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目的:探讨大学生的拖延行为及其与成就动机的关系;方法:采用《一般拖延行为量表》和《成就动机量表》进行调查,在福建省三所高校取样,共发放680份调查问卷,有效问卷602份;结论:1大学生的拖延行为水平中等。2性别在大学生拖延行为上没有显著差异,不同年级的大学生在拖延行为上存在显著差异。大学生的拖延行为与避免失败之间存在明显的正相关,避免失败是拖延行为的有效预测变量。 相似文献
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福建省危重症护理学学科发展与趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
危重症护理学是护理学的重要组成部分,近年来得到了飞速发展,成为一门专业性很强的学科。本文从危重症护理学重点领域的发展、ICU病房建制及护理人力资源现状等方面,对福建省危重症护理学学科的学科发展历程进行了系统的回顾,分析了目前阻碍学科向前发展的主要因素,并提出了学科发展的趋势与思路,认为综合现有的理论框架,形成内容全面、结合临床实践的学科理论来指导学科的发展是至关重要的。 相似文献
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《三峡大学学报(自然科学版)》2017,(Z1)
目的:三级医院护理人员对护理科研"知信行"现状并分析其影响因素,为管理者制定管理策略提供参考.方法:采用自制调查问卷方式调查三级综合医院护士和科研"知信行"现状.结果:共调查护理人员909人,91.75%护士认为开展护理科研为了促进个人发展与提升,认可护理科研在促进学科发展中的重要性,护士对护理科研的态度很积极.不同学历、职称、工作年限护士开展护理科研目的不同(P0.05),对护理科研的知识需求程度也不同(P0.01).结论:科研产出数量少、被认可度不高;护理人员科研态度积极,但学习科研知识的行为执行力低;管理者应根据不同护士情况有针对性设置科研进阶课程. 相似文献
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赵琼仙 《大理学院学报:综合版》2015,(2):74-76
目的:了解精神科新入职护士心理状况,为规范职业培训,稳定护士队伍提供必要的信息。方法:采用自行设计问卷对57名入职时间在5年内的精神科护士进行问卷调查,并对入职时间≤1年和>1年的两组人员进行比较分析。结果:精神科工作时间的长短是影响护士心理状况的重要因素,入职时间≤1年的护士85.7%担心被病人攻击受到伤害,71.4%担心独立值班应急处理能力差,66.7%认为自己精神专科疾病知识缺乏,入职时间>1年的护士则对职业规划和社会对精神专科护理工作的支持不够产生担忧。结论:根据精神科新入职护士的心理特点,制定规范的培训计划,开展有针对性的培训学习、临床带教等,帮助他们尽快熟悉工作环境,掌握精神专科护理技能,适应工作角色,为精神病患者提供优质服务。 相似文献
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目的:旨在了解当前大理地区农村儿童食品安全问题现状,为提高农村儿童食品安全防控措施提供参考依据。方法:采用分层抽样与随机抽样结合法,抽取了6个县市(各5个乡镇)的儿童食品,以问卷形式进行卫生状况调查。共发放调查问卷2 200份,收回2 200份,回收率100%,其中有效问卷2 179份,有效率99%。结果:所调查的26个村镇52个农村小卖部中持有卫生许可证的有33家(64%),经营者文化程度普遍偏低,具有高中及大学学历者仅占19.5%,初中学历最多(46.4%),文盲占9.2%,受教育程度差异具有显著统计学意义(χ2=294.332,P=0.000<0.01)。所调查的2 179份农村小学校内外小卖部所售儿童食品包装缺乏生产日期、检验合格证及食品添加剂等标示问题严重、外观有无污渍和包装破损问题较突出,各县市之间差异具有显著统计学意义(P<0.01)。结论:大理地区各县市农村儿童食品安全问题较严重,相关部门应加大监察力度,学生家长及学校应加强小学生食品安全教育工作。 相似文献
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黄长剑 《渝州大学学报(自然科学版)》2014,(2):91-94
运用资料法、问卷调法,访谈等对福建省部分高校篮球教练员的现状进行了较为全面的调查分析,研究表明:教练员年龄、学历、职称,选才标准有待于进一步完善和提高,为福建省高校篮球教练员的发展提供了理论依据,且对福建省高校篮球运动的蓬勃发展具有一定的意义. 相似文献
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目的了解长沙市临床护士腰背痛患病率及劳动保护现状。方法在长沙市随机抽取三家公立医院的临床护士,调查其腰背痛及职业防护现状。结果共回收有效问卷426份。腰背痛年患病率和1个月患病率分别为81.2%和64.1%,腰背痛对临床护士的生理、心理和生活均产生一定影响,长沙市临床护士腰背痛防护培训率仅为13.8%。结论护士职业的腰背痛发病率较高,加强教育宣传和培训,建立完整的腰背痛防治体系,促进护士职业健康。 相似文献
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《科技资讯》2015,(24)
