假期社会实践心得体会

介绍了2007年暑假在实验室开展实验仪器维修、自制仪器设备这一社会实践活动.在不断的探讨和研究过程中,有机地把理论知识和实践能力结合起来,培养了分析、解决实际工程同题的能力,从而提高了自身的综合素质.     

用流速法测定液体的粘滞系数

介绍了自制仪器设备，并介绍了利用此设备采用流速法如何测定水的粘滞系数。     

高校大型精密贵重仪器设备绩效评价探析

为加强高校大型仪器设备的管理和使用,建立有效的激励机制,促进大型仪器设备开放共享,提高大型仪器设备使用效益,必须以“三好”,即买好、管好、用好为评价标准开展大型仪器设备绩效评价工作。     

高校大型仪器设备共享的研究与探讨

大型精密贵重仪器设备是高等学校开展实验教学和科学研究的重要支撑;是高等学校实现跨越式发展的物质基础。文中分析了高等学校大型仪器设备使用与管理现状,阐述了建立大型仪器设备共享平台的重要性。本着"仪器设备投资效益最大化"原则,构建"一个平台,五个机制",促进大型仪器设备共享。     

高校仪器设备维修维护科学管理探索

随着办学规模和专业方向的不断发展,高校仪器设备的种类和数量不断增加,维修维护仪器设备工作是高校工作稳定开展的重要保障。文中分析了高校仪器设备维修维护的现状,提出了仪器设备维修维护工作科学发展的五点思考：转变观念、加强人员和制度建设,构建新的维修维护体系。     

仪器设备通电状态在线监测系统设计

以嵌入式处理器为核心控制单元结合自制传感器、物联网通信模块,设计并实现了一款实时、非侵入式感知仪器设备电源是否接通的在线监测系统。该系统实时采集仪器设备电源插头附近的电场强度,并对原始信号进行高增益放大,得到与市电同频率的方波信号,可以利用该方波信号的占空比表征仪器设备的通电状态。通过物联网通信模块,利用MQTT(Message Queuing Telemetry Transport)协议将仪器的通电状态传送到自建的远程物联网云平台。实测结果表明该系统运行稳定、可靠,可以实现仪器设备通电状态的在线实时监测,具有较好的应用前景和实用价值。     

高校大型仪器设备共享管理模式及其管理机制探讨

为提高大型仪器设备资源的整体效益,目前国内许多高校都大力推进大型仪器设备开放共享模式,要保证这种模式的正常运行,首先需要明晰仪器设备的使用权和管理权,并制定相应的制度,同时还要建立预约机制及科学的管理系统,以保障共享工作的开展,提高仪器设备的利用率和使用率。     

高校大型仪器培养学生科研创新能力探讨

在以传授知识为主的传统教育模式中,高校大型仪器设备限用于教师开展科研工作,学生使用仅停留在学习使用上．新的教学模式要求多方面培养学生的能力,科研创新能力的培养是其重要的组成部分,也是高校实施创新人才培养的重要举措．拓展大型仪器设备的使用范围,让学生不仅学会使用红外光谱仪、气相-质谱仪、高效液相色谱等大型仪器设备,还能利用这些大型仪器设备开展科研创新活动,真正达到多方面培养学生的能力的目的．     

生物实验室仪器设备管理与运行的探索

该文结合教学工作的实际情况和生物实验室仪器设备的特点,在如何开展仪器设备培训、提高仪器设备使用率、扩大大型仪器设备共享率以及日常维护保养仪器设备等方面进行了探索和实践。实践表明,有针对性地根据不同仪器的特点制定相应的培训、管理、日常维护和共享计划,可有效提高仪器的使用率和共享率。该文为生物实验室仪器设备的使用和管理提供了比较切实的参考依据。     

浅谈自制设备在基础化学实验教学中的应用

实验室教师自制适合基础化学实验教学的仪器设备,对节约能源、改善实验设备性能、促进学生兴趣等都起到积极的促进作用,推动了实验教学的改革,加快了实验室的建设。通过喷淋冷却式循环水发生装置等实际案例的研制与应用,教师与学生自身的创造能力与动手能力都得到提高,加强了对理论知识的理解能力。自制设备的研制需与时俱进,不可能一步到位,由此,提出了对自制设备进行改进与推广的意见。     

仪器设备维修管理模式的实践与探讨

仪器设备是各高校开展教学和科研工作十分重要的物质条件。做好仪器设备的维修管理工作,能有效提高仪器设备的完好率和使用效益,保证教学科研工作的顺利进行。采取仪器设备维修方式的不同,直接影响着设备维修管理的成本及效率,并决定了人员配备及运转组织形式。结合江西农业大学的实际情况,探讨各高校如何对维修人员、资金和其他相关因素的优化管理,以及采取集中多行并举的维修管理模式来提高仪器设备完好率和使用效益,实现仪器设备维修管理工作低成本且高效率的运行。     

