中职模具专业理论与实践一体化教学

<正>笔者结合笔者所在学校开展的理论与实践一体化课程与教学改革的探讨和实践,阐述了对理论与实践一体化教学的认识,介绍了中等职业教育实施理论与实践一体化教学的原因、理论与实践一体化教学的优点以及理论与实践一体化教学实施的基本要求,从而为工科类专业的职业教育的发展提供一些参考意见。一、何为理论与实践一体化教学     

从产学研合作到科教经互动--教育、科技、经济互动理论初探

产学研合作理论产生至今已近百年，这一理论的实践与应用．极大地改变了教育尤其高等教育在社会、经济发展中的地位、作用与影响。在工业化发展的新阶段，知识经济社会形态已初露端倪，深入探索产学研合作理论，解决科技、教育、经济的系统整合和体制障碍，已成为国家发展战略中的关键问题。     

改革实践教学培养学生综合能力

随着我国社会主义市场经济的深入发展和国际间经济竞争的加剧，社会对人才的要求也发生了新的变化，不但要求大学生具有扎实的理论基础，同时还要有较强的实践动手能力。因此，加强工程技术实践教学、培养学生分析问题、解决问题的能力，全面提高学生素质，将是当前教学改革的重要内容之一。一、实践教学的现状和问题在我国高等工程教育中，实践教学一直与理论教学相对应，是理论教学的一种重要补充形式。它主要包括实验、实习、课程设计、毕业设计与论文等环节。长期以来，在党的“教学与生产实践相结合”的教育方针指引下，许多工科院校积…     

高校《计算机基础》课程大班教学条件下的全员发展

《计算机基础》课程大班教学怎样实现全员发展？卡罗尔的学习达成度公式提出了改善教学要素的主张，布卢姆的掌握学习理论启示人们更新教学理念。在上述两种理论启发下，提出了大班教学实现全员发展的新思路：理论和实践教学中采用真正意义上的任务驱动教学法，同时在实践教学环节融入小组合作学习。     

列宁关于无产阶级执政党建设的探索与启示

对列宁在十月革命胜利后继承并发展的马克思主义理论，及其逐渐形成的列宁主义的无产阶级执政党建设理论进行了研究分析，指出了列宁的很多理论和实践探索至今仍有重要的指导意义。     

创造持久的竞争优势--兼论我国的外贸发展战略

分析了现有国际贸易的比较优势理论和竞争优势理论两大体系的利弊，认为国际贸易由比较优势向竞争优势转变是必然的趋势；结合我国对外贸易实践，指出了我国在未来对外贸易发展中实施竞争优势战略的必然性，提出了在我国创造并保持竞争优势的对策与建议．     

高校体育改革措施探讨

目前高校体育改革的发展形势已远远滞后于教育改革和国家体育改革的发展大局，其主要原因是理论研究落后于改革的实践．为促进高校体育改革的深入发展，本文提出了高校体育工作改革与国家体育事业发展相接轨的具体措施．     

新时期高校辅导员应具备的素质

辅导员是高校第一线开展学生思想政治工作的积极实践和探索。在社会转型期和高等教育大众化、国际化进程中，我国高校面临着诸多实践与理论问题亟待解答。形势的发展变化对辅导员的科研素质提出了新要求。新时期的辅导员队伍不仅是管理队伍、教师队伍，同时还应是科研队伍。辅导员的理论和科研水平如何，直接影响到他们自身综合素质的     

材料科学研究的实验方法

本文分析了材料科学研究中最基本的研究方法——实验方法的特点及其与理论思维的辩证关系，并联系实际阐述了实验在材料科学研究中的重要作用。实验作为一种认识自然的实践活动，具有特殊的认识论价值。实验既是检验科学假说的真理性标准，又是新的科学理论的源泉。实验和理论是相互作用、共同发展的。实验是材料科学与工程专业的一个不可缺少的教学环节     

邓小平旗帜思想的哲学思考

该文阐释邓小平旗帜思想的主要内容，并联系当代世界和中国的实际，从解决世界无产阶级如何巩固社会主义、如何发展社会主义的重大历史性课题的视角，从中国面向新世纪面临的机遇与挑战的视角，从理论与实践的结合上，从科学理论体系及其精髓的把握上，从理论的发展、创新上，对邓小平旗帜思想所作的哲学思考。     

传统文化与社会工作价值观的本土化

社会工作价值观是社会工作专业的灵魂,是社会工作者从事专业实践活动和服务活动的精神动力.很少有一个专业象社会工作如此注重价值观的讨论与内化.起源于西方的社会工作价值观主要源于人道主义、实证主义和乌托邦思想等,我国的社会工作专业发展尽管起步缓慢但相当迅速,充分开发利用传统文化资源对于社会工作价值观本土化进程的推进是极为重要的.     

