《正常分娩》多媒体教学课件的研制

计算机辅助教学已成为教育技术研究发展的方向和高等学校教学中重要的辅助手段.文章介绍了研制多媒体课件<正常分娩>的过程和成果.该课件集文字、图片、声音和动画于一体,清晰表达了<正常分娩>教学内容的重点和难点,内容充实,操作简便,交互性强,既包括知识的传授,又包括能力的测试,以动画模拟的形式解决了运用传统教学方式无法表达的难题,在试用中获得学生的欢迎.     

多媒体教学在《机械制造技术》课程中的应用

阐述在《机械制造技术》课程中应用多媒体教学的必要性,并结合该课程的教学实践,合理运用多媒体教学模式,用图片、动画、视频、虚拟、仿真和相应的软件辅助教学,能够达到事半功倍的教学效果.     

Flash 在《液压传动》计算机辅助教学中的应用

根据《液压传动》计算机辅助教学(CAI)的要求,利用Flash软件,制作出液压元件、液压回路的多媒体动画演示系统,生动地体现了它们的工作原理,在教学中取得了良好的效果.     

浅谈《塑料成型工艺及模具设计》课程的改革

《塑料成型工艺及模具设计》是模具专业一门核心的课程,针对课程特点,从软件动画辅助理论教学和项目实践教学两方面,提高学生学习效率与兴趣。     

浅谈计算机辅助教学在动画专业实践过程中应注意的问题

针对计算机辅助教学在高职大专院校动画设计专业教育教学中日益广泛的运用,本文对计算机辅助教学在动画专业的优越性进行了阐述,论述了在动画专业开展计算机辅助教学应注意的几个问题。     

定点转动的CAI教学

刚体的定点转动教学是理论力学教学中的难点之一。该文介绍了用3DSMAX3设计制作有关定点转动的系列动画,包括定点转动的概念——倒立圆锥的定点转动和陀螺的定点转动,定点转动的分解——纯自转、纯进动和纯章动,定点转动的合成及空间极面与本体极面,以及教学过程中对动画的使用方法。引入计算机辅助教学,将定点转动制作成动画,使定点转动的教学过程形象化,提高了教学效果。     

《电路》多媒体教学课件的制作

以《电路》课程中传输线一章为例 ,介绍了《电路》多媒体课堂辅助教学课件的内容、结构、设计和功能。本课件选用Delphi5 .0作为开发工具 ,注重课件的实用性 ,色彩鲜明活泼 ,能够动态地描绘波的传播过程并能逐点绘灼曲线 ,同时动画技术的应用使得本课件更加生动、形象。     

计算机辅助初中物理教学初探

计算机辅助教学是一种集文字、图像、声音、动画、影像于一体的现代的教学手段，在课堂教学中得到了广泛应用。利用计算机辅助教学，可以提高学生的学习兴趣，突破教学难点。动画模拟自然现象和实验现象，可以增大课堂知识容量。     

基于VRML的化工原理虚拟实验室

介绍了以VRML（虚拟现实建模语言）为工具制作化工原理虚拟实验室的主要关键技术。内容包括三维建模、基本动画、交互动画、网页上显示VRML动态数据、网页控制VRML交互、流体效果、代码调试等。制作的化工原理虚拟实验室在实验教学中起到了很好的教学辅助作用。     

《Flash动画制作》课程项目化教学中资源网站的建设与应用

《Flash动画制作》教学资源网站的建设对提高Flash教学的质量、提高学生学习兴趣有重要的作用,网络和多媒体的特性使Flash教学更灵活更主动,从而提高教学的效率和质量。本文着重介绍《Flash动画制作》课程项目化教学中资源网站的建设和应用。     

动画教育·创新思维——论动画剧本创作的创新教育

《动画剧本创作》对于动画专业学生创新能力的培养具有得天独厚的优势,而且一部优秀的动画作品,对动画剧本的创意与动画编剧的想象力具有特殊的要求,这个要求体现在动画剧本创作的各个环节。因此,本文在分析动画作品对编剧想象力特殊要求的基础上,提出了在《动画剧本创作》教学中激发学生创新意识、培养学生创新思维的几点策略。     

