实例教学法在AutoCAD教学中的应用

分析了AutoCAD实例教学法的特点和传统教学法的不足，介绍了实例教学法实施过程中的几个要点．实例教学法打破了以教材为中心的传统教学模式，通过对教材、教师、学生、课堂结构等相关要素的分析，提出了讲与练结合为一体的教学观点，提倡课堂的主要任务是学生的实际操作，教师的任务是导学．     

改革高师数学教育专业应用数学课程结构,提高学生综合能力 --实例教学法的研究与实践

就实例教学法的意义进行了讨论,研究了实施实例教学的三个步骤,并指出了在面向２１世纪的人才培养中,实施实例教学、改革旧的教学模式的必要性和紧迫性。     

实例教学法在AutoCAD教学中的应用

本文结合AutoCAD绘图课程教学与实例教学法的特点，介绍了在教学实践中将实例教学法应用于AutoCAD理论教学和上机探作练习的几个要点。     

情境教学法在思品课中的运用

通过情境教学法的四个教学环节，结合实例详细阐述了情境教学法在思品课中的运用与效果。     

实例教学法在中等专业学校《网页制作基础》课程教学中的应用

本文分析了中等专业《网页制作基础》课程的特点,浅析实例教学法在中等专业《网页制作基础》课程教学中的优越性,并介绍了实例教学法在中等专业《网页制作基础》教学中的应用的具体实施过程及注意问题。     

实例教学法在AutoCAD教学中的应用

本文分析了AutoCAD传统教学方法的不足,介绍了实例教学法的优点及具体实施的几个要点。     

实例法在VB教学中的应用

本文通过具体示例说明了实例教学法在VB教学中的特点,使相对枯燥的理论变得容易理解,提高了课堂的教学效率,激发了学生的学习能动性.     

实例教学法在焊接专业《CAD基础》教学中的应用

阐述了我校焊接专业《CAD基础》课程教学中存在的主要问题,针对传统教学方法的不足着提出了实例教学法的新模式。通过对教师、教材、学生等教学中关键要素的分析,强调了实践环节和上机指导书建设的重要性,并着重阐述了实例教学法的应用,从而为学生的自主学习能力和创新能力的培养创造了条件。     

实例教学法在"化工热力学"教学中的运用

从化工热力学课程的特点及其在化工学科中的重要性着手,提出了应用实例在教学中的重要作用,以适应江苏技术师范学院培养应用开发型高级化工技术人才需要.阐述了化工热力学课程教改过程中,实例教学法在组织教学内容、改进教学方式、提高课堂讲授质量等方面的实践探索与体会.     

实例教学法在汇编语言教学中的应用

本文简述了《汇编语言程序设计》教学中的现状和存在的问题,结合自身的教学体会,提出了在教学中进行实例教学法的尝试,激发了学生的兴趣,从而进一步提高了汇编语言的教学质量。     

实例教学法在C语言教学中的应用

本文简述了《C语言程序设计》教学中的现状和存在的问题，结合自身的教学体会，提出了在教学中进行实例教学法的尝试，激发了学生的兴趣．从而进一步提高了C语言的教学质量.     

实例和类比教学法在8086/8088指令系统教学中的应用

本文针对8086/8088指令系统教学内容抽象、繁杂、实践性强的特点,在教学中引入了实例和类比相结合的教学法。该方法利用形象的实例和恰当比喻使得指令系统教学变得简单和生动,有利于提高学生学习的积极性和主动性,并能有效培养学生的理论联系实践的能力。     

VB教学改革的几点认识

在计算机专业程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂而且教学效果不太理想的问题,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合VB程序教学经历讨论了教学改革方面的一些体会。着重讨论了VB知识体系的调整、实例教学法和任务驱动等方面的有关问题。     

项目教学法在UG课程中的实践应用——以营口职业技术学院为例

为提高高职院校UG课程的教学效果、增强学生的实践能力和创新能力,探究将项目教学法应用于UG课程教学实践.从实例展示、任务细化、过程指导、巩固加深和考核评价等5个方面阐述了项目教学法的具体应用步骤.教学实践表明,在UG课程中应用项目教学法,能够提高学生的学习兴趣和动手能力,值得推广.     

《大学计算机基础》课程教学研究

本文从教学内容、教学方法和考核方法三个方面分析了高校《大学计算机基础》课程中存在的问题,研究了＂实例引导法＂和＂任务教学法＂的思想。     

计算机辅助的实例教学探讨

本文从计算机技术的发展着手,重点阐述实例教学法基于计算机辅助设计的平台,在教学过程中体现出的优劣势,以及在教学过程中对于教师和学生的要求,通过实例分析和总结,以更好的利用计算机技术在教学过程中拓展学生的思维,提高教师的教学效率,更好的为教学服务。     

浅谈"实例引导、任务驱动"教学法在计算机基础课程教学中的应用

对传统计算机基础课程中的教学方法进行了分析,参照现代教学方法理论的新成果,设计了一种新的课堂教学模式——＂实例引导、任务驱动＂教学法,对此教学方法的模式和授课过程进行了详细的描述。     

运用《纲要信号》图示法提高课堂教学质量

本文扼要地介绍《纲要信号》图示教学法,并列举作者在《电动力学》课堂教学中几个应用实例。认为《纲要信号》图示教学法在高年级理论课程的教学中是很值得提倡的。     

实例教学法在《网页设计与制作》课程中的应用

对《网页设计与制作》课程的教学方法进行探讨，针对传统教学中存在的问题，提出实例教学法，让学生在一个具体的实例中学到知识，再用到实践。该方法大大增加了学生的学习积极性，从“老师要我学”变成了“我要学”，提高了他们的实践能力，从而达到较好的教学效果。     

基于覆盖性和适应度的CBR实例库维护

针对实例推理（CBR）系统中实例无限增加会导致实例库冗余和实例检索效率降低,从而使系统总体性能下降的问题,对现有的实例库维护方法进行了分析,给出了基于实例覆盖性的实例保存策略,以此来限制实例库的无限扩大,进而提出以实例适应度函数对实例在实例库中的存在性进行描述,精简实例库中适应性差的实例,从而优化了实例库的存储结构,提高了系统性能．最后以冲裁模具实例库的维护为例,验证了上述方法的合理性和有效性．