在工科教学实习中融入社会实践模式探索

根据工科教学实习和社会实践教育的综合性、社会性的共同特征,结合近年来的实际工作总结,进行教学改革,探索了在工科教学实习中融入社会实践的教学模式,以教学生产实习为平台承载大学生社会实战,使教育的综合性、社套性及专业性在教学过程中实现了完美统一.找到了一条与专业教育相结合的素质教育方法,取得了良好的教学教育效果.     

素质教育与体育教师素质

体育教师在心理素质及社会文化素质方面有其特殊的内涵，体育教师要有良好的气质和正确的政治思想理论，自学钻研能力和社会实践能力     

控烟责任的分配原则:基于全球正义的考量

自从世界卫生组织力推《烟草控制框架公约》出台后,虽然国际社会已经意识到控烟的社会必要性,但是在全球化的背景下,如何合理分配各国的控烟责任,成为摆在国际社会面前的一个重要课题,《烟草控制框架公约》对国际社会的控烟责任作出一刀切的规定,要求各国政府平等承担控烟责任,显然忽略了各国国情,有失公正。为此,研究控烟责任的分配原则很有必要,根据全球正义理论,应该把控烟责任的分配原则设定为公正原则、政治正当性原则和能力原则。根据上述原则,发达国家应该首先切实推进自己的控烟运动,还要对发展中国家的控烟提供必要的财政等援助,发展中国家也要履行与己相称的责任。     

社会调查方法在人文地理野外实践教学中的应用

实践教学是人文地理课堂教学的延续和深化.在野外实践教学中应用社会调查方法,调动了学生主动探究学习的积极性,培养其用人文地理学的理论方法分析、解释人文地理现象的地理思维能力,使学生掌握从社会获取区域人文地理信息的社会调查方法.     

微分方程与各学科交叉的教学探讨

根据微分方程与自然科学和社会科学有着紧密联系的特点,着重探讨微分方程在教学中与工科、农科、经济各专业的学科之间如何进行渗透和交叉,进而提高学生的学习兴趣,增强学生理论联系实际的能力,培养学生开放式和创新式思维.     

基于智能门禁的匙锁多类关系共存机制及实现算法研究

在提出多类关系并存智能门禁工作模型的基础上,通过对门禁匙锁进行概念抽象,匙锁关系数学分类,建立了较为全面的可计算性”匙—锁”多类关系。提出用映射机环节配置方法实现智能门禁中多类关系共存机制,并对环节配置规则进行了严格证明,设计了实现这一机制的实用算法,本机制已付诸实施,各项功能发挥正常,本机制有益于促进智能门禁的后期智能开发,提高智能门禁的整体智能程度,满足社会发展对智能门禁的新要求。     

从马克思社会有机体理论看社会发展的规律性

马克思的社会有机体理论是马克思的社会历史观,是对其唯物史观的高度浓缩。马克思的社会有机体理论认为社会有机体就是一切社会关系的总合体。在这个理论视角上总结出人类社会的发展具有如下的规律：社会发展是一个不断进化的自然历史过程;社会发展是一个动态平衡的过程;社会发展是一个人的主观能动性和客观规律性相统一的过程;社会发展呈现出周期性。     

江泽民关于思想政治工作的实践与理论

江泽民同志在领导改革开放、社会主义现代化建设的实践中逐渐形成的思想政治工作理论,具有鲜明的时代特征和创新性、前瞻性、科学性、实践性,显示出巨大的理论力量和强大的指导作用。在机遇大于挑战的新世纪,按照“三个代表”的要求,加强和改进思想政治工作,具有重大的理论与现实意义。     

文化诗学：富于创意的理论工程

文化诗学不只"是一种实践",而是一种文学新论.它是学人从文论高度对时代需求做出的适时回应;它是文论发展的必然趋势,是文论跨上更高台阶的一个进步;它较之过去已有的文论具有更为深刻和更为丰富的内涵.实践与理论相辅相成,实践经验及在实践中面临的问题也要求学人对这一新论进行学理的阐明与论证.