利用远程教育资源提高课堂时效

远程教育领域是一个热门话题，大部分老师对远程教育都多多少少有所了解，那么什么是远程教育呢？它可以说是一种多媒体课程教学，也就是说其中必须包括具体学科的教学内容，多媒体课件是应用了多媒体（包括文字、图形、图像、动画、音频和视频等媒体）的新型课件，以计算机为核心，交互地综合处理文字，图型、图像、动画、音频和视频多种信息教学。充分利用远程教育资源，课件等辅助教学手段，进行教学，可以提高课堂教学的效果。     

运用几何画板解读隐函数存在性定理

本文从隐函数定义出发，运用《几何画板》的图形动画功能，直观且动态地解读隐函数存在性定理，说明图形直观在辅助教学方面有重要作用。     

论视听语言对动画创作的作用——动画专业中的视听语言教学思考

在《视听语言》教学中,需要结合动画专业其它课程内容,如创意构思、摄像、动画创作、影视剪辑等进行有机整合,才能创作出有创新价值的动画。     

基于三维CAD软件的《工程图学》教学手段改革的研究

文中针对《工程图学》课程,对其教学过程中教学效果的改善提出了一种解决措施,即以三维CAD软件为工具,围绕教学内容组织和教学手段开展改革和优化,以帮助学生更好的掌握该课程的学习内容。文中结合三维CAD软件的立体建模方法、动画模拟装配、关键帧的应用等技术对《工程图学》课程中组合体、机件表达方法、装配图等知识点的教学组织和优化详细给出解决方案,将三维立体的生成、剖视图的形成和绘图、装配体的装配和工作原理直观的展示给学生。从教学反馈显示运用三维手段辅助教学,课堂教学效果显著提高,提升了教学质量。     

微课程在《二维动画制作》课程教学中的应用

"微时代"带来了微课程学习,能满足教师与学生的需求,使学习者自主或协助完成相关学习目标,为教师解决了时间和精力上的问题。本研究设计了《二维动画制作》微课程教学模型,开发了《二维动画制作》微课程并应用到实践当中。实践证明,微课程在《二维动画制作》课程教学中有一定的效果,提高了教学质量,能够使学生产生学习兴趣,提高了学习者的动手实践能力。     

《医学细胞生物学》教学实践与思考

在常规《医学细胞生物学》教学基础上,对各种教学方法进行尝试和探索,包括常规教学中辅助小讲座和启发式教学、PBL教学法、设计性实验、以及双语教学等。积极思考怎样提高教学效果和学生综合能力。     

微课在3ds Max动画制作课程中的设计

《3ds Max动画制作》课程是高校广播电视编导专业必修的专业方向课.本文以聊城大学东昌学院该课程的实际教学为例,通过分析教学现状和该课程实施威客的可行性,尝试着将"微课"引入到《3ds Max动画制作》课程的教学中.文章以《打造黄金豹》为例,从微课内容的选择、教学目标的设定、教学过程的设计以及设计中需要注意的问题等方面做了探讨.实践证明"微课"的确能很好的拓展了学生的学习方式,有效的丰富了学生的学习资源与个性化学习,提高了学生学习的质量以及教师教学的水平.     

漫谈计算机教学中课件动画的实现

将日益丰富的计算机辅助教学手段与计算机专业课教学内容相结合,可以极大的扩展学习者的知识和想象力,本文通过介绍在实践教学中经常使用的多媒体动画手段,阐述在计算机教学中对多媒体动画课件的运用。     

用数学软件辅助微积分教学的实践与认识

本文探讨了数学软件Mathematica在微积分教学中的应用.包括用数学软件辅助理解极限、导数等数学概念,辅助理解微积分基本定理等抽象的数学定理,用数学软件直观演示函数的泰勒级数展开和傅里叶级数展开等.文中给出了数值演示、图形演示、动画演示等数学实验方法.