拓展产学研合作领域推进技木创新体系建设

沈阳铸造研究所是从事铸造技术研究开发、技术推广和产品生产的国家级高新技术企业,在我国铸造行业占据核心地位,2008年被辽宁省评为"科技创新示范企业". 铸造所始终把建立产学研相结合的技术创新体系作为推进自主创新的突破口,坚持有组织、有规划、有专项资金、有政策扶持的科技创新策略,全面推动产学研工作的规范化和制度化.在产学研合作过程中,铸造所结合实际工作,创新合作模式,坚持大开放、大合作观念,不拘形式,以市场为导向,主动吸引国内外著名的企业、大学、研发机构、优秀人才或项目,实现了产学(或产研)结合、产学研政结合、产学研贸结合、产学研资结合、产业联合体结合、产学研国际合作等更为广泛的产学研结合.     

基于5+X产学研合作CDIO模式培养创新型人才的探索

分析我国高校产学研合作教育现状及存在的问题,基于西安工程大学"5+X"学科群对接产业集群产学研合作创新模式提出将CDIO大工程理念引入本科教育,设计了创新型人才培养教学体系.结合材料成型及控制工程专业建设实践,给出了实施产学研合作CDIO工程教育培养创新型人才的基本思路和具体方案.     

天津大学滨海工业研究院 新近成陆软土工程应用技术研发中心

<正> 一、天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月经批复同意建设"天津大学滨海工业研究院",并要求滨海工业研究院"积极推动滨海新区建设,探索深化产学研结合新模式,建设国家产学研合作示范基地为天津市经济社会发展作出贡献。" "天津大学滨海工业研究院"的功能—发挥天津大学科技优势,探索深化产学研结合新模式,     

天津大学滨海工业研究院先进燃料研究中心

一、天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月经批复同意建设"天津大学滨海工业研究院",并要求滨海工业研究院"积极推动滨海新区建设,探索深化产学研结合新模式,建设国家产学研合作示范基地,为天津市经济社会发展作出贡献"。"天津大学滨海工业研究院"的功能—发挥天津大学科技优势,探索深化产学研结合新模式,积极推动滨海新区建设,引领产业创新,服务产业升级,建设国家产学研合作示范基地,为天津市经济社会发展作出贡献。"天津大学滨海工     

天津大学滨海工业研究院知识产权流转储备中心

<正>一、天津大学滨海工业研究院教育部于2009年3月经批复同意建设"天津大学滨海工业研究院",并要求滨海工业研究院"积极推动滨海新区建设,探索深化产学研结合新模式,建设国家产学研合作示范基地,为天津市经济社会发展作出贡献"。"天津大学滨海工业研究院"的功能——发挥天津大学科技优势,探索深化产学研结合新模式,积极推动滨海新区建     

产学研“合作科教、服务区域”模式探讨

通过对教学院校产学研结合模式调查研究和实践探讨,在比较分析研究的基础上,针对教学型院校产学研结合存在的问题,提出了产学研“合作科教、服务区域”模式,对模式的内涵、基本特征、理论基础进行了理论阐述,同时与产学研合作教育模式、研究型大学、高职高专产学研结合模式的内涵与形式进行了比较分析研究.提出了合理的运行机制和政策法规要求.     

阳江市宝马利汽车空调设备有限公司

阳江市宝马利汽车空调设备有限公司成立于1998年,是一家集开发设计、生产制造与销售汽车空调和汽车铝质散热器于一体的民营企业、国家高新技术企业、"广东省汽车空调企业技术中心"和"广东省汽车空调工程技术研究开发中心"依托单位、广东省教育部产学研结合产业化示范基地.     

提高科技转化能力加快创意产业发展

北航国家大学科技园(以下简称"北航科技园")是北京航空航天大学高等教育体系的有机组成部分和标志工程之一.几年来,北航科技园按照科技部、教育部颁发的国家大学科技园"十五"、"十一五"发展规划纲要的要求,深入贯彻和落实2006年全国科学技术大会关于建设创新型国家、推进自主创新的精神,紧紧围绕学校长远发展规划,在转化科技成果、孵化高新技术企业、培养创新创业人才、推进产学研结合、发展创意产业等方面开展了较有成效的工作.     

