制药分离工程课程教学改革与实践

根据制药分离工程的课程特点和教学中存在的问题,进行了课程教学改革新尝试.分别从教学内容、教学方式和考核评价体系等方面对课程进行改革,从而激发了学生的学习积极性,加强了学生的工程意识和工程观念,提高了学生的工程应用能力和创新能力.     

“双万计划”下制药工程专业综合性实验设计与学生能力培养

综合性实验具有内容综合性较强，体现知识点之间的联系，加深对理论知识的综合理解、应用，促进理论和实践的密切结合的特点．综合性实验能有效调动学生的学习兴趣，提高学生的参与度、动手能力及数据分析与处理能力，启发引导学生建立科研设计的意识，激发学生探究与创新的动力．以制药工程专业的专业实验“阿司匹林片剂制备”为例，探讨综合性实验的设计思路，提升学生的主观能动性和综合能力．以期为综合性实验的设计和应用提供思路．     

材料科学与工程专业教学改革与发展设想

材料,是人类生活、社会进步、科技发展的重要物质基础,材料的发展水平是一个国家综合实力的主要标志之一.面向21世纪,材料、能源、信息和生物技术将成为现代文明的支柱,成为世界各国高新技术和综合国力竞争的主要领域,科技人才的竞争也将更趋激烈.……     

我国工程管理专业发展回顾、现状与前瞻

回顾了我国工程管理专业的历史沿革及教育教学改革过程,对我国高校目前工程管理专业的教学现状、研究现状及课程体系设置情况进行了全面调查和总结,并对我国工程管理专业今后的发展作出了初步探讨和展望.     

推动企业进步和发展的专业——工业工程

工业工程是提高企业经济效益和管理水平的有效手段.本文简要地介绍了工业工程的发展史及其定义和基本特性;论述了在我国推广应用工业工程的必要性和现实意义,最后指出推广应用工业工程必须教育先行.     

无机非金属材料专业素质教育与培养方向

本文就市场经济下无机非金属材料专业的素质教育问题进行了初步探讨,着重探讨了市场经济体制下无机非金属材料专业所面临的一些问题以及专业素质教育的内涵和实施无机非金属专业的一些改革措施和专业培养方向。     

专科玻璃工艺专业方向教改的思考

一、玻璃工业现状及需求的人才规格我国改革开放促进了玻璃工业的飞速发展。这主要体现在：1．玻璃工业工艺技术的发展。如平板玻璃由过去以垂直引上法生产为主，发展到今天的以浮法生产为主的世界上最先进的生产工艺方法。瓶罐玻璃生产也从半机械化成型技术发展到目前的多滴料自动成型技术。电子玻璃也从电子管、黑白显像管发展到大屏幕彩色显像管生产技术等。2．玻璃工业自动化水平的发展，到目前为止已基本完成由劳动密集型向技术密集型的转变。如原料配制、熔化过程以及成型、退火过程都逐步实现了计算机控制下的自动操作，并且实现了玻…     

太阳电池的发展方向

<正> 太阳能是不受任何国家垄断控制而取之不尽用之不竭的巨大能源,近年来开发和利用太阳能受到各国的重视,发展十分迅速。太阳能的光电转换是太阳能利用的重要方面。如果把地球表面千分之一的太阳能按5％的转换效率变为电能,发电量就     

材料科学与工程专业的工程教育实践

工程实践教育对工科学生工程能力的培养和提高至关重要.针对当前材料专业工程教育实践中存在的问题,在实验教学、课程设计、毕业设计三个方面进行了改革研究与实践探索.经过近几年的不断改革、创新与实践,武汉理工大学材料科学与工程专业工程教育实践取得了一定的成效.     

