最小势能法在静力学中的应用

从最基本的物理概念出发，提出一个分析静力学问题的方法．     

最小势能法在静力学中的应用

从最基本的物理概念出发，提出一个分析静力学问题的方法。     

浅议普通物理中理想模型的教学

理想模型方法是研究物理学问题的最基本的方法,在教学中要将其作为一重要线索,在概念建立、物理规律的学习和应用解决实际问题过程中反复强化,不断深化对理想模型及方法的理解与掌握.     

用3DMAX模拟平抛物体运动轨迹

从一个物理演示动画的制作过程的叙述开始,了解物理演示动画制作的最基本的过程及步骤。并介绍了物理演示动画的特点和相应处理方法。     

浅析如何将物理问题转化为数学模型

将物理问题提炼成数学模型是物理学研究中应用数学方法最关键也是最困难的一步。这一步不完成,数学所提供的方法就无法进入物理研究的实践中去。本文从实例入手,探讨了物理问题转化为数学模型的方法,过程和步骤。     

物理模型的理论分析与构建

物理模型是物理规律和物理理论赖以建立的基础，物理模型方法是物理学家研究自然界最基本的方法．本文从理论上对物理模型进行了初步探讨，介绍了物理模型的概念，归纳总结了物理模型的基本类型，分析了建立物理模型的主要思维方法．     

物理模型的理论分析与构建

物理模型是物理规律和物理理论赖以建立的基础，物理模型方法是物理学家研究自然界最基本的方法．本文从理论上对物理模型进行了初步探讨，介绍了物理模型的概念，归纳总结了物理模型的基本类型，分析了建立物理模型的主要思维方法．     

图象法解题在高考物理试题中的应用

通过对近几年几例高考试题的分析,主要讨论了高考物理试题中,对物理图象问题考查的种类、形式和解答的基本方法;利用图象作辅助解答物理问题的思路及优越性。总结了描点作图的一般原则和认识物理图象应注意的基本问题。     

中学物理教学中注重加强科学方法的教育

物理科学方法教育是指在物理教学中,有目的、有意识、有步骤地渗透和传授物理科学研究方法,使学生受到科学方法的熏陶和训练,逐步地掌握最基本、最主要的物理科学方法,达到促进知识学习、培养能力和提高科学素质的目的。在中学物理教学中开展科学方法教育是物理教学深化改革的需要,是遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来战略思想的必然要求。     

从物理过程分析浅谈综合能力培养

物理学是自然科学中最基本的科学研究,以穷物之理为根本目的,物理过程分析又是研究物理的一个重要的常见方法。物理过程分析中蕴藏着众多的世界观和方法论,对学生形成良好的物理知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观大有裨益,从而提高学生的综合能力的培养。     

量子逻辑门及其研究进展

量子信息代表了当代量子物理学的最新进展,代表着信息时代最具有潜力的发展方向,量子逻辑门是实现量子计算的最基本的逻辑单元。文章介绍量子信息技术中量子逻辑门的基本特点、方法以及实现量子门的物理实验进展。     

量子逻辑门及其研究进展

量子信息代表了当代量子物理学的最新进展,代表着信息时代最具有潜力的发展方向,量子逻辑门是实现量子计算的最基本的逻辑单元。文章介绍量子信息技术中量子逻辑门的基本特点、方法以及实现量子门的物理实验进展。     

浅析如何将物理问题转化为数学模型

将物理问题提炼成数学模型是物理学研究中应用数学方法最关键也是最困难的一步。这一步不完成，数学所提供的方法就无法进入物理研究的实践中去。本文从实例入手，探讨了物理问题转化为数学模型的方法，过程和步骤。     

浅谈物理极值的几种求解方法

通过对物理极值问题的求解,总结出中学物理极值问题的基本规律,并归纳出解决物理极值的基本方法:建立与物理问题对应的数学模型,化物理极值问题为数学极值问题,从而用中学数学中各种求极值的方法求出物理极值.     

由匀加速运动引出的问题讨论

匀加速运动,特别是匀加速直线运动,一般都认为是运动学中最简单最基本的问题,因此,有关这一运动形式的一些很基本的理论问题常常被忽视。本文拟从匀加速直线运动这一简单的经典问题出发,通过对匀加速运动普遍公式的导出及讨论,从基本物理意义上作了较为深刻的阐述;特别从知识结构上,由匀加速运动的概念及公式推导,到匀加速直线运动、匀加速曲线运动和一些特殊的曲线运动,作了较为深入的讨论。这对于学生弄清知识结构,系统地掌握物理知识,提高运用数学知识解决物理问题的能力,培养思维能力和辩证唯物主义观点,是会有所帮助的。     

高中物理教学中实施科学方法途径的探讨

高中物理科学方法教育,就是运用现代教育思想和教育手段,有目的、有意识、有步骤地传授和渗透物理科学研究的方法,使学生受到科学方法的熏陶和训练,逐步的掌握最基本的、最主要的物理科学方法,达到促进知识学习、增强实践能力和培养创新精神进而提高全体学生科学素养的目的。     

分析法和综合法的应用研究

在物理学习过程中,由于学习者对基本概念和规律缺乏真正的理解,或者没有掌握分析问题和解决问题的基本方法,从而导致在学习过程中遇到许多看似无法克服的困难。分析法和综合法是一种将物理问题分解、细化的思维方法,是解决物理问题的有效途径。因此,研究其应用有着重要意义。     

中专物理学习中数学知识运用的几点注记

物理学是一门用定量方法研究的学科.因此.它与数学的关系极为密切.这不仅因为数学是表达物理概念和物理规律最简洁、最准确的“语言”,而且利用数学还可以反映确切的定量关系.但数学知识也有负迁移作用.在理解物理概念或运用物理规律时,常常见到不顾物理对数学的制约.把物理问题当成纯数学问题看待.造成对计算结果物理意义的错误理解和对物理问题的错误解答.     

论如何培养高中生的物理解题能力

物理学科是一门逻辑性极强的学科,它是从古至今每位科学家探索世界都要运用到的重要工具,它是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。     

高中物理教学中实施科学方法途径的探讨

高中物理科学方法教育,就是运用现代教育思想和教育手段,有目的、有意识、有步骤地传授和渗透物理科学研究的方法,使学生受到科学方法的熏陶和训练,逐步的掌握最基本的、最主要的物理科学方法,达到促进知识学习、增强实践能力和培养创新精神进而提高全体学生科学素养的目的.