韩语汉字词及其教学方法探究

由于受中国汉文化的影响深远,从韩语创制初期到现在,汉字词在韩语词汇中占了绝大部分比重,因此学好汉字词对于韩语学习者扩大词汇量、甚至学好韩语都有及其重要的作用。而我们中国的韩语学习者在这方面是占有一定优势的,但由于汉字词的来源及种类不同,仍然给我们的学习带来了一定的难度。该文就试着将汉字词从形态和意义上进行归类,然后从教学经验出发,来探究韩语汉字词有效的教学方法,希望能给广大韩语从教者和学习者带来一些启示。     

中韩后缀语法功能对比

由于历史上韩国长期借用汉字的缘故,韩语在词汇、语音、语法方面都受到了汉语的影响,其中词汇方面受到的影响最大。因此,韩语和汉语在词汇上具有很大的延续性,特别表现在词缀方面。词缀问题是近年来汉语词法界讨论的一个热点。汉语缺乏形态变化,但随着上会的变化发展,汉语的词法也悄悄地发生着变化,而韩语形态变化很丰富。本文运用对比语言学的理论与方法,对汉语后缀与韩语后缀进行对比分析。     

浅析韩国语外来语中的日源词汇

韩国语的词汇相当丰富,与越南语和日本语一样都是外来词非常丰富的语言,所以根据词汇的来源分类其外来词有助于了解对韩语词汇的构成。本文针对韩语外来词中占一小部分,却极其复杂的日源词汇进行分类,并探讨其起源。     

互联网环境下韩语教学资源平台的建设与共享初探

随着教学改革的进一步发展,韩语教学在高职也成为一门主要的外语选修课程,但由于韩语教学在我国发展时间较短,所以韩语教学平台的建设还不够完善,这就需要我们对其杂乱无章的教学资源进行有效的整合和分享,为韩语教学提供一个丰富、有序的教学平台,借以提高高职韩语教学的教学效果。     

巧用例句优化大学英语课堂教学

恰当的例句不仅能引起学生的兴趣,帮助学生理解词汇的意义和基本用法、化解学习过程中的重难点,而且还可以让学生逐渐爱上英语,爱上英语背后的西方文化。因此了解例句选择的原则、掌握例句的选择途径对于优化大学英语课堂教学意义重大。     

汉语框架网络数据库例句辅助标注系统的设计与实现

框架网络工程是一个基于语料库的、经验性的、以框架为基础的计算机词典编撰项目。框架网络的基本单元是被称作框架的概念结构,它由三大部分组成,即框架库、词元库和例句库,而例句库又是其中的重要部分。针对构建例句库和词元库给出了一种基于汉语框架网络例句库的辅助标注系统的设计与实现的方法,介绍了配价模式的提取以及框架元素的句法实现模式的提取,并对框架元素、短语类型和句法功能分别进行了展示。     

韩语教学中汉字词的教学方法简析

我国的汉字文化内涵深厚,影响深远,周边邻国的语言创制,都或多或少受到汉文化的影响,特别是韩语词汇中,汉字词占有较大的比重,因此,在学习韩语过程中,汉字词的学习非常重要。我国的韩语学习者在韩语学习方面是具备一定优势的,但是,因为汉字词有着多种不同的分类,在学习过程中仍然会有一定的难度。文章将韩语汉字词进行分类,根据我国韩语学习者的特点,提出具备针对性的教学建议,以期能够为韩语从教人员和学习者提供参考。     

基于AutoCad和Oracle Spatial建立地形图数据建库

一直以来,基础地形图在建库时,都需要将DWG格式文件转换为SHP格式文件。该文从另一个角度,利用Auto CAD Map和Oracle spatial的二次开发,探索出一种DWG数据直接建库的方法,并且尝试的解决了历史数据的存储、更新和分析等问题。     

浅析现代汉语语词的古义存留

古今汉语一脉相承．许多看起来比较难以理解的古词古义，实际上现在还在使用，只不过因为语词的面貌、形式有了一些改变。让我们觉得陌生起来。我们可以利用现在仍然还在使用的复音词、成语等等来打通古今汉语的隔碍，来帮助学习者借助现代汉语记忆古义，本文使用的文言文例句多选自中学课本中的文言文例句，为的是将熟悉的文言文例句和熟悉的现代汉语语词联系起来。同时这个理解记忆的过程也必然有利于我们更好地了解现代汉语的语词准确的词索意义和词汇意义。     

中国英语学习者词汇习得研究范式述评

随着词汇在应用语言学和心理语言学研究中的重要性的不断提高,词汇习得日益成为西方二语习得研究的重要组成部分。国内在这方面的研究成果也非常丰富,通过对中国知网上近五年词汇习得方面的论文检索,得到的结果达1330篇,这还不包括博、硕士论文。根据西方二语词汇习得的发展状况以及我国词汇习得研究的现状,将这些论文按研究方法和视角归类为策略、语料库、加工模型、习得方式和认知等五种研究范式。以其中较有影响的论文为范例分析每种范式的研究现状及其存在的问题。从而从方法论的角度探讨词汇习得研究需要解决的问题及其发展的方向。     

