从校园惨案谈法的作用的局限性

2010年上半年,在短短一个多月的时间,国内发生了六起校园砍杀事件,令整个社会震惊。为什么歹徒会不计后果、接二连三地以身试法？在这个法治社会,为什么我们的法律不足以震慑他们,不足以防范、制止这一系列惨剧的发生？法的作用何在？本文结合校园惨案,探讨法的作用及其局限性,进而提出防止惨剧再次发生的措施。     

浅析法的起源

原始社会没有法，其社会秩序是靠习俗自发调整的，法与国家一样是私有制和阶级出现后阶级矛盾不可调和的产物。本文拟从法的涵义及其本质着手，进而根据法的起源的一般规律从根本上来探求法的起源。     

从分子进化看人类起源

ＵＰＧＭＡ法，近邻关系法，及最节省法等证明，人类与黑猩猩属于同一进化枝，人类起源的年代远远短于原来的估计．     

透过法现象 揭示法本质——试论我国法本质研究的一个重要缺陷

我国既有的法本质学说大都存在一个共同的缺陷,那就直接将前人的理论作为立论的依据,缺乏对本学科特有的法律现象的体验、观察和分析。本文通过解读我国几种较有代表性的法本质学说,分析了他们所具有的共同的缺陷,并指出这一缺陷背后的主客观原因和改进的方法。     

阿Q“精神胜利法”的历史生成

阿Q的“精神胜利法”，其基本特征即把现实中的失败转变为精神上的胜利；学者们对此意见大体一致，但对其产生却有截然不同的解释。它们可以归纳为两类：一类是阶级的观点，另一类是超阶级的观点。阶级的观点认为，阿Q精神只能在统治阶级中产生，被压迫者，象阿Q阶级也具有这种精神，则是被统治的结果，是受统治阶级精神奴役与沾染的结果；超阶级的观点认为，     

新型矿用本质安全型直流电法仪的研制

矿用直流电法仪在预防煤矿水害中发挥着重要作用,但传统矿用直流电法仪的核心芯片多采用51系列单片机,数据精度低、存储容量小、数据不稳定、操作不方便,人机界面交互差,在一定程度上制约了矿用直流电法仪的应用。文中采用模块化思想设计新型矿用直流电法仪,系统包含系统核心、发射、接收、储存、通讯等模块;同时给出了系统电气性能指标;通过多次与传统矿用直流电法仪的对比试验,证明了该新型直流电法仪具有测量精度高、数据稳定性好、输入阻抗高、施工方便、成本低、功耗低、存储容量大、通讯方便和人机界面友好等优点,其各项性能指标达到了设计要求。     

从分离变量法到电象法

求解静电问题,从数学上讲,就是求解关于静电势的泊松方程的边值问题。其解法有:分离变量法、电象法、格林函数法、多极展开法等,其中分离变量法和电象法是常用的两种精确解法。本文讨论这两种方法的联系,并从分离变量法“导出”电象法。值得注意的是,电象法的正确性已由静电唯一性定理给予保     

法的价值相对论——试从法的价值属性谈起

法的价值的确立源于法的价值矛盾客观存在,法的价值矛盾对立统一性性决定着法的价值元素之间的相互关联、相互作用的相对性,并且使得法的价值呈现出相对独立性、多元性、相对性的属性。法的价值相对论的意义在于：在事实层面,解决法律事实纠纷;在价值层面,推进法的价值元素循环发展。     

走向独立：从民俗法到教会法

西方法律体系源于古老的日耳曼民俗法,但从11至13世纪,主要受基督教的影响,古老的民俗法逐渐走向教会法。这其中,起关键作用的是围绕着授职权之争的两场教皇改革或革命,一是克吕尼革命,二是格列高利革命。教皇革命的结果,是产生了近代第一个国家和第一个法律体系,即作为法律实体的教会及其教会法。     

从翻译的本质看法译汉中的直译与意译

在翻译方法上,翻译界一直存在着直译和意译之争。该问题之争之所以能延续至今,是因为两派都有充分的理由,即双方一致主张忠实地再现原语文本。本文尝试进一步分析两派的观点,说明直译和意译是相互关联、相互补充、相互融合、相互渗透的两个对立面。     

