研究生如何夯实成功科研生涯的基础(IX)

充分了解你所讲课题的各方面知识。你站在讲台上,听众都会把你看作本领域的一位"专家",听众中会冒出一些超出你的研究工作的问题。也许,你真心希望通过自己的口头报告"镇"住听众,避开这种情况,但只有直接承认你不知     

留个缺口给别人

一位著名企业家在作报告,一位听众问:“你在事业上取得了巨大的成功,请问,对你来说,最重要的是什么?”企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是并没有画圆满,留下一个缺口。他反问道:“这是什么?”“零”、“圈”、“未完成的事业”、“成功”,台下的听众七嘴八舌地答道。他对这些回答未置可否:“其实,这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩,道理很简单:我不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。”留个缺口给他人,并不说明自己的能力不强。实际上,这是一种管理的智慧,是…     

侗族琵琶歌

逢年过节,或者喜庆日子的晚上,你走到侗族聚居的地方,常常会看到一群人围坐在火塘边,鼓楼中,或者草坪上,静听一位手持琵琶的歌手在弹唱。随着弹唱内容的变化,听众们有时低声啜泣,有时磨拳擦掌,有时又发出朗朗的笑声……直至东方发白,他们还舍不得离去。这便是侗族人民在聆听他们心爱的琵琶歌,在进行最愉快的艺术享受。如果你要问他们对琵琶的评价,他们会向你啧啧称赞说:“劳辣。”     

论英语演讲课上以听众为中心的意识培养

在英语演讲课上对学生进行以听众为中心的意识培养很重要,主要有四个方面可以培养以听众为中心的意识:进行听众调查分析,根据听众确定题目和目的;根据听众确定语言特点;根据听众确定演讲的表达方式。     

做好学术报告的几个要点

 做报告是科学工作者重要的职业技能之一。毕业答辩、应聘教职、参加学术会议、讲学,要做报告。去工商界工作,也要很强的表达、沟通能力。Timothy J. Koegel在《The Exceptional Presenter》一书中写道：“你的报告能力将影响你的收入和职业轨道。它会影响你的个人关系和你领导、劝说别人的能力。它会影响你得到什么工作、建立什么名声。”Michael Alley在《The Craft of Scientific Presentations》一书中写道：“能够做好报告不但对交流工作重要,而且对交流一个人在这个工作中的贡献也重要。听众常常把工作归功于做报告的人,哪怕那个报告者代表一个团队。”该书举例：朱经武和吴茂昆及其学生发现了新型高温超导体,在新闻发布会上,朱经武善于言辞。虽然他很清楚地把功劳给了合作者,但是很多报纸上只出现朱经武的名字。本文总结一些根据自身体验和看书学会的做学术报告的奥妙。     

国家科技支撑计划

接着上文[1],本文要讲一讲学术报告的有关问题. 你是有机会参加学术交流的,就是在会上作一次学术报告也不会是罕见的事情.几乎没有人会认为作学术报告可以马马虎虎.向一大群著名的科学家作演讲,在你心里仍可能会是一件令人恐惧的经历--如果你的准备不够充分,这可是最糟糕的.我经常参加中国科协系统的学术交流活动(或学术报告),时不时地碰到准备不好的报告.尽可能提前思考一下,确定到底需要在事先做些什么,对于一次演讲来说,想一想你的听众是谁.     

天南地北

“再造一个你”美国各地正兴起“再造一个你”的热潮。“再造一个你”是利用电脑印像技术,把人像印在T恤衫上、瓷盘上、月历上、购物袋甚至是钞票上,只要是有平面的东西都可加印上人像。现在美国一些大的购物中心,几乎都设有“再造一个你”专柜,一会儿就能把你的人像印在你买的物品上。     

“RHETORIC”与演讲论辩修辞定义探微

文章简要回顾“rhetoric”研究的发展演变过程并探讨“演讲论辩修辞”的定义扩展问题，提出把演讲论辩修辞从“语辞”研究中分离出来，在我国已经成熟的修辞理论指导下进行更深层次的研究的必要性。文章将演讲论辩修辞的定义扩展为：演讲者针对一定的语境，在充分了解自身性格特点和听众心理期盼的基础上，恰当地调整目光交流、面目表情、手势、站姿等态势语和谋篇、成段、锻句、选词、设格等言辞调整手段来说服听众或者给听众传达各种信息的言语活动。     

群体性孤独

<正>你是否也熟悉这样的场景:家人在一起,不是交心,而是各自看电脑和手机;朋友聚会,不是叙旧,而是拼命刷新微博、微信;课堂上,老师在讲,学生在网上聊天;会议中,别人在报告,听众在收发信息……所有这些现象都可以归结为"群体性孤独"。     

“反日就等于爱国?”——关于中日关系的老两口对话

一位国外的华人学者曾说,中日关系是“公说公有理,婆说婆有理,说不清楚”。这话对不对暂且不论,至少在一个老两口之家,情况正是这样。这老两口,老太太是退休高级工程师,老头儿是国际问题研究者。近些日子,老头儿在报刊上写了几篇有关中日关系的文章,却不料引起“后院起火”,弄得从技术工作岗位上退休多年的老伴几乎天天唠叨,不是泼冷水,就是把老头儿贬得……,不说“一钱不值”,至少也是够他难受的。“你也没在外交部工作,你对外交知道多少?你又发议论又提建议,你知道外交是怎么回事儿,你知道政治是怎么回事儿?外交政策是你能掺乎的事儿吗?”…     