浅谈高职高专韩语听说课程教学方法

韩语听、说技能的教学是韩语语言教学中非常重要的一个部分,如何将听与说有机结合,在课堂上充分高效地提高学生听说能力,从而提升学生韩语综合水平,是韩语教学中需要不断思考与改进的实际问题。本文从本校实际教学经验出发,对此问题进行了初步探讨。     

汉语电话会话用语的话语分析

本文从会话整体结构及会话含义和礼貌问题等对电话录音作一简单分析,作为一个整体,会话在结构上呈现出某些特点和规律。任何一次完整的会话都由开端、本体和结尾三个部分构成。比较起来,开端和结尾更能体现出结构上的特点,礼貌不全是语言表达问题,但礼貌表达的方式往往都通过语言,因此可以说是语言是表达礼貌的重要手段。     

对外汉语高级综合课中词汇教学探讨——以实习教师汉语课堂《发现步行之美》为例

词汇教学是对外汉语教学的重要内容,也是高级综合课的要点和重点。以湖南师范大学实习教师樊老师的综合课《发现步行之美》为研究文本,进行了课堂案例描述,并重点分析了此案例中词汇教学的优点和不足之处,不足之处归纳为三点:例句不"经典"、释词方法单调、操练不充分。最后针对问题提出了汉语综合课中词汇教学的启示:词汇教学例句选择应考虑典型性、实用性、趣味性;灵活变换多种教学方法、"具体词汇、具体方法";贯彻"精讲多练"的原则。     

比较分析欧·亨利与余华短篇小说的结尾设置

欧·亨利小说的结尾是极具个性和艺术表现力的,其众多佳作的结尾完全可以作为世界短篇小说结尾的范例。而余华则是中国当代作家中对短篇小说理解颇为深刻的作家之一。本文将两者结尾进行比较研究,挖掘出他们短篇小说结尾设置上的艺术闪光点,并以欧·亨利小说的结尾设置为参照,探索发现出余华小说的特性,进而总结出两者背后广阔的文艺共鸣。     

自动获取大规模的汉语紧密组合词汇关联对

词汇关联对(lexical cohesion pairs,LCP)是真实文本中出现的反映不同句法语义关联关系的实词组合对。可靠的词汇关联对可以在汉语文本的复合词分析、句法结构排歧、远距离依赖识别和语义排歧等研究中发挥重要作用。该文提出了一种将基本块分析和统计筛选相结合的处理方法,保证在较高的提取精度条件下,尽可能多地从大规模真实文本语料库中自动获取较可靠的汉语紧密组合词汇关联对。在约4 000万字规模的人民日报词语切分和词性标注库上进行的关联对获取实验结果表明:该方法可以在废弃35.6%的有效分析信息条件下,自动提取出约73万个汉语名和动名关联对,抽样提取精度达到了96%左右,显示了较好的处理效果。     

2013-24 科技工作大家谈：中小生物制药企业服务化发展新趋势

 生物制药作为全球最具成长性的朝阳产业之一,是关系国计民生的战略性新兴产业和未来国民经济发展的重要支柱产业。中小生物制药企业作为产业内最具创新活力的群体,对产业链创新能力的整体提升将产生深远而重要的影响。生物制药企业的发展,不仅是简单的研究和开发过程,还需要选择符合自身特点、发挥技术优势的新型商业模式,保障企业的生存和长远发展。基于对2005—2012年国家创新基金支持的中小生物制药企业数据的归类整理和分析统计,可以发现我国中小生物制药企业表现出的服务化发展新趋势。     

板中北砂岩型储气库压力应变规律分析

 地下储气库(UGS)是解决天然气供给与需求不平衡问题的重要设施。枯竭气藏是建设UGS的理想储层,而储层的综合性能决定了建立UGS的可行性。气藏的存储能力是衡量UGS运行效果的重要指标,为正确判断板中北BZ气库存储能力变化特征,文章综合分析了研究区储层发育特征,对BZ气库主力储层压力应变数据进行了统计和对比。借助数学模型分析储层孔隙结构压力应变的影响因素,提出原始孔隙度、气库运行压力与气库储层压力应变特征存在相关性。实际生产历史拟合检验结果表明,所提出的分析方法和数学模型有助于正确地定量认识气库运行规律,为实际生产管理中制定相应的运行方案提供了一种有利的分析手段。     

浅谈韩语汉字词教学

本文介绍了韩国语词汇中的汉字词的来源,并将韩语汉字词的形态和意义与汉语词汇进行比较分析,将其分为三种类型,即同形同义词、同形异义词以及异形同义词。通过比较,笔者阐明了针对汉语母语学习者进行韩语汉字词教学时,教师所应注意的一些问题。     

高职韩语教学方法浅析

高职韩语教育由于面向的对象不同,所以有异于普通本科教育。在本文中,笔者通过自己的教学经验,总结出以下六种比较有效的教学方法(循序渐进,求同存异,紧贴生活,寓教于乐,温故知新,扩充词汇)。     

巧用英语例句 优化英语课堂

课堂是学生学习英语的主要场所,举例又是英语课堂必不可少的一种重要手段,也是课堂语言氛围形成的关键。一个好的例句可以活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学习英语的主动性,也可让学生在短时间内深入理解所学的短语和句型,还可以从多方面对学生进行认知,情感和思想教育。因此,可以说巧用英语例句能够达到优化英语课堂和提高学生成绩的双重效果。