高师人文地理野外实习的现状与发展趋势研究

人文地理野外实习是高等教育地理科学专业(师范类)的重要实践教学环节.国内师范院校对此进行近30年的探索,在实习内容组成、实习时间安排、实习区域选取、实习线路设计及实习效果评价等方面积累了一定经验.进人21世纪,随着人文地理学科建设的发展,野外实习在内容精细化、强调学生学习能力以及量化评价等方面出现新的趋势,各院校可以互相借鉴.     

长江三峡人文地理研究的回顾与展望

以文献法为主要研究方法,利用网络资源检索出的相关专业论文,选取了其中的150多篇为研究基础,并参考了部分专著,在回顾以长江三峡为特定区域的人文地理研究的历史进程的基础上进行了综合评述.重点分析、总结了1990年代以来的主要研究特点,并在此基础上就长江三峡人文地理研究的未来趋向进行了展望.     

国内人文地理学的空间认知研究进展

空间认知是一种主观性体验,不仅反映了物质空间的主观映射,还表征地理空间与认知主体之间的相互作用.随着20世纪地理学的人本主义转向,人文地理学者开始思考主观认知与环境空间的关系.文章在梳理国内人文经济地理领域与空间认知相关的核心文献的基础上,概括了有关空间认知的基本概念与内涵,并对空间认知的主体与客体、空间认知结构、空间认知过程和空间认知外化手段4个议题进行了梳理与归纳.在此基础上,厘清并总结了国内人文地理学对空间认知进行研究的实际状况:(1)空间认知内涵在不断深化,由静态转向动静态的相互结合.(2)研究结构在不断完善.(3)研究范式趋向本土化,体现了4个重要转变:研究主体从单一社会属性主体向多利益关系主体转变;研究尺度从传统的城市空间向功能性城市空间转变;空间单元从城市空间向城乡空间转变;研究方法从定性方法为主向定性方法和定量方法相结合转变.     

信息时代读者服务工作的变化特征

分析了信息时代图书馆读者服务工作的发展与变化,介绍了图书馆员社会角色的转换与定位,就信息时代图书馆读者服务工作的内容和特点进行了探讨。     

论信息时代高校图书馆作用的变化

分析了高校图书馆作用变化的大环境,探讨了推进图书馆改革进程的措施。     

信息时代建筑领域新特征研究

现代社会正在从工业社会向信息社会过渡，计算机技术在近几年的迅猛发展将在建筑设计领域引起自上而下的变革，本文从研究技术发展的新方向入手，逐步研究了设计工具、设计方法直到设计思维3个层次的变革，总结出了新的技术条件下设计方法和设计思维的特点，对未来建筑设计模式做了展望，并提出了社会的发展给建筑师带来了值得思考的问题。     

以婺源为上饶师范学院人文地理实习基地的设想

人文地理野外实习是完成地理教学目标不可或缺的环节。运用文献研究、实地调查法对婺源的文化、资源、环节进行研究,提出了4个考察主题与4条考察线路。研究表明,以婺源为人文地理实习基地不仅能促进学生理解掌握人文地理的理论知识,更能培养学生科研能力与创新思维能力,加深学生对人地关系的认识,提高可持续发展的意识;并创造性地提出,灵活多样的实习组织形式与实习基地信息库的建立是实现人文地理实习目标的重要策略。     

浅谈信息时代教育的基本特征

信息时代是教育发展的重要时代，信息时代教育的基本特征主要有：一、学校教育空间的开放性、主要表现在学校、家庭、社会教育一体化，教育空破传统校园的围墙，而且“无校舍”多媒体大学开始出现。二教育时间的终身性，即教育真正实现从胎教至老年教育的“学习化人生”。三是教育对象的全民性，即教育民主化、普及化日益深入。     

