职业教育中高分子专业英语的教学探讨

本文针对高分子专业英语的教学过程,提出从确定教学目标等四个方面入手组织教学实践,提出激发学习动机等三个教学策略,同时提出教学策略应当围绕教学实用性原则。     

谈基于“提出问题”的数学教学及关系

基于"提出问题"的数学教学实质就是以培养学生问题意识和提出问题能力为核心的教学。为此,必须把握教学中"提出问题"与情境创设、"提出问题"与"解决问题"以及"提出问题"与创新意识的关系。这不仅有利于实现"提出问题"由课程目标向数学教学现实转化,而且有助于促进中学数学教师与课标要求相适应的"提出问题"教学能力的发展。     

浅谈轮机工程专业船舶电气教学

根据笔者的多年专业教学经验,本文从轮机工程专业船舶电气教学的理论与实践的教学角度出发,提出教学的目标,分析船舶电气教学中存在的问题,提出应对策略。     

视频教学在肩周炎推拿教学中的应用

视频教学作为一种有效的辅助教学手段在医学教学中得到了相当广泛的应用。本文通过分析肩周炎推拿教学的特点,比较传统教学和视频教学优劣势,在教学的实践中探索和总结视频教学在肩周炎推拿教学中的应用优势,并且提出教学视频课件的具体制作要求,提出视频教学与传统推拿教学紧密结合的必要性。     

资环专业开展研究性教学初探

针对目前在资环专业教学中存在＂以教为主、学为次＂的单向教学存在的问题,提出在教学中开展研究性教学尝试.对研究性教学的概念及其优点、老师提出的要求及开展研究性教学思路方面加以初探并提出了一些建议,为资环专业课程教学改革提供参考.     

浅论高职英语听说课程的小班教学

本文针对目前高职院校英语视听说教学课堂教学模式,提出了小班教学的教学模式,并在与传统的大班教学比较下,阐述了英语视听说小班教学无可比拟的优势,继而对英语视听说课程的小班教学的教学形式提出了辩论型教学、原声电影型教学和戏剧表演型教学。本文最后探讨了英语听说小班教学对教师素质所提出的新要求,包括教师教育理念和评价观念的转变。     

电子信息工程专业实践教学体系的构建与实施

针对我校电子信息工程专业实践教学的现状,通过对实践教学体系深入研究,提出了电子信息工程专业实践教学体系构建的思路,并提出了实践教学的实施方案．     

体育教学采用目标教学模式的探讨

随着体育教学的不断改革,终身体育教育思想的提出,本文以目标教学作为指导,提出体育教学采用目标教学模式,强调了观念的转变,充分发挥教师教学和学生学习的潜能以及人在体育教学中的积极作用.     

新课改背景下体育教学中师生关系的思想构建

中学体育教学中良好的师生关系有利于改善课堂心理气氛;有利于学生的性格发展。新课程改革提出体育教学要充分发展学生的主体性、要发展学生的个性、学生对体育的兴趣、要以学生发展为主等新的教学理念,对体育教学师生关系构建提出新的要求。本文对新课改体育教学师生关系的构建提出理性的思考,为工作在教学一线的体育教师提供教学参考。     

浅谈高职高专机械制图课程项目化教学研究

本文浅谈了机械制图课程项目化教学的必要性,结合个人的教学实践,提出机械制图课程项目化教学要以学生为中心,树立综合能力课程观,并提出了机械制图课程项目化教学的构建模式。     

"软件工程"课程教学改革初探

软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程.根据教育学原理,结合从事软件工程教学和科研的实际体会,就软件工程教学内容的更新、教学方式的改进、理论结合实际、形成教学互动、促进教学相长等方面的问题展开了论述,并对加强软件工程的教学改革提出了若干建议.     

《C++语言程序设计》教学中的几个关键问题

文章以的教学为例从研究学生、研究教材、研究教学的角度,讨论了如何对学生实施因材施教等几个关键问题.     

高职高专《机械制造工艺基础》课程教学方法的探讨

结合《机械制造工艺基础》的实际课程特点、教学对象和培养目标，分析了该课程存在的问题，并介绍了几种有效的教学方法，旨在提高该课程的教学质量，推动该课程的教学改革。     

应用型本科院校工程力学课程教改与实践

针对应用型本科院校人才的培养要求和特点,结合工程力学教学实践,从教学理念、教学内容和教学方法等方面对工程力学课程的教学改革进行了探讨。     

对初等数论课程教学的几点体会

初等数论是高师院校数学专业的一门重要的基础理论课．本文就初等数论课程开设的重要性以及部分内容的教学探讨,谈谈自己的体会．     

电子线路教学方法的研究与探索

电子线路课程是工科专业的重点课程,其教学质量对学生整个后续课程的学习关系重大。本文分析了传统教学方式中存在的问题,总结了几年电子线路教学中教学改革的几点体会,讨论了进一步深化教学的思路。     

职技高师企业管理概论课程教学改革初探

教学方法改革是提高教育教学质量的重要一环。本文对已实施“循环社会实践教学法”、“案例教学法”、“专题教学法”、“学生分组辩论法”等多项教学方法进行了总结。“循环社会实践教学法”强调了教学前、中、后三个环节有机的结合；“案例教学法”强调了通过案例分析，提高学生分析问题、解决问题的能力；“专题教学法”强调了激发学生研究热情、拓宽学生的视野；“学生分组辩论法”强调了学生驾驭知识的能力和综合素质的提高。     

浅谈职业院校插花艺术实践教学方法

通过在职业院校进行艺术插花的教学实践,从课程内容设置、教学方法与教学考核测评等方面进行探索,激发学生的学习兴趣,热爱插花艺术,轻松学习,通过实操训练切实提高学生的实际动手能力。     

《土木工程材料》教学探讨

本文针对“土木工程材料”课程的教学活动,叙述了常见的几种教材的优缺点,并提出了讲授该课程应采取的一些做法,以获得良好的教学效果。     

新时期文献检索课教学改革与思考

从文献检索课的教学目标入手,分析了新时期文献检索课教学改革中存在的问题,并从教材内容、评价方法等几个方面提出了深化文献检索课教学改革的措施。