赏识激励，犹如一缕春风

诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫，在被多数教师判为“不可造就之才”以后，另一位教师从他的“笨拙”之中找到了他的办事认真谨慎的性格特征并予以赞赏，让瓦拉赫学化学，终于使他成了“前程远大的高才生”，获得了诺贝尔化学奖，这就是“瓦拉赫效应”。[第一段]     

卢瑟福科学教育思想与实践:创新能力培养为先

“卢瑟福将不仅因为他个人的贡献 ,而且还因为他作为教师这个字眼最高意义上的一个教师 ,而被铭记在科学史上。在他的周围 ,不仅聚集了向他学习研究的原理和方法的人们 ,而且还形成了一个向他学习作为科学家主要需要的毅力和创造性的一个最大的和最成功的研究者集体。”［１］———费米这是世界著名科学家费米对卢瑟福科教一生的真实写照。厄内斯特 卢瑟福（ＥｒｎｅｓｔＲｕｔｈｅｒｆｏｒｄ，１８７１～１９３７） ,世界著名科学家 ,１９０８年因物质放射性理论研究而荣获诺贝尔化学奖 ,被科学界称为物理学之父。然而 ,更让科学界敬佩的…     

科学如何改变过去100年的世界

 2017年10月,英国皇家学会会长、诺贝尔化学奖获奖者文卡·拉马克里希南（Venki Ramakrishnan）爵士在BBC的演讲中设想了科学发现的本质,他谈到"现代发明往往依赖于人们几百年前的发现"。科学在短短100年的时间内改变人们的世界观,人们应关注当下的科学研究,就像人们100年前曾关注的一样。     

小职员获诺贝尔化学奖

田中耕一,一个名不见经传的公司小职员。然而,是他使日本的诺贝尔获奖者人数上升到12人,是他创造了日本人连获3年诺贝尔化学奖的奇迹。他是日本第一位战后出生的诺贝尔奖获得者,他又是诺贝尔奖历史上仅有的学士学位得主。     

固体表面的化学过程机制研究——2007年诺贝尔化学奖评介

2007年度诺贝尔化学奖授予了德国科学家格哈德.埃特尔,以表彰他在固体表面化学过程研究中的贡献.埃特尔的研究为现代表面化学奠定了理论基础,他建立的表面化学的研究方法,向人们展示了不同化学反应在固体表面的精细结构.他的研究方法不仅用于学术研究,也被用于产品的研发和生产,例如从空气中固氮的新技术,铂催化剂上一氧化碳的氧化反应,IT芯片的生产等,这些技术对于化肥工业、IT产业、环保、生态都有巨大的经济效益和社会效益.埃特尔不是因为某一个具体发现获奖,而是因为对过程机理研究的贡献获奖,这在诺贝尔化学奖历史上是不多见的.     

当代分子生物学之父——鲍林

<正>1.1954年,他由于在化学键方面的杰出贡献获得诺贝尔化学奖;1962年,他又因为多年致力于和平事业获得诺贝尔和平奖。在人类历史上,他是第一个独得两个领域诺贝尔大奖的伟人。他,就是莱纳斯·卡尔·鲍林。     

搞笑诺贝尔奖10大成果

13秒就能完成的烧烤大餐目前世界纪录最快的烧烤燃料点燃仅需要3秒,美国普渡大学教授乔治·戈贝尔赢得了1996年搞笑诺贝尔化学奖,他发明的烧烤燃料秘诀在于使用液态氧,这是美     

解读2002年诺贝尔奖

化学奖所有生物都含有包括DNA和蛋白质在内的生物大分子，“看清”它们的真面目曾经是科学家的梦想。如今这一梦想已成为现实。2002年诺贝尔化学奖表彰的就是这一领域的两项成果。这两项成果一项是美国科学家约翰·芬恩与日本科学家田中耕一“发明了对生物大分子的质谱分析法”，他们两人将共享2002年诺贝尔化学奖一半的奖金；另一项是瑞士科学家库尔特维特里希“发明了利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构的方法”，他将获得2002年诺贝尔化学奖一半的奖金。质谱分析法是化学领域中非常重要的一种分析方法。它通过测定分子质量…     

无机化学家荣获诺贝尔化学奖

1983年诺贝尔化学奖获得者、美国斯坦福大学化学教授Henry、Taube、他获奖的原因是在电子转移反应机理,尤其是在金属络合物方面的先驱性无机化学研究。他提出了‘电子是怎样从一个地方转移到另一个地方的?’这个问题,并作出了解答。他增进了对取代反应以及氧化还原反应的了解。他指出,发生取代反应速率差异巨大,关系极为     

科学家的时间都去哪儿了

<正>在读书时拉姆塞是英国著名的化学家,曾先后发现氦、氖、氩、氙等气态惰性元素,并确定了它们在化学元素周期表中的位置,因此获得了1904年诺贝尔化学奖。拉姆塞在科研上的成功与他珍惜时间、刻苦学习分不开。他在18岁时只身到德国留学,他的父母担心他年岁小,单身在外,不能自觉地抓紧时间学习,于是写信给他询问情况。     

