当代家庭教育存在的误区及解决途径初探

家庭教育是一切教育的出发点,一个人能否成为人才,家庭教育起关键作用。父母是孩子的启蒙老师父,父母的素质和教育理念影响孩子的成长与发展。家庭教育的成败与社会的稳定、国家的兴旺有必然的联系。     

走出现代家庭教育的误区

作为教育的一个重要方面，家庭教育在孩子成长中起着独特的作用。随着现代家庭子女的独生化，在家庭教育上存在着种种误区。为走出误区，需要优化教育观念，遵循正确原则，采取科学方法     

家庭教育的误区与对策

现今家庭教育是摆在每位家长面前的急需解决的大问题,如何采取最合理的方法把孩子教育成有用之才,这就是我们要讨论的问题。     

简述幼儿家庭教育的误区及对策

随着社会的进步和教育的发展,家庭教育已经引起大多数家庭的高度重视。本文对传统家庭教育的误区进行了分析,提出了家庭教育的一些新方法,旨在通过本文,能对家庭教育茫无头绪的家庭起到参考作用。     

大学生择业心理误区分析及其调适策略

大学生就业形势日趋严峻,对大学生的心理素质提出了新的挑战。分析了大学生择业中的心理误区及其成因,探讨了调适择业心理误区的一些策略。     

高职生就业心理误区与调适

现阶段,我国高等职业教育进入了快速发展期。随着就业形势的日趋严峻,高职生就业心理误区愈显突出。正确分析其就业心理问题产生的原因,寻找调适就业心理障碍的有效方法,积极促进高职生就业和维护社会稳定。     

中美比较视野下我国家庭教育误区及策略

深入地探讨和分析美国家庭教育倡导的先进理念及其成功实践,通过比较有针对性地剖析我国家庭教育存在的主要误区。在对美国家庭教育的借鉴与思考的基础上,提出有效地走出我国家庭教育误区的若干策略。     

对我国家庭教育误区的心理学探讨

比较美国与中国的家庭教育，不难发现我国家庭教育中存在着种种误区，包括过度照顾、“完美”教育、“成龙”心结、权利侵占等，问题主要反映在家长的心态上，表现为虚荣心理、补偿心理、焦虑心理、从众心理与本位心理等。要想改变我国家庭教育的现状，克服家庭教育中的偏见，关键在于提高家长的心理素养，运用心理学知识培养孩子健全的个性。     

当前家庭教育中存在的误区与防治

家庭教育、学校教育、社会教育各有其功能,任何一个方面的欠缺都会对孩子的成长带来负面影响。家庭教育是整个国家教育体系的根基,优化国民教育体系,就要从孩子的家庭教育开始。深入分析当前家庭教育中存在的误区,努力提高家长的素质来改善家庭教育环境,防治家庭教育误区,对促进孩子的生理、心理健康以及良好道德品质的养成都将起到深远的影响。     

走出现代家庭教育的误区

一、常见的家庭教育误区一是只重学习成绩与物质要求,忽视性格品德培养。“望子成龙”、“望女成风”是每个家长的心愿。高考的重要性使得很多家庭把学习成绩作为孩子优劣的标准。为了保证学习成绩优秀,大部分家长不吝金钱让孩子参加各种补习班,让孩子进名校,甚至不断的一味的用物质激励孩子,考出了好成绩,无条件满足孩子要求;考差了,就动辄训斥、打骂。这些做法,使子女对父母望而生畏,甚至自暴自弃,离家出走,造成严重后果。更有些家长常说工作忙,时间少、文化低,将孩子让老人带或者放到寄宿制学校读书,     

家庭教育的误区及其对策

俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响,在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用。现在的孩子大都是独生子女,因而家长倍加关心和爱护,这使得家庭教育在理念上有了保障,但同时也容易走进以下误区：     

家庭教育的重要性及当前存在的误区

家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分,它关系到中华民族整体素质的提高.家庭教育是指在家庭生活中家长自觉、有意识地按社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭实践,对子女实施一定教育影响的社会活动.该文分析了家庭教育的重要性、存在误区,并提出相关建议.     

对家庭教育误区的探讨

社会环境及影响、学校教育、家庭教育在一代人的教育中是相辅相成、互相制约、互相补充、互相作用的。笔者不想就这三条渠道的相互作用做全面的探讨,只想对家庭教育做一点研究。家庭教育在青少年世界观的形成、人格的培养、性格的趋向、思想品质的形成、知识的补充与巩固、身体的成长等方面具有不可忽视的作用。首先青少年的启蒙教育,最早起始于家庭,是由父母来进行的。其次,从青少年接受教育开始到中学阶段,每天都有近1/2的时间     

论当代未成年人的家庭教育

作为终身教育的重要组成部分,当代未成年人家庭教育以其特有的教育力量和教育优势越来越受到全社会的关注。本文立足于当代未成年人家庭教育存在的问题、当代未成年人家庭教育的主要内容以及加强当代未成年人家庭教育的基本途径三个方面进行了分析和研究,力求在新的时代背景下,深入探讨当代家庭教育对未成年人成长中良好品格养成的内在措施和意义,为年轻父母对子女开展家庭教育提供一些理论依据和启示。     

现代家庭教育的误区与对策

家庭教育在人的发展中作用重大，现代家庭教育存在着重智力、成人化教育和宠惯溺爱的误区，家长只有改变教育观念以走出误区，才能促使孩子健康成长、全面发展。     

浅谈家庭教育与儿童个性的发展

早在19世纪末,弗洛伊德就注意到不同的教育方式对孩子的影响,他对父母的角色做了简单的划分：父亲负责提供规则和纪律．母亲负责提供关爱和温暖。根据国内外一些研究,国学者刘金花根据控制（对孩子是否提出成熟要求）和爱（即是否关心,信任和理解孩子）两个维度把父母教育方式分为四种类型：权威型、专制型、娇宠型、冷漠型。     

论当代幼儿家庭教育问题

幼儿从出生到3岁左右,绝大部分时间生活在家庭中,是在父母的养育和教育中接触到全部与日常生活息息相关的事物。幼儿会在这一时期形成一生人格、智慧、情感、意志以及生活习惯、方式。随着家庭生活物质条件的改善,家庭结构的变化等因素的影响,使得家庭教育这个原本就不完善的一个教育分支显现出越来越多的问题,     

当代大学生沉迷网络原因分析及调适对策

本文从大学生所面临的社会现状、青春期情感寄托的需要以及游戏网络的心理状态三方面分析了大学生沉迷于网络的原因，并从怎样指导他们正确地利用网络并做好心理疏导工作等方面提出了调适的对策。