如何管好高校实验室大型仪器设备

大型仪器设备是高校开展教学、科研工作的重要物质基础。高校大型仪器设备在管理维护过程中还存在仪器利用率低、维修成本高、管理人员业务水平有限等问题,学校应通过完善管理体制,提高相关人员的技术水平和管理能力等方式,加强大型仪器设备的管理与维护。     

日美高校大型仪器设备共享管理工作启示

大型仪器设备是高校教学与科研工作的重要物质基础,是其综合实力的集中体现,如何开展大型仪器设备的共享,提高大型仪器设备的使用率,更好地改进服务质量,是当前高校实验室管理者面临的重要研究课题。在分析高校大型仪器设备采购与共享管理现状的基础上,通过对日美高校在大型仪器设备信息管理、制度建设与使用收费等方面经验进行介绍,进一步分析由其带来的工作启示。     

高校大型仪器设备共享模式下维护管理

大型仪器设备是高校开展科研、教学和社会服务的重要基础条件,是高校培养高素质人才的重要资源和保障。随着高校在大型仪器设备购置上经费投入的日益增长,如何合理使用和管理大型仪器设备,实现资源共享提高利用率,已成为高校设备管理部门重要课题之一。许多高校在实际运行中通过大型仪器设备共享机制提高了仪器使用率,但同时也提高了仪器设备损坏的风险,增加了维修和维护经费和实验技术人员的工作量等问题,因此,从大型仪器设备资源共享的管理模式及机制完善出发,探讨了大型仪器设备共享模式下存在的问题,并提出了相应改进措施。     

高等院校仪器设备档案建立方法及应用

仪器设备档案管理是保证高校科研任务完成及实验教学工作正常开展的最基础的工作，也是进行实验室建设、管理和为使用维护仪器设备提供资料来源的重要渠道之一。学校职能部门和使用仪器设备的各实验室及单位，都应该高度重视仪器设备的档案管理工作，积极、认真、完整地收集和积累各种档案资料，逐步形成一套严格的管理制度。根据当前学院仪器设备管理的内容与方法提出自己的想法和改进的建议。     

浅谈提高示范中心大型仪器设备利用率

国内普通高校大型仪器设备普遍存在利用率低的问题,文中结合中国计量学院国家级实验教学中心的建设和运行实践,介绍了计量技术实验教学中心为提高大型设备利用率,在自制设备的开发、实验室开放、实验队伍建设和与企业建立联合实验室等方面采取的一些举措。     

自制实验设备在实践教学中的作用研究

对于高等院校来讲,自制实验设备对提高教师自身的业务水平、提高学生的实践创新能力以及增强实验室建设水平都有重要的意义.同时自制实验设备是对当前商用仪器设备的很好补充,成本投入低,设计使用灵活方便,更加适合院校在某些特定场合的应用.通过自制实验设备的开发,提高教师的实践能力,为教学中理论和实践环节的更好结合提供必要的条件.设备中设计和引用的较多前沿技术,也为教师科研水平、学生的科技创新活动,提供了良好的开发平台,为社会培养更多创新型应用型人才奠定基础.     

提高大型仪器设备购置论证质量的措施探究

介绍了高校开展大型仪器设备购置论证的重要作用,从现状需求、设备需求和效益需求三个方面,分析了大型仪器设备购置论证的定义范围、基本要求和注意事项等主要内容,总结了大型仪器设备购置论证中存在的重视程度不高、流于形式、前期调研不充分等主要问题,提出了强化校内论证、健全责任制度、网络论证管理和建立效益反馈机制的四项重要措施,有助于提升大型仪器设备购置论证的质量和水平,进一步完善高校大型仪器设备购置论证的管理制度。     

高校部级重点实验室仪器设备的规范化管理探讨

高校部级重点实验室是开展创新性研究,培养创新性人才的重要场所,而仪器设备的管理是重点实验室建设与管理的核心环节,本文针对目前高校部级重点实验室仪器设备管理的现状,以依托于北京林业大学的教育部重点实验室为例,从管理角度对其仪器设备的购置、管理、使用和档案建设等方面进行了探讨,并提出了具体的管理措施。     

提高高校大型仪器设备使用效益的探讨

大型仪器设备是高校实验室的主要技术装备,是高校从事教学、科研最直接的物质基础和保证,如何充分发挥大型仪器设备的使用效益,是高校实验室设备管理工作中的重要研究课题。以塔里木大学为代表,对高校大型仪器设备使用效益的现状及存在的问题进行了简要分析,从设备购置论证、建立效益评价和考核体系、建立专项经费、实验技术队伍建设、开展社会服务、强化管理制度、建立信息网络等方面提出了提高高校大型仪器设备使用效益的思路和途径。