2011年诺贝尔化学奖——准晶体简介

2011年诺贝尔化学奖授予以色列科学家达尼埃尔?谢赫特曼以表彰他对准晶体所作的贡献,这是一项物理、化学、材料等相关学科的重大学术成果。对获奖者的研究经历、准晶体基本性质性能和应用作了简介。     

对中英项目背景下小学校长评价教师情况的调查与思考——以康乐县为例

中英项目实施前,康乐地区对教师的评价,是一种传统的教师评价方式,没有发挥出其应有的作用。项目实施后,当地的教师评价出现了一系列的变化,评价内容相对于之前更全面了;评价的主体也由原来的"他评"到注重教师的自评与"他评"相结合;在注重结果的同时也关注教师工作过程的评价。     

对参与式背景下小学校长评价教师情况的调查

中英项目实施前,康乐地区对教师的评价,是一种传统的教师评价方式,没有发挥出其应有的作用。项目实施后,当地的教师评价出现了一系列的变化,评价内容相对于之前更全面了;评价的主体也由原来的"他评"到注重教师的自评与"他评"相结合;在注重结果的同时也关注教师工作过程的评价。     

哈迈德.泽维尔与飞秒化学

介绍了1999年诺贝尔化学奖得主哈迈德     

谢赫特曼 开辟了固体物质的第三种可能

瑞典皇家科学院10月5日宣布，现年70岁的以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼因发现准晶体独享2011年诺贝尔化学奖。经历过被否定、嘲笑和驱逐，谢赫特曼终于等来了被承认的一天，他的发现，促使科学家们开始重新思考对物质结构的认知。     

固体表面化学过程——2007年度诺贝尔化学奖成果简介

瑞典皇家科学院将2007年度诺贝尔化学奖授予德国科学家Gerhard Ertl,以表彰他在固体表面化学过程研究中做出的开拓性贡献。Gerhard Ertl不仅成功地描述了合成氨、CO氧化、H在金属表面的吸附等基本化学反应的具体过程,而且建立的一套表面化学研究方法,奠定了现代表面化学研究的基础。     

草根创业:"在路上"李碧浩的"创业江湖"仁者不忧,智者不惑,勇者不惧

从"小记者"到"创业者" 一切的转变始于大学一年级第二学期,周辰尝试着加入了国际青年成就组织中国部(JA China),手把手地培训志愿者教师,教的是"经济管量模拟实践",凭借认真到位的授课态度和出类拔萃的培训质量,组织授予他"优秀志愿者教师"称号.5年来的育人经验拓宽了他的经济视野,磨练出他的漂亮口才,更重要的是,他得到了去通用电气、贝恩这样的跨国大公司实习的机会.     

2011诺贝尔奖：折射科学追求的非凡勇气

 诺贝尔化学奖获得者Daniel Shechtman的执着坚持最终获得回报,而他勇敢追求真理的非凡勇气,也让人们再一次认识到科学研究的精髓与魅力,这种高尚品格是千百年来吸引科学家不断求索自然界奥秘的动力,也是科学家之所以被人尊敬崇拜的原因。     

真核细胞转录的分子机理——2006年诺贝尔化学奖述评

2006年度诺贝尔化学奖授予了美国斯坦福大学医学院的结构生物学教授科恩伯格,表彰他在研究真核细胞转录分子机理方面的贡献.科恩伯格在真核细胞转录调节控制分子机制方面的研究中取得了突破性进展.他将现代生物化学技术和结构测定结合起来,在原子水平重建酵母RNA聚合酶以及一系列和模板DNA、产物mRNA、底物核酸、调节蛋白功能有关的复合物,从而使真核细胞转录的机理得到全面、深刻而清晰的阐述.     

心血常燃烛火红——记辽宁省阜新市模范教师赵贵样

赵贵祥他作为全国恢复高考后的第一批大学毕业生,在15年前被分配到阜新市工作。3年前,他以全国教育系统劳动模范的称号,成为阜新市第一位获得"人民教师奖章"的人。他还是"阜新市劳动模范"、"优秀共产党员"、"优秀教育工作者"、"优秀青年教育工作者"。作为教师,他干得挺出色!于是赵贵祥这个名字,连同他的那些荣誉和事迹越来越为人们所熟悉……人下定决心容易,可实践这个决心却很难。他为实践决心矢志不渝,无怨无悔。教师,历来被誉为太阳底下最光辉的职业。赵贵祥自从踏入沈阳师范学院的那一天起,就立志要做一个播撒光辉的人。1982年,他毕业了,分配到阜新市高级中学,成了一名英语教师。赵贵祥的家就安在学校木工房旁的一间简易小土房里,房子低矮破旧,夏天闷热,冬天干冷。棚顶上时而有老鼠"嗵嗵"乱跑,地上时而又有潮虫往来穿梭。遇上个雨天,炕上就得用竹竿支起