幽默笑话

一位狂热的政客到处发表竞选演说,一天中午,他路过一家医院,看到许多患者在餐厅里用餐。他立刻抓住机会进去演说,讲完之后他问听众:“你们同意我的观点吗?”众人不睬。片刻,一位听众对同伴说:“别理他,肯定是新来的。”“这是什么医院?”政客连忙问自己     

BBC的“妇女时刻”

在英国,如果你想收听有关专题特写、现场采访、讨论会、文艺节目以及有关生活忠告节目,那么别人会向你推荐BBC的“妇女时刻”。这个节目虽比不了BBC对外广播节目在国际上的声誉,但它在英国家喻户晓。目前,“妇女时刻”每天的听众逾百万之多,令人叫绝的是其中20％竟是男士。回首40年前“妇女时刻”初创之际,情形真让人啼笑皆非。专为妇女同胞编排的节目,主持人竟是堂堂男子。他们还振振有词地说,妇女“份量太轻”,不能胜任播音的重任。但以后的事实很快消除了他们的偏见。次年1月,琼·格里菲斯终于成为该节目的第一个女播音员。而从此,“妇女时刻”便以其特有的热     

“阿波罗”登月旗帜为何飘扬?

中国科学院院士、中国探月工程首席科学家欧阳自远,最近在一次报告会上,向听众解释了“阿波罗”登月的美国国旗在月球表面飘舞之谜。他指出,照片上美国国旗飘舞,恰恰是“阿波罗”成功登月的“真实写照”。宇航员在月球表面插下旗杆时,可能用力过猛,瞬间松手造成旗杆左右摇摆,旗     

你知道“千年虫”吗?

2000年1月1日零点整,隐藏在全世界各个角落的“千年虫”(也有人称之为“2000年炸弹”或“2000年问题”),将会在这个世纪交替的时刻倾巢而出。为此,美国总统克林顿和英国首相布莱尔会淡后决定将“2000年问题”列入八大工业国家首脑们的议题;克林顿政府新近成立公元2000年转换委员会,并在1999年度的财政预算中优先编列39亿美元用于“2000年问题”的解决上;美国企业积极进行年序整修工程。你知道这是为什么吗?你真的了解“千年虫”吗?你知道“千年虫”会给我们信息时代的生活带来多大影响吗?你知道在处理“2000年问题”时应考虑哪些因素和内容吗?     

男生日记:我看女生

美丽的她4星期三心情天气:艳阳高照课间,爱搞恶作剧的男孩悄悄把前排的你的鞋带拴在了桌脚上。上课了,碰巧老师叫你回答问题。只见你猛地站起来,却又重重地坐回了板凳上,而且差点将后面的桌子推倒。你急忙低头解鞋带,同学们见你在桌下“忙”得不可开交,哄地笑开了,只有蒙在鼓里的老师打趣地说:“你怕风把你吹走了吗?”羞得要找一条地缝钻进去的你知道是谁的“杰作”,可望着一直用求饶目光盯着你的男孩,你心软了,老师问话时什么都没说。下课后,男孩收到了一张纸条,上面写着:“希望不要再有下次。”我发现,男孩的眼里闪着泪花。女孩,你用博大…     

研究生如何夯实成功科研生涯的基础（ⅩⅫ）

一位成功的博士生在做了博士后以后,还会遇到另一种情况。由于你的成功,你的导师一见到你就会有意无意地问你是否有新的进展。“从上次见面后,你又做了什么？”这样的问题对于刚做博士后数周的人尤其是一种不好的境况。即使你能够保持这种科研产出的水平（谁都会怀疑这是真的、可行的1。你也不大可能永远面对这样强烈期待的热情。你需要的是和博士后导师之间的一段平稳期待的相处，要和导师花时闻讨论一下研究计划。除此之外减少与导师见面的次数。即使在走廊上被导师碰上又问了这样的问题，就说“还没有”。     

浅谈电视播音员地如何正确表达体语

播音学认为:播音是把稿件播出去给人听的,听众是我们的宣传对象.但是播音员在话筒前播音时面前是没有听众的,为了更好地吸引听众准确地传播稿件内容,播音员在播音时应该在"目中无人"的情况下努力作到"心中有人",也就是要心里想着听众,有"对象感".     

浅谈电视播音员如何正确表达体语

播音学认为:播音是把稿件播出去给人听的,听众是我们的宣传对象.但是播音员在话筒前播音时面前是没有听众的,为了更好地吸引听众准确地传播稿件内容,播音员在播音时应该在"目中无人"的情况下努力作到"心中有人",也就是要心里想着听众,有"对象感".     

善待生物 善待地球

“世界上最危险的动物是什么?”这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。碰到这样的问题,你怎么回答呢?有些朋友很可能想到猛兽,如狮子、老虎等。这个野生动物园在提出问题的同时还告诉参观者,这个问题的答案你打开木屋的门就可以看到。当然这并不妨碍参观者发挥自己的想象力,只是这个答案常常是人们所想象不到的。这个     

从听众注意角度谈广播播音主持技巧的提高

注意是听众在收听广播节目中一切心理过程(包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等)的开端,同时它伴随并保证听众持续收听广播节目的顺利进行。从听众的注意心理的角度,从影响听众无意注意和有意注意心理的因素入手,探讨如何提高广播播音、主持技巧。