工程专业的力学教育

力学既是基础科学，又是技术科学。本文从力学在土木、交通、机械、化工、环境等工程类专业的应用出发，探讨了力学的学科地位。并根据目前的教育现状，从教育目的、教材使用、计算机应用和人才培养等方面阐述了在对工程专业的力学教学中应注意的事项。     

乡镇塑料企业发展方向

<正> 一、积极发展用料省、价格高的产品。可生产小型玩具,旅游纪念品,小型日用制品,如钥匙圈、牙签,旅游牙刷盒,化妆品益,儿童手镯以及小规格软管,吹塑薄膜,食品包装袋,童鞋底等。二、争取与大厂合作,来料加工鞋帮,冲鞋底,整修和装配各种制品。三、回收利用废旧塑料,再从中加工成各种制品。四,大力发展二次加工和深度加工,如用人造革加工各种包装,劳保服装,鞋帽,手套     

图书馆未来的发展方向

本文在大量调查的基础上,展望了图书馆在21世纪发展的前景和面临的挑战,并对图书馆如何适应21世纪信息社会的发展提出了四个方面的对策。     

我省工业燃气的发展方向

我省工业燃气的发展方向河南省经贸委郭长胜黄河机械厂郭为民我省从八十年代开始推广使用的溶解乙炔以来有十多年的历史。溶解乙炔气的生产企业已发展到６０多家，年生产能力１３００方ｍ￣３，固定资产１．６亿，已成为化工系统的一个重要行业。乙炔是一种较危险的气体。...     

材料科学与工程专业大学生工程教育的思考

我国工科大学工程素质教育与发达国家的工程教育比较,工程教育的差距正如浙江大学王沛民教授所总结的的,可能不在数量,而是在观念的落后、目标的含糊、教育制度和教育缺陷等方面。从大的方面讲,中国的工程教育还未形成自觉意识,建构明确的目标,和清晰可操作的蓝图。工程技术人员常常面临的是对工艺过程中各影响因素的判断和多种技术方案的优选,以便采取最有效措施解决工程中遇到的问题。这就要求学生既要有扎实的基础知识和广博的专业知识,还要有丰富经验、良好的工程素养和动手能力,因此工科大学的任务是为社会培养有真才实学的工程师。     

“双万计划”视域下制药工程药剂学课程改革

药剂学是制药工程专业的主要核心课程之一，在培养制药工程专业创新人才中起到重要的作用．立足“双万计划”，注重“立德树人”，依托互联网+、大数据和课程平台，建设具有工科特色“知识、能力、素质”的药剂学课程目标．从课程体系、教学设计、课程思政、学生实践能力、课程评价五个方面进行讨论，突显高素质应用型工程专业技术人才与能力的培养．实践表明，一系列建设与实施能够激发学生对药剂学课程自主学习的能动性和学习热情，学生综合素质得到提升．     

食品科学与工程特色专业建设

建设独具特色的食品科学与工程专业是中国食品工业的一种发展趋势.特色专业是学科发展的基础,是学科的名片,而食品科学与工程专业专业应该具备什么特色,如何建设,则是河南农业大学食品学科发展中必须解决和而对的一个重要课题.     

食品科学与工程特色专业建设

<正>建设独具特色的食品科学与工程专业是中国食品工业的一种发展趋势。特色专业是学科发展的基础,是学科的名片,而食品科学与工程专业专业应该具备什么特色,如何建设,则是河南农业大学食品学科发展中必须解决和面对的一个重要课题。     

开创现代制造技术与制造业信息工程专业方向

机械工程是工程技术领域中的老学科,适应技术发展和社会需要,如何不断地更新和提升机械工程学科的技术水平,是高等工程教育中一个与时俱进的重大课题。本文从现代制造技术和制造业信息工程角度出发,探讨解决这一问题的方向。一、机械产业的教改现状 在我国高校机械工程学科中,传统的专业技术教育内容采用前苏联模式,大致可分为机械设计,机械加工、铸、锻、焊和热处理,另外还可以包括车辆工程和热能工程等其他相关产业机械或相关技术。其中,机械加工通常主要指材料质量减少的金属切削加工,且被俗称为“冷加工”,通常被视为机械工业生产中的一线主导技术;与之相对,铸、锻、焊和热处理则俗     

嵌入式方向专业基础课程一体化培养模式研究

针对当前嵌入式行业发展的状况和前景,结合高校在嵌入式教学中存在课程不成体系,不注重课程理论与实践衔接等问题,对嵌入式课程体系做了相应的研究,建立该方向的一体化培养模式.确定四门课程为该体系的主干基础课程;结合本专业的导师制和开放实践基地引导学生进行嵌入式方向理论与实践的学习;建立相应的课程培养方案和指导制度,推动课堂教学和理论实践,在学风建设、课程设计、毕业设计和学生就业等方面起到了积极良好的效果.