新疆高校思想政治理论课教学透视

本文立足新疆21所高校思想政治理论课教学的状况,阐述了思想政治理论课教学的特殊贡献,分析了存在的问题及原因,提出了相应的对策。     

民族院校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策

民族院校是培养民族地区高素质人才的场所,认真分析思想政治理论课实践教学中存在的问题,结合实际提出解决的对策,能切实提高少数民族学生思想政治理论素质,巩固我国多民族国家的安定团结和繁荣发展。     

民族地区职业教育特色发展现状实证调查

对民族地区职业院校师生就民族地区职业教育特色发展的认识进行调查后发现,民族地区职业教育特色发展的地方性理解与政策体制的期待基本一致,都强调基于质量标准之上的优势特色发展。但地方性理解有待进一步深化特色的建构理念,不仅要挖掘既有的差异特色,而且要从地方性知识纳入民族地区职业教育课程等深层实践来建构形成综合的特色。     

新形势下民族理论课如何迎接挑战

高校政治理论课的改革势在必行。《民族问题概论》是民族院校和民族地区大中专院校普遍开设的一门政治理论课。在新的历史条件下正面临一些新的挑战。如何加强这门课的教学?需作哪些方面的改革?本试图从民族地区实际出发，结合我校实际作一初步分析。     

整合特色资源 增进地方高校思想政治理论课实践教学实效

地方高校思想政治理论课实践教学的特色资源是地方高校思想政治理论课实践教学资源重要的组成部分,对推动地方高校思想政治理论课实践教学改革,促进大学生综合素质的全面发展,形成办学特色,增进校地合作,实现共同发展方面有重要意义。地方高校思想政治理论课实践教学特色资源的整合,应从国家、地方和高校自身发展的实际出发,在争取更多投入的同时,立足于现有资源的结构性整合,重点整合地方高校的人力资源。     

地方性工科院校特色校园文化建设论略

建设富有各自特色的校园文化是当下高等院校改革的趋势之一。根据地方性工科院校自身的特点,本文从高校自身学科特色的体现、特有精神文化的传承、当地产业发展的前景三个维度,围绕如何创建特色校园文化这个问题进行了有益探讨。     

传统声乐教学中的地方特色探究

声乐教学自身具有独特的科学性和开放性。地方性声乐要提高到一个新的水平,行之有效的办法之一,就是突出地方声乐特色。文章就地方声乐教学中如何选用正确的教材、如何在科学发声基础上开发特色音乐、地方特色音乐的挖掘、地方语言的普及、地方民俗民风的了解等方面进行阐述。     

抓好中国特色社会主义理论在政治理论课教学中的“三进入”

中国特色社会主义理论体系是当代中国发展进步的伟大旗帜。对当代军人进行中国特色社会主义理论教育,是培育优良的军人品质,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观的客观要求,是引导学员抵制错误思潮、坚定理想信念的现实需要。要做好中国特色社会主义理论体系三进入工作,必须抓好进教材、进课堂的工作,处理好培训、调研、实践三个环节。     

我国地方性图书馆法对民族地区发展的扶持性见解

目前我国图书馆立法方面的成就是内蒙古自治区、广西壮族自治区两部地方图书馆法的出台,以两部地方图书馆法规的内容为基础,论述了我国图书馆少数民族地方法规立法现状及我国图书馆法经费保障的规定应当体现实质公平理念,并提出了图书馆法民族地区扶持的若干建议.     

加强体育理论课教学促进高校教学改革

“终身体育”思想已技现代体育教育共识，为跨入21世纪的普遍高技体育的根本目标。围绕着“终身体育”而进行的教学改革已有多年。然而现代教学改革中仍未摆脱以运动技术为主的课堂教学，“重实践轻理论”忽视体育理论教学为普遍现象，这对培养21世纪多元化人才是非常不利的。对如何加强高校体育理论课教学做初步探讨。     

浅谈地方性高等学校的特色专业建设

目前，地方性高等学校生存与发展存在着一定的困境，如招生难、就业难等。这种困境的存在，与这些学校的办学定位不准、专业特色不鲜明等是有关系的。因此必须重视特色专业的建设。建设特色专业时要注意做好特色专业的选择、设置、管理等工作。     

地方性高校遗传学理论教学探讨

遗传学是生物类专业本科教学的主干课程之一。笔者根据自己近五年在经典遗传学教学过程中的体会,从教学内容调整、教学方法与手段改革及习题集建设等方面对地方性高校如何开展经典遗传学理论教学进行了初步探讨,以期为同类教学提供参考。     

思想政治理论课与大学生民族精神的关系研究

本文从教育功能和目标、教育内容和形式两方面厘清了思想政治理论课与大学生民族精神教育的关系,进而在总结当前思想政治理论课培育大学生民族精神的成效和缺失、分析民族精神教育的影响因素的基础上,提出强化民族精神培育的宏观取向、独特内涵、实现途径的研究,改进教学思路和方法,切实提高思想政治理论课培育大学生民族精神的实效.     

新时代新疆高校思想政治理论课教学的特殊性及其应对

新疆高校思想政治理论课教学是全国高校思想政治理论课教学的重要组成部分,但是,复杂的历史和现实原因赋予新疆高校思想政治理论课教学以自身的特殊性。新时代,新疆高校思想政治理论课教学在教学环境、教学对象、教学内容和教学功能方面呈现出新的特点。紧紧抓住思想政治理论课教师这个关键因素,创新课堂教学,打造坚持标准的新疆高校地方特色思想政治理论课教学,是提升新疆高校思想政治理论课教学质量的关键所在。     

高校思想政治理论课中加强实践教学的思考

高校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学环节的重要组成部分,对于增强思想政治理论课实效性、促进大学生社会化、培养创新人才有着重要的作用.在阐述思想政治理论课实践教学的内涵、类型及特点的基础上,着重分析了目前思想政治理论课实践教学存在的问题及解决问题的具体措施.     

高校军事理论课应针对现状加强教学的探索

高校军事理论课经过近十年的正式实施,取得了可喜的成绩,探索军事理论课教学已成为广大军事教师的主要任务.本文尝试从军事理论课现状入手,谈一下如何加强军事理论课的教学.     

高职院校加强思想政治理论课实践教学的思考

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道,而实践教学是实现思想政治理论课教学目的、增强教学效果的关键环节,对于提高思想政治理论课的实效性具有不可替代的作用.但在实际教学中,实践教学难以落实,本文从实践教学的意义和途径方面作了初步思考和探索.     

试析“慕课”对民族地区地方性院校的挑战

大型开放式网络课程逐渐兴起,这给大学教育带来了新挑战,其冲击的力度对民族地区地方性院校更为突出。民族性地方院校在教育革新的洪流中如何去面对这些新的挑战,这都是今天需要探究的课题,下面将从学生、教师及学校三个方面阐述民族地区地方性院校面临的挑战及其应有的对策。     

加强独立学院思想政治理论课教学的理性思考

由于受主客观因素的影响,独立学院思想政治理论课教学面临不少困境,如教学目标缺乏立体性、教学内容缺乏针对性、教学方法与手段缺乏创新性、考核评价缺乏科学性,制约了教学质量和效果的提高。应从树立以人为本的思想理念、注重教师自身素质的提高、探索教学范式的创新、完善教学管理的机制四个方面着手解决。     

地方性综合性大学教学工作中几个问题的思考

地方综合性大学具有鲜明的时代特性，本文对地方综合性大学的地位和作用进行了分析，根据社会对专门人才的要求，提出了教学工作的基本思路。