给高等代数教学提供几个思考题

<正>教育体制改革的决定提出:我们培养的人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。“决定”同时指出:在教育思想、教育内容,教育方法上,从小培养学生独立生活和思考的能力很不够、教育方法死板等弊病。要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。     

加强高师外语系师范性的几点意见

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校培养出来的人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这是党和国家向我们提出的伟大而艰巨的任务,是所有高等学校办学必须遵循的方向。只有遵循这个方向,才能为社会主义建设培养出一代又一代又红又专的宏大的知识分子队伍。关于师范教育,党中央提出要“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。”还指出:“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想。”这充分说明了师范教育在整个发展教育事业中的重要地位及应遵循的方向,因此称师范教育为“工作母机”是再恰当不过的。     

论德育与体育教学

中共中央关于教育体质改革的决定明确指出：教育必须为社会主义服务，学校向社会提供的人才，应该是有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神．学校是培养人才的基地，那么，学校中德育的作用、目标、实施等一系列带根本性的问题应在理论上，实践上予以认真的研讨和解决，使我们的学校真正成为抵御资产阶级和其它腐朽思想的侵蚀，建设社会主义精神文明的坚强阵地．一、提高对当前加强德育位育的认识最近…     

地理教师的光荣职责

师范大学地理系的同学都是未来的中学地理教师。我作为一个地理学界的老兵,对你们表示欢迎。1985年中共中央“七五“计划建议中指出:“七五期间,必须象重视经济建设那样重视教育事业,并且根据面向现代化、面向世界、面向未来的方针,努力开创我国教育工作的新局面。“《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。1983年邓小平同志给景山学校写了:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是我们教育工作的指导方针。社会主义建设必须有各类合格的人才,今后事业成败的一个重要关键在于人才,而造就人才的关键在于教育事业的数量和质量,所以你们的任务是很光荣的,也是很艰巨的。     

更新教育观念 创立高校素质教育新机制

一、高教旧制存在的弊端建国后,我国高校基本是以苏联为模式,结合中国计划经济的实际,并受传统的“传道、受业、解惑”教育思想的“规范”而建立的教育体系.应该说这种教育体系基本适应了我国刚刚起步和后来有相当发展的社会主义计划经济体制的需要的,为社会主义建设事业培养了大批有用人才.但是也应该看到,这种教育体制是有很大缺限的.尽管在“文化大革命”以后我们为此采取     

网络与多媒体辅助语言教学与英语专业人才创新能力的培养

国际化知识经济时代的到来和社会主义市场经济的迅速发展对人才的培养规格和目标都提出了更高的要求。如何培养具有全球意识的创新型人才已关系到国家和民族的兴衰存亡,是教育事业的重大使命。高等学校的英语专业人才的培养也要紧跟时代,致力于培养面向世界、面向未来、具有较强的交际与合作能力、能独立思考、独立工作、具有创新能力的新时代的英语专业人才。面对这一变化,传统的教学模式已显得力不从心。笔者认为,以多媒体技术和网络通信技术为支柱的多媒体网络教学模式应该是培养新时代的英语专业人才的最佳选择。面对国际、国内形势的变…     

探讨有中国特色的社会主义的方法论问题

建设有中国特色的社会主义这一命题的提出,具有重大的理论意义和实践意义。这是我们党对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,体现了我们党实事求是的优良传统,标志着我们党对社会主义的认识达到了新的水平和新的高度,为我国的社会主义建设事业指明了正确的发展方向。探讨有中国特色的社会主义的问题,必须有正确的方法论作指导,这就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,探讨有中国特色的社会主义的问题,应该注意把握哪些基本环节呢?我们提出如下意见,请同志们批评指正。     

教师积极性激励的理论思考

邓小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设事业培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”列宁也指出：“学校的真正性质和方向并不是由地方组织的良好愿望决定的，不由学生委员会的决议决定，     

浅论继续教育中的师德教育

中小学教师继续教育是指对已达到国家规定学历的教师进行以提高政治思想素质和教育教学能力为主要目标的培训。做好这项工作，对于建设一支能够坚持社会主义方向、品德高尚、素质优良、结构合理、适应我国教育事业发展需要的教师队伍，有着十分重要的作用。 “学高为师，德高为范”。在当今的现实社会中，作为一名合格的教师，不仅要有扎实的专业知识，较强的业务能力，更应具备良好的道德素质，做到为人师表，教书育人。因此，中小学教师继续教育应加强师德教育，坚持把师德教育放在首位。 一、加强师德教育有着重大、深远的意义 １、我国教育的社会主义性质决定了师德教育应放在首要地位 历史唯物主义原理告诉我们，教育为社会政治、经济所决定，政治、经济决定着教育的性质，社会主义的政治、经济决定着教育的社会主义性质。中小学教师继续教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分，是适应改革开放和现代化建设需要的社会主义性质的教育事业。因此，继续教育的方针、政策、教育目的和教育内容，都应当体现社会主义性质，党的教育方针指明了社会主义教育事业应培养德、智、体诸方面全面发展的“四有”人才，要德、智、体全面发展，必须把德育放在首位。能否坚持把师德教育放在首位，直接关系到教...     