产学研合作中存在的问题分析与对策研究

本文主要取材于合肥工业大管理学院营销管理研究所和安徽省科技厅合作的关于产学研合作的课题,首先从产学研合作的现状出发,并以安徽省为例,指出了近5年来我国产学研合作的发展情况,在此基础上,提出了存在于产学研合作中"产"方、"学"方、"研"方以及产学研合作一体化中的共性和特性问题。最后针对存在的问题,指出要我们要进一步提高对产学研合作的认识,加强产学研合作制度建设,努力发挥政府在产学研结合中的作用以及吸取国外产学研合作的经验教训。     

建立专职产学研联合机构完善企业技术创新体系

为了解决我国计划经济时期形成的科技、经济结合不紧密的问题,真正发挥出"科技是第一生产力"的作用,1992年4月,我国国家经贸委、教育部、中国科学院共同组织实施了"产学研联合开发工程",国家成立了国家产学研工程办公室、各级省市政府也都相继成立了产学研联合开发工程领导协调小组和办公室。各地、各级政府每年至少都要隆重召开1-2次产学研洽谈会,而且也都建立了产学研联合网。十年来,在政府的大力倡导和推动下,产学研联合已经在全国科技和企业界形成了共识,大学、科研院所和企业都充分认识到了产学研联合的重要性和必要性,尝到了产学研联合的甜头,双方都积极地开展产学研合作,探索产学研合作的新形式,有效地促进了科技与经济的紧密结合,取得了明显的经济和社会效益。     

荔枝龙眼炭疽病和霜疫霉病的识别与防治

总结了荔枝龙眼重要病害炭疽病和霜疫霉病的症状、病原、发生规律及综合防治措施;指出荔枝龙眼炭疽病和霜疫霉病主要为害叶片、花穗和果实,叶片早落,花穗干枯死亡,果实腐烂并产生异味;两种病害为害造成的损失很大,防治必须及时,且防治措施以农业防治和化学防治为主。     

中胚花筒螅辐射幼体附着和变态及其温盐效应

研究了中胚花筒螅辐射幼体的附着和变态过程以及不同温、盐度对辐射幼体附着和变态的影响．结果表明幼体的附着分为暂时性附着及永久性附着两个阶段；幼体附着变态的适宜盐度范围为23～41；适宜温度范围为13～21℃；在较低温度下（9～17℃），幼体可逆性ATT附着时间延长，有利于幼体对附着基底的选择及幼体的扩散．     

中胚花筒螅辐射幼体附着和变态及其温盐效应

研究了中胚花筒螅辐射幼体的附着和变态过程以及不同温、盐度对辐射幼体附着和变态的影响.结果表明幼体的附着分为暂时性附着及永久性附着两个阶段;幼体附着变态的适宜盐度范围为23～41;适宜温度范围为13～21℃;在较低温度下(9～17℃),幼体可逆性ATT附着时间延长,有利于幼体对附着基底的选择及幼体的扩散.     

镁合金板带生产应用现状与发展前景

通过对目前镁合金板带的生产技术、工艺设备和产品应用现状等方面的描述,分析了其生产与应用的特点.同时,通过介绍镁合金板带生产工艺的开发现状,探讨了其发展趋势与前景,尤其是以热轧开坯进行卷式法生产的可能.     

桩土摩擦粘着特性及分析方法

同一土层的桩侧摩阻力在不同条件下取值会有很大区别,因此有必要对桩侧摩阻力的影响因素进行分析。分析了桩土的摩擦粘着机理,指出影响侧摩阻力的因素主要为桩土界面强度及土层强度,其中桩土界面强度包括界面摩擦力和界面粘着力两部分。根据机理分析提出使用有限元法配合试验结果进行分析应包括两方面的(1)根据试验实测结果通过试算确定侧摩阻力极值由桩土界面强度决定还是由土层强度决定;(2)若侧摩阻力由界面强度决定则根据土层特性进行摩擦系数假定,进而确定界面摩擦力及粘着力。介绍了ADINA建模及计算过程。通过应用一组混凝土短桩的静载试验结果进行计算分析来说明分析过程。     

科技出版与科技学术道德

本文从科技出版的角度探究和思考了当前关注的学术腐败问题，对学术腐败产生的原因、学术腐败在科技出版中的表现以及科技出版如何抵制学术腐败进行了分析，提出了解决问题的意见。     

海洋科技发展演变的影响因素及规律探析

海洋科技在漫长的发展演变过程中,由于多种因素的交织作用而形成了特有的发展规律。基于分析影响海洋科技发展的诸如政治、经济、军事等各种因素,探讨海洋科技发展演变规律,有利于深层次理解海洋科技的发展历程、正确把握其发展脉络,并对未来的走势作出科学预测。     

毕业设计(论文)质量监督体系的设计与实践

毕业设计(论)是一项重要的教学环节。本从毕业设计(论)选题、过程监控、答辩、质量评价等方面，提出了提高本科生毕业设计(论)质量的一些方法措施。     

模具开放性和综合性实验教学的改革与实践

为了既培养塑性成形与模具专业方向本科学生的动手能力,又充分利用实验室的教学资源,在实践教学中引入了模具开放性和综合性实验环节.这不仅推进了实验教学改革,也调动了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的模具设计能力,同时,学生的综合素质和动手能力也得到了提高.     

CAI系统的设计原则,方法与课件的开发,管理

本文提出了计算机辅助教学系统教学软件设计的三大原则及其相应的方法。并通过开发一个PASCAL课程软件,说明课件开发过程及其系统结构。最后给出了教学软件的评价标准。