大学生社会实践活动的问题与对策

大学生社会实践活动是我国高等教育的一项重要内容和教育形式,是课堂教学的有益补充,是新形势下学校思想政治教育的延伸,是贯彻党的教育方针、培养具有创新精神和实践能力的人才的重要途径之一.然而由于种种原因,当前大学生社会实践活动存在着诸多的问题,直接影响到大学生社会实践活动的效果.鉴于此,对大学生社会实践活动中存在的问题与对策进行了探讨.     

对重庆三峡学院大学生社会实践活动的再思考

重庆三峡学院大学生社会实践活动目前多流于表面性、临时性、突击性,要使之取得实质性效果,应从学院的组织管理力度、考评、奖励机制和建立稳定的实践基地,拓展学生实践活动内容,丰容活动形式等方面探索一些行之有效的途径。     

关于大学生社会实践活动的思考

在党中央、团中央的号召下,大学生社会实践活动逐步深化,硕果累累,但在一定范围还存在一些问题。制约了大学生社会实践活动的进一步发展,本文就此提出相关的对策和建议。     

组织大学生社会实践活动的几点思考

组织大学生参加社会实践活动是高等专科学校实现教育目标的重要途径。主要举措是：各部门要通力协作，齐抓共管；根据不同年级的特征，分类指导；建立相应的机制，激发大学生参加社会实践活动的主动性和积极性。     

认真策划，正确指导大学生开展社会实践活动

社会实践策划是社会实践中的一个重要环节，是对社会实践目标，内容和方法的统一，强化社会实践策划活动，可以将对社会实践活动的指导提前,帮助学生更好的完成社会实践活动。     

关于大学生社会实践活动的几点思考

文章分析了大学生社会实践活动的意义,分析了当前大学生社会实践存在的问题的原因,并对加强大学生社会实践活动提出了良好的建议。     

新时期大学生三下乡社会实践活动刍议

介绍了大学生三下乡社会实践活动的由来和意义.总结了当前三下乡社会实践活动的主要形式,探讨了当前三下乡社会实践活动新的发展方向.     

提高大学生社会实践活动实效性的几点思考

大学生社会实践是目前大学生素质教育的重要途径,但存在着学校管理、学生认识、社会支持、阶段性和常规性活动结合等方面的问题,影响了活动的实效性.针对这些问题,要从加强宣传、建立基地、建立激励评价机制、挂钩专业和就业等方面着手改进.     

以科学发展观为指导,推动大学生社会实践活动实现新发展——以天津农学院为例浅析大学生社会实践活动在新农村建设中的意义

作者以天津农学院为例,通过该院大学生社会实践活动简介、取得的阶段性成果、活动概况等,简要论述了新时期大学生社会实践活动在社会主义新农村建设中的意义。     

关于深化大学生社会实践活动的几点思考

开展大学生社会实践活动是党和国家教育方针在高等学校的教育教学活动中的具体化贯彻和体现,随着高等教育改革的逐步深入,大学生社会实践活动如何与教育改革相结合,如何与思想教育相结合,如何使其规范化、系统化、制度化,如何丰富和完善其形式和内容,已成为深化大学生社会实践活动必须探讨和解决的问题。     

知识经济时代大学生与社会实践活动初探

大学生社会实践,是育人的重要途径。针对目前高校社会实践的现状与新形势下素质教育、创新教育的要求不相适应,就如何深化大学生社会实践活动,使其内容更丰富,形式、层次更加多样化,形成融“受教育,长才干,作贡献”于一体的系统育人工程,作一初步探讨。     

以社会主义核心价值体系指导大学生社会实践活动

社会实践活动是大学生思想政治教育的重要环节,以社会主义核心价值体系指导大学生社会实践活动,有利于大学生正确把握社会实践活动目的、意义和作用,有利于大学生通过社会实践活动树立科学的世界观、人生观和价值观。     

人才培养视角下的大学生社会实践活动

社会实践活动是大学生思想政治教育的一项重要内容,正确把握当代大学生社会实践活动的价值内涵是开展社会实践活动的基础和前提.把社会实践活动纳入高校整体人才培养体系是素质教育的要求,在社会实践内容上要融知识性、专业性和素质教育一体化,只有这样,才能达到社会实践的目的.     

建立大学生社会实践活动长效机制的探讨

深入开展大学生社会实践活动对大学生的成长成才具有重要意义,但是,目前大学生社会实践活动存在“四有、四少”的问题和困难,为了推进大学生社会实践活动的开展,高校应当在动员组织、基地建设、指导管理等方面建立长效机制。     

在社会实践活动中培养大学生的社会责任

大学生社会实践活动作为高校德育教育的重要内容,能够促进大学生对社会的了解,提高自身对社会发展现状的认识,帮助其树立正确的社会责任观。以大学生社会实践和社会责任培养融合为切入点,致力大学生社会责任培养的社会实践载体创新,探索社会实践活动中大学生社会责任培养内在规律,充分发挥大学生社会实践的良好育人功效。     

大学生社会实践的人文素质教育思考

大学生思想道德水平的提高，人文意识的形成，还要从“抽象思维到实践”；社会实践活动具有综合效应．可以产生书本中、课堂上体验不到的情感，这种情感不断升华，能强化培养高尚品德的动机和自我教育的自觉性。与此同时人文教育就是告诉我们这事该不该做，它的发展必然会加重社会实践在大学生生涯计划中的分量。     

以指导教师为抓手加强大学生社会实践工作

大学生社会实践活动是一项全面提高大学生综合素质能力的教育实践活动,抓好重点实践团队建设,可以起到以点带面的示范性作用.本文以实践团队指导教师为抓手,从指导教师的产生、不同阶段的主要工作进行论述,探索大学生实践团队管理新途径.     

大学生社会实践的人文素质教育思考

大学生思想道德水平的提高，人文意识的形成，还要从“抽象思维到实践”；社会实践活动具有综合效应，可以产生书本中、课堂上体验不到的情感。这种情感不断升华，能强化培养高尚品德的动机和自我教育的自觉性。与此同时人文教育就是告诉我们这事该不该做，它的发展必然会加重社会实践在大学生生涯计划中的分量。     

以创新实践为理念，激发当代大学生科技热情——对高校大学生课外学术科技活动开展的思考

大学生课外学术科技活动是高等学校学生在学校支持和老师指导下,利用课余时间,提高自身能力和素质而开展的具有一定社会意义、学术价值和创新意识的活动。目前大学生课外学术科技活动已成为高校校园文化的重要组成部分,是学校培养以科研为引导,学生科技竞赛为载体,培养学生创新能力和团队精神的基石。本文阐述了开展大学生课外科技活动的意义和作用,怎样开展大学生科技活动等,并且对高校课外科技活动的开展提出了部分建议。     

彝族大学生实践教育的现状调查与思考——以西昌学院一类模式彝族大学生为例

西部地区的人才培养是西部经济文化发展的可靠保证,因此实践教育作为人才培养的一种有效方式也随之成为了社会关注的焦点。本文以西昌学院一类模式彝族大学生的实践教育为研究对象,对其现状进行调查,从而分析存在的不足,并提出相关对策建议。最后,文章认为只有高度重视一类模式彝族大学生的实践教育,才能实现观念和教学方式上的革新,才能实现民族教育中实践活动协调、完善、健全的发展。