国家的发展需要全民族的共同努力

目前每年有大量的高中生进入大学，进入大学就能得到良好的培养吗？谁都不能保证。目前各类学校正在兴起，他们有合格的师资配备吗？更重要的是他们有培养一个合格人才的精神环境吗？一个人对学业、事业的追求主要取决于他的人生观和价值观。我们现在的学院和大学需要有塑造合格人才人生观、价值观的方案，才能培育出新一代有创新精神，有对事业、对科学执著追求的人才。在大学里我们应该不仅能够学到知识，更重要的是我们也要学到做人的道理。     

加强理论学习 提高干部自身素质

江泽民总书记强调指出:“领导干部一定要讲政治,包括政治方向,政治立场,政治观点,政治纪律,政治鉴别力,政治敏锐性。在政治上一定要头脑清醒”。要求全体党员干部坚持正确的政治观点,严守党的政治纪律,具有较高的政治鉴别力和政治敏锐性。 讲政治就要提高理论水平。“有了理论上的清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定,贯彻执行党的基本路线才能更加全面和自觉,才会有社会主义现代化事业的成功。”全体党员和各级领导干部马克思主义理论水平的高低,从根本上决定着我们党的执政水平和领导水平的高低,决定着我们党的前途和命运,决定着建设有中国特色社会主义事业的成败。因而我们全体党员和领导干部必须加强理论学习,学习马列主义毛泽东思想,学习邓小平建设有中国特色社会主义理论。特色理论是我们党经过艰苦的长     

浅论陈云关于中国社会主义建设的战略思想

《陈云文选》是我们党领导中国人民进行社会主义事业的伟大历史记录的一个重要组成部分.在文选中,陈云同志提出了五个关于中国社会主义命运和中华民族前途的战略问题:1.我们的经济建设是社会主义的经济建设;2.我们的经济体制改革是社会主义的经济体制改革;3.必须两个文明一起抓,才能坚持社会主义方向;4.执政党的建设是关系社会主义事业生死存亡的问题;5.维护和加强党中央的权威,是维护国家统一,坚持和发展社会主义事业的决定条件.我们要认真学习《陈云文选》,树立坚定的共产主义信念,为建设有中国特色的社会主义事业贡献自己的力量.     

切实加强高校精神文明建设

党的十四届六中全会,是在我国改革开放和现代化建设的关键时刻召开的一次非常重要的会议。全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,明确提出了加强精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施。充分体现了江泽民同志为核心的党中央坚持两手抓、两手都要硬,整体推进有中国特色社会主义事业的战略思想,是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。高校是社会主义精神文明建设的前哨阵地,不仅担负着培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重任,也承担着创建、传播社会主义精神文明的光荣使命,应该对全社会的精神文明建设起表率作用。我们要以学习     

要坚持为基础素质教育培养合格师资

江泽民同志最近指出:“面向21世纪,努力建立一个具有中国特色的社会主义教育体系,是实现我国社会主义现代化的重要基础条件。”在新的形式下,我国教育工作的任务应该是:以建设有中国特色社会主义的理论为指导,坚持党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来,加快教育的改革和发展,进一步提高劳动者素质,培养大批的社会主义人才,建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制。要实现上述任务,当务之急是加大基础教育改革的力度,尽快实现由应试教育向素质教育的转轨。 要培养高素质的学生,首先应该有高素质的教师。师范教育是整个教育事业的工作母机,师范     

高校思想政治教育浅析

思想政治教育是我国教育的鲜明特色,高校的思想政治教育决定着高校学生将来成为什么样的人才的问题,对培养全面发展的社会主义事业的合格人才具有重要作用。本文从高校思想政治教育的现状、形成原因、发展对策三个方面阐述了作者的观点。     

论社会主义生产的目的

社会主义生产的目的到底是什么?它是由什么决定的?建国以来,我们在按社会主义生产目的办事方面,有哪些经验教训?如何正确认识和运用社会主义生产目的为实现新时期总任务服务?当前,搞清这些问题,在理论和实践上都具有重大意义。一任何社会的生产,都不是为生产而生产,它们都各具有一定的目的。生产的目的不是由人们的主观意志决定的,而是取决于生产资料所有制的性质。社会形态不同,生产目的各有不同。它规定着社会的生产、分配、交换和消费的性质,制约着社会生产和再生产的全过程和发展方向。     

学习教育学杂谈

《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的“两个必须”——“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,揭示了社会主义建设与社会主义教育关系的规律,是我们正确认识和发挥教育作用的基本准则。 教育要很好地发挥为社会主义建设服务的作用,具体说来,就是要为社会主义建设培养出大量合格的有用人才,并积极做好普及义务教育的工作,以提高整个民族的科学文化素质。要达到这个要求,就必须有一支合格的教师队伍,就应该把造就合格教师队伍的工作,放到重要的位置上来。     

我校改革和加强德育工作的做法

随着改革开放的日益深入,商品经济迅猛发展,社会以新异而巨大的力量撞击着教育,形势向中小学德育工作提出了许多新的课题。摆在我们职教面前的德育工作任务就更加艰巨,因为我们是直接为当地的经济振兴和社会发展培养实用型的技术人才和管理人才。要求他们既具有良好的文化素质、技术素质和身体素质,还应具有商品、市场、竞争等观念,又要使他们具有为集体、为祖国、为社会主义事业奋斗的奉献精神和社会责任感的思想素质。     

浅析高职院校班主任在学生党建工作中的意义

世界各国综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。任何一个国家，它的发展进步都需要把人才作为支点。要实现中华民族的伟大复兴，要建设有中国特色的社会主义．就必须有人才的支撑。大学生是国家的未来，而学生党员又是青年中的优秀分子。因此，高校的学生党建工作不但是基础党建工作的一个重要组成部分．而且对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义。     

关于中等职业教育培养目标的思考

我国的社会主义市场经济体制已经确立。作为一个职业技术教育工作者,应该也必须认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,认真学习中央的决定,弄懂社会主义市场经济的基本概念和基础知识,了解资本主义国家在发展市场经济中的一些成功经验和合理做法,参与当地建立和发展社会主义市场经济的实践,研究如何培养适应社会主义市场经济发展需要的人才问题。而人才问题的首要问题是确定培养目标,因为培养目标历来是我国各类型、各