浅论高职院校开展职业指导的途径

从目前高职院校职业指导存在的新问题和国外职业指导模式的启示为切入点，在高职院校大力推行工学结合、校企合作人才培养模式背景下，分析了高职院校职业指导和企业合作的必要性，提出了高职院校职业指导与企业进行深层次合作的途径和方法．     

高职教育校企合作长效机制研究

近年来,各级政府、教育行政主管部门以及高职院校针对如何有效实施校企合作进行了大量的实践与探索,并取得了一定成效。本文分析了我国高职教育在校企合作中存在的问题及原因,提出了高职教育校企合作长效机制建设的路径,以期为高职院校和企业建立良好的长效合作机制提供参考。     

离职德育存在的问题及对策研究

高职院校在推行工学结合、校企合作以来，取得了实践教学的显著成果，与此同时，目前高职德育存在德育重视程度不够、德育内容方式缺乏实效性等诸问题，探究其主客观原因，高职德育教育可以通过提高思政课实效性、搭建校企合作德育平台、建立全员育人机制、开辟网络德育阵地等方面入手，切实提高高职德育工作质量。     

加强高职校企合作 提高学生就业质量

高职院校目前的校企合作教育不够深入,存在一定的问题。应切实加强和改进校企合作教育,引起足够重视,实现多元化的校企合作模式,有效地推进高职院校就业工作。     

高职教育校企深度合作模式与内容的探讨

通过对校企合作的分析,结合高职院校校企合作普遍处于浅层次的现状,找出问题的原因,总结出五种校企深度合作模式,并提出通过校企深度合作改革和创新人才培养模式推进专业和课程建设与改革,加强师资队伍建设,提升学校的社会服务能力,从而为高职院校校企合作提供借鉴。     

高职学生思想政治教育校企合作模式探讨

校企合作、工学结合是当前高职院校推行的人才培养模式改革的新方向，其在提升学生职业能力与素养方面发挥了强大的功效。但是随着校企合作的不断深化，尤其是学生顶岗实习阶段，突显了一些学生管理及思想政治教育缺失的问题。通过对这些问题的剖析，探索思想政治教育校企合作的新模式。     

高职院校校企合作之路径探讨

高职院校进行校企合作是学校全面推进应用型人才培养、加强教师队伍建设的需要,它能够实现高职院校与生产企业之间的资源共享和优势互补,有利于高等职业院校培养符合社会需求的高技能型专门人才。本文分析了目前高职校企合作中存在的问题,并给出了相应的对策。     

高职院校校企合作模式探讨

近些年高职院校在校企合作方面取得了一些进展,但也存在不少问题。针对这一问题进行了深入分析,并就如何深入开展校企合作进行了探讨,提出了校校合作可作为校企合作先导的观点。     

高职院校“校企合作”模式的探索与实践

目前,越来越多的高职院校在人才培养的过程中,尝试采用"校企合作"的模式,以实现教学目标与市场需求的接轨。本研究主要从分析高职院校"校企合作"模式的本质内涵与现实意义出发,整理当前关于校企合作的模式类型,并探索其具体的实践方式,以期为今后高职院校"校企合作"的深入进行提供相应的参考。最后,笔者就该模式在实践过程中所遇到的问题,提出了自己的思考与展望。     

高职校企合作关键问题浅析

我国高职校企合作虽然取得了一定的成效，往也存在不少问题。我国高职院校的校企合作实质是学校主导的校企合作，高职院校以及企业的动力机制是校企合作的关键。建立校企合作目标责任制是提高学校参与者动力的重要措施，是促进校企合作持续、高效、健康发展的重要保证。     

股份制大学深度实践校企合作的尝试——以海南职业技术学院推行校企合作为例

校企合作是我国高校实现自身发展的重要途径,每所高校都在开展。海南职业技术学院作为海南省第一所高职院校,在推行校企合作中探索了新的路子,有其股份制高校的鲜明特点和海南特色。本文专此就其办学发展和人才培养模式中实践校企合作的做法,作了探究和分析。     

校企合作开设工管类课程问题与实施分析

校企合作是高职教育教学的关键,而校企联合开设课程又是校企合作的重要方式。本文以广东省几所高校与企业联合开办的课程为例,通过分析对比,总结了目前高职院校校企合作开设工管类课程的过程中存在的问题,并阐述了校企合作各参与方的行为选择,探讨了校企合作开办课程的关键因素。最后给出了对于高职类学校校企合作开设工管类课程的参考建议。     

高职教育“校企合作”的动力因素实证研究

采用文献法、访谈法对广州市高职院校参与校企合作的企业进行深度访谈,在此基础上设计高职版和企业版的调查问卷,并通过问卷开展调查。运用相关分析、多元回归分析等统计方法时调查结果进行分析,提取企业和高职院校参与校企合作的动力因素。在对校企合作的路径、合作形式、动力因素分析的基础上,找出影响校企合作效果的关键因素,提出促进校企合作的对策与建议。     

浅谈如何将校企合作订单培养工作落到实处

在国家高职教育教学飞速发展的今天,校企合作订单培养工作已经在各高职院校大力开展,并初现成效,本文主要着眼于如何将高职院校订单培养工作落到实处,让校企合作更加深入进行。     

民营经济发达地区校企合作研究

校企合作是高职院校改革发展的必由之路.民营经济发达地区的众多中小企业为高职院校的校企合作提供了机遇.台州职业技术学院在多年的实践探索中,始终坚持多方联动、深化校企合作关系,搭建平台、拓宽校企合作途径,引企入教、创新校企合作模式,探究规律、完善校企合作机制,不断拓宽高职院校校企合作的广度和深度.     

高职院校校企合作对箱包设计教学的促进作用分析

近些年,高职院校中的皮具设计专业成为了当下热门专业之一,每年报考的人数都在不断增多。为全面提高教学质量,应深化教学改革,推行校企合作,突出学生实践能力培养,改革人才培养模式,积极探索"产学结合、校企合作、工学结合",提高教学质量,促进职业教育链深度融入产业链。基于此,该文将从当前高职院校校企合作的概况出发,对箱包设计教学中校企合作的主要促进作用进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地结合箱包设计教学与校企合作。     

关于高职院校深化校企合作的探讨

本文分析了高职院校与企业合作办学的现状及原因,提出了深化校企合作,吸引企业成为办学主体是高职院校改革的当务之急,并探讨了深化校企合作的措施,特别是从高职院校的角度吸引企业参与办学的举措。     

从驻厂老师角度看高职顶岗实习中校企合作现状

顶岗实习是高等职业院校推进校企合作,工学结合培养模式的必经之路,由于监管的缺失以及制度的不完善,有些高职院校的顶岗实习已经变了味,针对当前高职院校顶岗实习出现的问题,进行反思和分析,并给出提高校企合作顶岗实习的对策.     

抓住机遇 校企合作培养高素质人才

校企合作是高职办出特色的关键,经济发展方式转型给校企合作带来新的机遇,高职院校应分析其成因,并采取对策,推动校企深度合作。     

我国高职教育校企合作的演变趋势与深化策略

国内外的实践表明,通过校企合作,高职教育才能实现人才培养目标和规格的要求,分析了国内目前校企合作的主要模式,指出一些现存问题,提出了一些促进高职院校校企合作的主要措施。