20世纪椅子设计史与人机关系的发展

1　工业设计的核心是人机工程学设计工业设计是一门新兴的交叉学科 ,它是一门涉及工程技术与美学艺术、研究科学技术领域里审美规律的新学科 .1 980年 ,国际工业设计协会理事会 (ICSID)给工业设计作了新定义 :“就批量生产的工业产品而言 ,凭借训练、技术知识、经验及视觉感受 ,而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工、装饰以新的品质和规格 .”[1] 由此可见 ,工业设计是由科学与美学、技术与艺术相互交叉、渗透、结合而成的 ,以机械化方式生产的工业产品造型设计为主要研究对象的新兴应用交叉学科 ,是一种现代的设计观和方法论 .…     

工业设计：企业发展的不竭动力

工业设计是一门集人体工程学、美学、仿生学与材料学于一体的综合性学科,是现代科技与艺术的结晶,这门既具综合性又带有边缘性的学科发展至今已有六七十年的历史了。它是现代工业技术和人类文化综合发展的产物,是随着人类对自我、对环境的不断认识以及对工业产品提出不断要求而发展起来的。国际工业设计协会理事会(ICSID)给工业设计作了如下定义:“就批量生产的工业产品而言,凭藉训练、技术知识、经验及视觉感觉赋予材料、结构、     

网络环境下基于CSCW的智能CAID系统

计算机辅助工业设计技术,是计算机辅助工业设计系统的内部支撑技术.工业设计是一门综合性的交叉性学科:在引入计算机支持协同工作的基础上,把WEB理论、软件代理技术,应用到工业设计中,并提出了CSCW的智能CAID系统.     

机械类工业设计人才培养模式研究

工业设计是一门新兴专业,在我国的高等教育中起步较晚,目前尚未形成一套完善的教学体系.从工业设计的特点出发,根据长春大学机械工程学院工业设计专业近几年来的教学实践,对机械类工业设计人才培养模式进行研究,提出了一个改进方案.     

机械类工业设计人才培养模式研究

工业设计是一门新兴专业,在我国的高等教育中起步较晚,目前尚未形成一套完善的教学体系。从工业设计的特点出发,根据长春大学机械工程学院工业设计专业近几年来的教学实践,对机械类工业设计人才培养模式进行研究,提出了一个改进方案。     

透过边沿性特征浅谈工业设计理论研究

对于一门学科而言,理论的研究是其基础的部分。本文通过对设计学科的研究,提出了工业设计的边沿性特征,并在此基础上进一步提出构建工业设计交叉理论体系。为工业设计理论的研究起到一定的指导意义。     

科技成果产业化的途径及前景——概述工业设计的先导作用

伴随着工业革命出现的工业设计在短短的两个世纪里为人类生活带来了巨大变化。现代科学技术迅猛发展所涌现出的成就总是试图对人类自身生存行为产生影响。而工业设计这门技术应用学科的使命就是使那些新技术成果真正变成人类生产实践和日常生活服务的物质产品 ,并使生产和市场得以保证。工业设计是科技、市场和人民生活需要之间的一座桥梁 ,是科技成果产业化的催化剂。面对现实和未来 ,我们必须树立全新观念 ,扶植和重视工业设计。     

产品艺术功能的创新——工业设计

<正> 工业设计既是一门工业和艺术、美学和技术相互渗透的新兴边缘学科,又是一项具有无限增值潜力的经济增长方式。由于工业设计的核心是工业产品设计,如汽车设计、自行车设计、服装设计、钟表设计、家具设计、玩具设计、健身器设计、包装设计等。因此,工业设计的无限增值潜力就表现在成倍地增加产品的附加值上。众所周知,服装价格的高低主要取决于服装设计质量的高低。工业设     

《材料物理性能》课程教学的改革与探索

《材料物理性能》是材料专业一门重要的专业基础课,结合本门课程的自身特点及应用型人才培养目标与要求,本文从教学内容、教学手段、设计实验内容及提高学生科研能力等方面对该门课程的改革做了初步的探讨。     

高职高分子材料改性课程项目化教学改革探索

高职课程改革正在全面展开,项目化教学已成为课程改革的重要方向。高分子材料改性是高分子材料应用技术专业的一门专业必修课程,本文从课程定位、教学目标、课程设计、教学内容、教学设计等五个方面阐述了高职《高分子材料改性》课程项目化教学改革的探索。     