目的对全国护士执业考试与《基础护理学》的教学方法予以探究并分析。方法随机选取2011年—2015年的全国护士执业考试试题内容作为该次研究对象,重点分析试题中基础护理学考点部分,并结合学生的学习情况,为后期《基础护理学》提供科学有效的教学策略。结果通过分析研究全国护士执业考试试题了解到:基础护理部分有35道专业实务题,内科护理部分有30道专业实务题,妇产科护理部分有6道专业实务题,儿科护理部分有8道专业实务题,外科护理部分有25道专业实务题,其他学科有31道专业实务题;基础护理部分有2道实践能力题,内科护理部分有45道实践能力题,妇产科护理部分有9道实践能力题,儿科护理部分有12道实践能力题,外科护理部分有30道实践能力题,其他学科有37道专业实务题,试题之间的比例具有统计学研究意义,P0.05。结论通过对全国护士执业考试试题分析后,为《基础护理学》教学提供合理、有效的教学方法,促进护士执业人员的专业素质不断提升,改善教学质量,从而更好的应对全国护士执业考试,满足医护需求。 相似文献
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针对在校大学生日常饮食方面出现的潜在的食品安全问题,用整群抽样法从18个学院的900多个班级大一至大三不同专业学生中各随机抽取3个班级,将抽到的45个班级的所有学生作为研究对象;通过调查问卷了解学生在校饮食安全状况,共发放调查问卷1 000份,回收问卷924份,回收率92.4%,其中有效问卷902份,有效问卷率90.2%;分析了在校大学生食品安全意识现状、影响因素及相互关系,并提出了增强在校生食品安全意识的建议和措施,为大学生饮食安全和食品安全的预防教育提供了科学的基础知识。 相似文献
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目的:探讨精神科护士转岗的原因,为制定干预机制提供依据。方法:本文以N家精神病院200名转岗的护理人员为调查对象,发放调查问卷并及时收回。结果:心理压力大是精神科护士转岗的主要原因,工作对象的特殊性、患者及家属的投诉机制使用不当、缺乏成就感是精神科护士转岗的次要原因。结论:建立和谐的护患关系,提高护士经济收入及各种保障,运用感情激励法,加强社会支持等方面探讨了相关干预措施,以达到稳定护理队伍的目的,希望与各位护理同行共勉。 相似文献
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从1988年国家教委制定和下发《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》,到《全国学校艺术教育发展规划(2001—2010)》的颁布,普通高校公共音乐教育在各级部门的重视下,自发展以来收到了一系列显著的成效。但不容忽视的是:从形式上看,公共音乐教育得到了普及,但“质量”存在很多问题。公共音乐教育发展不平衡的现状,从很大程度上影响到其理论和实践进程。在此背景下,本课题回收有效学生调查问卷1016份,有效教师调查问卷34份。在调查基础上,结合对部分高校的实地公共音乐教育考察的调研,分析出影响普通高校公共音乐教育发展不平衡的原因主要有:… 相似文献
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一、杭州市科技中介机构调查分析为更深入地了解本市科技中介服务机构的现状,为制定促进科技类中介机构发展壮大的政策措施提供依据,课题组进行了问卷调查。整个调查回收问卷62份,有效问卷60份。(一)机构概况60家科技中介机构,创立时间以1-3年较多,有34家,占60家机构的56.66%。从调查对象的所有制结构来看,事业性质的机构17家,占有效问卷总数的28.33%;企业性质的36家,占60%;社会团体组织2家,占3.33%,其他5家。机构经济性质分布:国有23家,占38.33%;集体11家,占18.33%;个私9家,占15%;股份制13家,占21.67%;三资1家,占1.67%;其他3家。本市科技中… 相似文献
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一、调查的设计与组织实施
为了对农村家庭教育现状有一个全面、准确地了解,使得《整合三维资源提高农村家庭教育有效性的研究》有所依托,从而调整、改善现有学校教育管理模式,真正构建“以家长学校为载体创建三维教育网络”,我们于2008年11月份对大路中心小学二年级全体学生家长进行了问卷调查。问卷共84份,收回有效问卷78份。问卷题中,第一大项为单项选择题,共计7题,皆为态度性问题,第二大项是多项选择题,共计3题,皆为事实性问题,第三大项是论述题,态度性问题和事实性问题交融其中,家长可自由作答。本次调查的问卷一方面采用定案型即封闭型问卷,对问题的答案进行了限定,这样便于数量化统计,但也可能损失一些重要的信息和资料, 相似文献
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上饶市信州区全民健身活动的现状分析与发展对策 总被引:1,自引:0,他引:1
采用观察法、访谈法、问卷法等研究方法,对信州区居民健身活动现状进行调查,根据社会发展变化和国家《全民健身计划纲要》的要求,用相关的知识进行分析,为上饶市健身活动提出发展对策。 相似文献
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福建省护理学科发展研究报告 总被引:1,自引:0,他引:1
该文从护理教育、护理管理、临床护理及护理科研等方面总结了近年来福建省护理学科的发展现状,论述分析了上述几个方面所取得主要成就及存在的问题,对我省护理学科今后的发展提出了建议与对策. 相似文献
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黄晓平 《大理学院学报:综合版》2011,10(9):68-71
采取分层整群抽样的方法,以自编的《中小学应急知识教育现状调查问卷》为研究工具,对云南省60所中小学校806名教师和3 339名中小学生应急知识教育教学的情况进行问卷调查。结果表明:应急知识教育师资和教育资源非常缺乏,教学内容不完整,实践教学明显不足,中小学生应急知识了解水平偏低。根据调查发现的问题提出了进一步完善和加强中小学应急知识教育的对策思考。 相似文献