民用计算工具中算术运算误差的掩盖法

给出了一种根据输入数据的十进制特征判断算术运算结果准确值的最低非０位并据以避免误差的掩盖方法，用于民用计算工具软件的设计，可使较简单的计算中误差完全不出现，同时在复杂的运算中又不降低原有精度．此算法已用于电脑报税器的软件设计中，效果很好．     

虎从哪里起源

2010年是本世纪的第一个虎年,相信读者对于虎已经不再陌生。然而,关于虎的起源地及其相关问题,却众说纷纭,至今意见不一。     

符号之哲学本质探析

符号，作为一种功能性和工具性的存在，是人类约定俗成的对象指称，是人类表达思想的基本工具，也是以人为主体的创造成果。这样一种存在，也是一种意义性和为我性的存在；它存在并产生于人类历史的一定关系之中。因此，就其哲学本质而言，符号就是人类在特定关系中创造出来的用以指称对象、表达思想、进行交往的一种功能性和工具性存在。     

谈交际法在高职英语教学中的应用

当今英语教学中,许多教师依然采用的是“语法 翻译”的方法。这种方法固然可以使学生系统地学习第二外语的语法及语言结构知识,但是在交流日益成为学习外语的最终目标的时候,这种方法就显得纯理论化了。不能使语言的交际能力得到最终体现。本篇文章阐述的是在英语教学过程中,特别是在当今职业教育迅速发展的今天。英语教学既要重视语言的法则及结构,更应突出语言的基本功能——日常交际手段,充分体现听、说为先,读、写、译跟上的教学原则。并使学生在学习过程中不会觉得枯燥。     

艺术起源“同步说”质疑

从五个方面对艺术起源与人类起源的“同步说”提出质疑 ,认为同步说在艺术起源的时限、艺术概念的界定、艺术产生的条件、第一件工具即第一件艺术产品、石器工具与艺术起源等问题上均未提出确凿的事实依据和充足的逻辑论证 ,故而难成定论     

教育的本质与马克思主义关于人的学说

人的本质决定了人必须处在一定的社会联系和社会关系之中，社会现实对人的规定与人的身心需要之间的矛盾是由教育这个调和物来调和的。教育的本质是人的身心需要和社会现实对人的规定之间矛盾的调和物。教育满足人的身心需要是教育的本体价值，教育满足社会现实对人的规定是教育的工具价值。在教育理论和实践中，完整而全面地认识教育的本质，对于完成教育本体价值与工具价值的有机结合具有重要意义。     

法律工具主义的特征、危害及其克服

法律工具主义认为法律只是统治阶级治理国家、实现一定社会目标的手段和工具。不仅无任何目的意义与价值意义,且与现代依法建设社会主义法治的思想理念不一致,其给我国建设中国特色社会主义法治目标进程中带来了消极影响。因此,我们应从理论与实践、主观与客观两个层面上,彻底摒弃与克服法律工具主义,以求得更有效率地实现法治,在整个社会树立起法律信仰主义旗帜。     

从古文字看算盘的起源

一般认为,算盘来源于算筹,但其产生于何时,迄今尚无定论.考诸古文字的玄、算、筭的形、音、义,都与贝串、玉贯有关,佐之以文献、考古和民俗材料的证据,认为:筹算和珠算,在产生上虽一先一后,但并非一个系统,珠算来源于币贯算,可能与筹算并行了好长时间.算盘直接来源于具有计数和计算双重功能的贝串、玉贯、钱贯,至迟产生于西周时期.     

试论当代中国习惯与法的关系

习惯是人们在长期的生产生活中逐渐形成并为人们所共同遵循的社会规范。文章中根据习惯是否具有一定的强制性、权威性,将其分为普通社会习惯和习惯法两部分。习惯与法既相洽、又冲突,我们在建设法治国家、深化司法改革的过程时,要正确处理习惯与法的关系,尤其是习惯法与国家制定法的关系。     

论秦朝社会中统治阶级的法律特权

通过查阅相关史料,了解到秦朝法律中有着相当丰富的特权思想,并试着从社会学的角度来考察秦朝统治阶级的特权。