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高等数学在工科学习中的重要性,决定了数学素质的培养应成为工科高等数学教学的基本目标。根据高等数学教学的现状,提出了数学素质培养的一些方法思考。 相似文献
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工科高等数学是本科教学过程中最重要的基础课程之一。针对上海应用技术学院历届工科本科生(2005级至2011级)的高等数学成绩进行了系统的分析,主要对高等数学上下册成绩之间的相关性、高考成绩和高等数学成绩的相关性、以及大学物理与高等数学之间的相关性进行了探讨,特别是对近年来的变化趋势进行了比较分析。通过分析发现,工科学生在大学一年级下学期已经出现了较为明显的成绩分化;高数成绩能够对相关课程成绩产生明显影响;高数成绩与高考成绩相关性较小,这可能是由于中学数学和高等数学在思维方式和学习方法上存在巨大差异所致。希望对工科学生在高等数学学习过程中存在的问题进行深入细致的探讨,能对今后工科高等数学的教学方法的改进提供一定的数据支撑。 相似文献
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高等数学教学与工科专业相结合模式的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
樊孝菊 《科技情报开发与经济》2006,16(22):246-247
分析了高等数学教学的现状,指出了传统数学课堂教学中存在的一些问题,探讨了高等数学教学与工科专业相结合的教学模式。 相似文献
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对行列式在高等数学中的应用作了总结,初步揭示工科数学两门重要的基础课线性代数与高等数学之间密切的联系。 相似文献
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孟玉恩 《同济大学学报(自然科学版)》1988,(2)
《高等数学》是高等学校函授教材,已由同济大学出版社正式出版了。该书的作者为本校应用数学系蔡森甫副教授和刘浩荣讲师。本书是根据1981年颁发的高等工科院校函授高等数学教学大纲及国家教委高等工科数学 相似文献
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高等数学是工科院校一门重要的基础课程。作者结合教学实践,从列举高等数学的应用教学、反例教学、归类教学等几个方面,提出了对高等数学教学中的一些思考。 相似文献
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分析了目前工科高校高等数学教学现状,并阐述了目前工科高校高等数学教学过程中存在的一些问题,针对这些问题,依据国家中长期教育改革和发展规划纲,围绕着"以人为中心、以创新培养为中心、以应用为导向"改革思路,提出了一些改革的措施。 相似文献
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高等数学是工科院校的重要基础课程，目前其教学地位遭遇危机。本文分析了高等数学教学面临的困境及其形成原因．并且从教学实践出发，给出了三条解决途径。 相似文献
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从工科、人文学科以及数学三个学科专业方向,分别阐述开设《高等数学》立足点以及重要性,进而论述了开设《高等数学》对培养高素质应用型技能型人才的必要性,提出应打破传统课设置模式,优化教学课程体系,进一步拓宽《高等数学》课程的学科覆盖面。 相似文献
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工科院校《高等数学》课程的改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等数学》课程是高等工科院校的一门重要的公共基础课,是科技工作者和工程技术人员必须具备的科学素质的重要部分。本文针对现行工科院校在该课程上出现的一些问题,探讨了适应工科院校的课程改革思路。 相似文献
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本文指出了现行的高等数学与专业知识严重脱节的问题,讨论了高等数学与工科专业课的联系与衔接,最终通过实例,给出了在改革教学大纲,适当选取教学方法,结合专业课例题三个方面的改革方法. 相似文献
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《河北科技大学学报》1994,(1)
我院数学统考成绩名列前茅河北省教委根据国家教委关于对部分省市普通高校工科本科专业部分基础课进行质量检测的通知精神，于１９９３～１９９４年度第一学期末对我省高校工科本科专业高等数学进行了统测。在我省范围内的高等工科院校和有工科本科专业的其他院校共１４所... 相似文献
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高等数学是大学理工科和经管类等学生的一门重要的必修课程,高等数学课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着重要的作用。笔者根据实际教学经验阐述了在实际教学过程如何进一步提高教学质量。 相似文献
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工科院校中的高等数学教学,必须与其专业课程结合起来进行。本文从教学内容,教学方法等方面,结合具体案例,探讨了若干高等数学教学的若干思路和想法,为学生专业课的学习奠定后续发展的潜力和国际竞争力。 相似文献
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通过对我校几届部分大一新生学习能力现状的调查、了解、分析，针对工科专业的公共基础课一高等数学，侧重于中学数学与高等数学相关联的方面。探讨了新时期高等数学的教学方式与方法。 相似文献
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对《高等数学》教学改革的几点建议 总被引：3，自引：2，他引：1
李排昌 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2000,(3):59-60
《高等数学》在高等院校是一门非常重要的基础课,该课程的教学改革也是工科数学教学改革中的重点。本文从三个方面论述《高等数学》的教学改革。 相似文献