工业设计与材料的关联性研究

自改革开放以来,工业设计得到了长足的发展,工业设计影响了现代人生活的同时,也满足了人们的各种需求。纵观工业设计发展史可以看出,工业设计所涉及到的方方面面无不与其材料有一定的关联性,材料的是否适用性直接关系到工业设计的发展,由此可以看出材料在工业设计中的重要性,也可以看出工业设计与材料的各种关联性。本文主要就工业设计与材料的关联性进行分析和研究。     

工程材料教学中启发性语言的应用

工程材料是一门实践性很强的课程,如何引导学生和生产实践联系起来是个重要的问题,本文探索了如何使用启发性语言教授工程材料这门课程。     

浅谈工程技术在工业设计中的应用

工业设计专业是一个涵盖面很广的专业,它不仅是一门艺术,但它也需要技术。该文从不同的方面说明工程技术知识在工业设计中的作用。并且这种与其他学科之间的交叉与融合,不但有利于产品设计创新,还有助于专业的发展。     

按创新设计模式改革工业设计专业机械制图教学探析

机械制图是培养学生空间想象能力及造型设计创新能力的一门重要的基础课。因传统的制图教学方法已不能适应工业设计这门新兴学科的教学要求,根据专业的特点,在教学内容、教学方法和能力培养等方面研究出一套符合该专业发展需求的制图教学模式。     

工业设计计算机辅助设计相关软件介绍及选择

计算机辅助设计是工业设计学科群中一门很重要的应用技术课程，对于设计思想的表达、设计方案的管理以及设计要素的分析都起着举足轻重的作用。     

《长春工业大学学报》简介

长春工业大学是吉林省属重点工科大学,是一所多学科性的工科高等院校,2002年3月由原吉林工学院更名为长春工业大学。长春工业大学设有机械工程、机械电子工程、工业设计、工业工程、车辆工程、金属材料工程、材料成型及控制工程、材料物理、自动化、电气工程及其自动化、测     

工业设计“创新”的挑战

工业设计是科学技术、文化艺术和社会经济三方面紧密结合而成的新学科。它是新兴的综合性的正在迅速发展的一门系统工程学,也是现代科技和人类文化综合发展的产物。 1964年在比利时的布鲁格斯召开的工业设计教育讨论会上,对工业设计定义为:工业设计是一种创造性行为,它的目的在于决定产品的正式品质。所谓正式品质,除了产品的外形和表面特点外,最重要的是决定产品结构和功能的关系,以获得一种使生产者和消费者都     

机械工程学科背景下工业设计专业建设的研究

工业设计是由科学与美学、技术与艺术相互交叉、渗透、结合形成的一门新兴的边缘学科。我校的工业设计专业隶属于机械工程学院,其机械工程学科具有较强的实力,学科建设与专业建设近年取得了长足的进步。研究如何依托机械工程学科的先进制造技术与设备条件及其较强的科学性和现实性,来构筑工业设计特色教育平台,是当前工业设计教育要解决的重要问题。探讨了我校机械学科背景下工业设计专业建设的一些具体做法,以达到提高人才培养质量的目的。     

工业设计专业学生能力的培养和知识获取

工业设计专业是一门综合、系统、交叉的边缘学科,它不是艺术和科学的简单相加,而是要将艺术、科学、市场等要素进行整合,这就对工业设计从业人员的知识和能力提出了更高、更广泛的要求。如何在知识日益更新的今天尽快掌握设计知识,提高设计能力,是需要我们共同关注的问题。本文从工业设计的本质出发,通过对工业设计的定义和内涵的阐释剖析了工业设计师所应具备的知识和能力,并有针对地提出工业设计在校学生如何系统、科学地培养这些能力和获取知识。     

智能材料的研究与开发

材料发展已由石器材料、钢铁材料、合成高分子材料、人工设计材料进入第五代材料,即智能材料。进入90年代以来,在新材料领域,正在形成一门新的分支学科,这就是智能材料。所谓智能材料就是同时具有感知功能即信号感受功能,自己判断并自己作出结论的功能和自己指令并自己执行行动的功能的材料。感知、信息处理和执行功能是智能材料必需具备的三个基本要素。它除具备一般材料具有的特性和功能属性外,还包括了信息学的概念。智能材料这门新学科将许多学科中有关内容结合在一起,形成一门交叉学科,赋予材料崭新性能,使无生命的材料变得有“感觉”和“知觉”。任何学科的发展都来源于社会的现实需要,例如,飞机经常发生失