面向21世纪人文地理学科建设措施与对策研究

本文根据近年来我国人文地理学科的发展特点及21世纪的时势需求,提出人文地理学科的建设措施:转变学科观念;优化学科建设发展环境;全方位发展学科研究体系;创建利于人才的发展模式;加强学科分支研究;加快学科丛书和理论著述出版等。     

信息时代建筑学变化的思考

从建筑领域的拓宽、建筑理论的多元、建筑观的深化与演进、建筑技术的发展以及建筑创作方法的革新等方面阐述了信息时代传统建筑学引发变化的思考     

人文地理与城乡规划专业设计基础课程教学研究

文章通过分析当前设计基础课程的教学现状,分析传统教学存在的问题,有针对性地提出改革教学的研究思路,希望通过对课程教学的探讨和研究,为以后相关专业的设计基础课程提供参考和借鉴。     

信息时代高校人事档案信息化管理及其发展

高校人事档案推进信息化管理是大势所趋。本文阐述了高校人事档案信息化管理的现实意义,分析了当前高校人事档案信息化管理中存在的主要问题,提出了促进信息时代高校人事档案信息化管理的措施。     

信息时代的数字图书馆

21世纪是一个高科技的时代。计算机技术、通讯技术和网络技术的飞速发展,为数字图书馆的发展提供了良好的发展环境。数字图书馆是未来图书馆的模型,从它的概念和基本特征,我们将认识到它的发展前景。     

信息时代我国城市游憩商务空间演变初探

目的探讨信息时代中国城市RBD(recreation business district)空间形态演变的发展趋势。方法通过理论分析,结合案例,探讨未来中国城市RBD空间的发展。结果探究出信息时代影响城市RBD空间形态的主要因素、RBD的功能构成、RBD空间形态特征以及RBD的市场前景,并从空间演变因素、结构模式两个方面提出中国城市RBD空间的发展方向。结论信息时代中国城市RBD的发展将呈多核心、多层次、网络化的发展趋势,并且与城市空间结构发展、城市经济与旅游发展形成密切的联动关系。     

山西植被空间分布及其变化

在ArcGIS软件中采集1984年和2005年山西省植被中的每个图斑,获取山西植被群系、森林、灌丛、草本植被及栽培植被的图形及面积,用叠置分析和专题地图探讨植被空间分布及其变化.山西森林、灌丛、草本植被、栽培植被及一些主要群系均具有一定的分布特点,小叶杨林为人工林,它属于落叶阔叶林,但它可分布于草原中,人们将小叶杨林种植到草原中并不合适.山西灌丛、栽培植被空间变化较大.     

区域建设及其空间模式探讨

一、区域建设与区域发展１ 区域建设概念在区域研究中 ,关于人的主动活动 ,常用的两个概念是区域开发和区域整治。区域开发是指对区域资源进行开发和利用 ,发掘区域资源潜力 ,更加有效地进行利用 ;区域整治主要是指对区域环境进行治理保护 ,其中包括治山治水、植树种草、保持水土、防风防沙、治理污染等。［１］在强调可持续发展、建立市场经济体制 ,以及全球经济一体化的新形势下 ,无论是区域开发 ,还是区域整治都无法涵盖区域发展所要求达到的全面程度。一方面在区域经济发展此起彼伏、区域格局变化日新月异 ,全球日益融为一体的今天 ,单…     

信息时代的图书馆

信息时代的图书馆随着信息时代的到来，２１世纪必将引发信息大战。图书馆作为传统的文献信息交流机构，不仅受政治、经济、科学文化及社会各方面的影响和制约，而且通过自身的存贮和信息的处理，产生新的知识信息，并反馈于社会，对社会的政治、经济文化起着巨大的推动作...     

美国AP人文地理课程对我国高中地理教学的启示

美国是世界上教育发达的国家之一,它所推行的AP课程教育为其大学和学生的发展提供了很好的基础。本文简单介绍了美国AP人文地理课程的目标、特色、内容及考试体系,并结合我国中学地理教学实践,提出了对我国高中地理教学的一些启示。