出高校图书馆应以读者发展为目标，注重读者阅读能力的提高。     

大学教育中的阅读

介绍了阅读的益处和种类，阐述了大学生阅读的目的、阅读方式与阅读倾向，讨论了大学生应持有的阅读态度，提出了由大学生阅读引发的思考。     

大学生手机阅读与高校图书馆阅读服务功能的拓展

阐述了手机阅读的特点以及大学生手机阅读的现状,探讨了高校图书馆阅读服务功能的拓展以及存在的问题,以期准确把握大学生的手机阅读行为特征和阅读需求,进而为大学生带来良好的手机阅读新体验。     

论阅读的时代性对大学生阅读行为的影响

阅读活动是人类独有的文明行为和社会普遍现象,阅读活动会受到政治、经济、文化及教育等社会因素的影响,具有鲜明的时代性。高校图书馆要结合网络时代的"浅阅读"特点,帮助大学生树立正确的阅读观,并培养他们正确的阅读习惯。     

对大学生课余阅读的引导

在当今网络迅猛发展、信息广泛交流的新形势下,大学生的课余阅读对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观影响巨大,如何培养他们的爱国主义精神及良好的道德风貌,使他们成为跨世纪的合格人才,直接关系到我国教育的国际竞争力。本文针对新时期大学生的特点,就图书馆员如何正确引导大学生的课余阅读提出了看法。     

论“功利性阅读”与“养心阅读”

近年来，随着阅读率的下降，人们将原因归结为功利性阅读，同时大力提倡养心式经典阅读。把阅读率下降全部归谬于功利性阅读是片面的，选择功利性文献是读者的自由，进行功利性阅读是读者的权利，应受到充分尊重和公正对待。同时功利性阅读和养心阅读是相互依存、相互联系、相互推动、相互转化的。两者的结合才能培养合格的、复合型的、社会需要的人才。     

高校图书馆如何推进大学生经典阅读

推广大学生经典阅读是一个现实且紧要的问题,而高校图书馆作为信息和文化的重要载体,承担着改善这一问题的重要责任。从大学生的切身需求出发,分析当今大学生经典阅读的现状,阐述经典阅读对大学生的意义,提出高校图书馆如何促进大学生经典阅读的一些具体的方法和措施。     

高职院校学生杂志阅读现状及思考

杂志阅读对大学生的成人成才有着重要的作用。高职院校学生杂志阅读有着与其他大学生不同的特点,随意性较强,合理性不够,应该从培养素质人才的要求出发,对高职院校学生杂志阅读的现状进行认真的分析、研究,以科学地指导高职院校学生杂志阅读。