高职院校教材建设思考与实践——以株洲职业技术学院为例

株洲职业技术学院针对目前高职教材建设的不足,提出了对策与建议,并进行了成功的实践。     

校企合作模式下的高职高专教材建设研究

职业教育的高速发展使得校企合作日渐深入,但该模式下的高职高专教材建设存在很多问题。针对这些问题,该文对在校企合作模式下开发高职高专教材提出了行之有效的建议,对于深化高等职业教育改革具有深远的意义,并能很好地促进高职高专教育全面发展。     

高等学校加强专业建设的探索与实践

高等学校如何加强专业建设是摆在我们面前的十分紧迫的任务。本文总结了我校学科专业建设方面的具体做法和主要经验，必将有利于今后进一步优化专业设置，加强专业建设，提高教学质量。     

机电一体化技术校级特色专业建设探索与实施

本文结合学校高职教育指导思想,联系本专业实际情况,在丰富和完善＂订单式＂专业人才培养模式,深化校企合作,构建了与岗位能力相结合的课程体系。推进专业＂理实一体＂课程教学改革,实现不断线工学结合。     

基于系统集成的计算机网络技术专业核心课程体系改革

介绍了系统集成的发展情况,以及系统集成人才培养的现状。根据系统集成人才需求,对计算机网络技术专业人才培养过程中的核心课程体系进行了改革尝试。从人才需求出发,对计算机网络技术专业核心课程体系在教学内容、教学计划和课程相关度等方面进行了改革。最终,将改革成果体现在课程大纲的制定、教学计划的实施和教学效果的评估等细微环节,并将其应用于实际教学,从根本上保障了教学质量的提高。     

校企合作共建高校专业实验室的探索

积极探索校企合作共建高校专业实验室的新思路,对于高校专业实验室建设具有较强的现实意义。文章结合南京邮电大学和中兴通讯公司共建光网络与传输专业实验室项目,对校企共建专业实验室模式的新思路进行了有益的探索和实践。     

高职服装设计专业教材建设的探索与实践

教材建设是专业建设的重要组成部分,反映了专业教学内容体系、教学方式、方法、手段改革状况,也反映了专业校企合作、工学结合的程度。我院服装设计专业多年来一直致力于教材建设,依托高度发达的地方经济,积极开展产学研校企合作办学,以＂定向招生、双向培养＂的模式为企业培养应用型人才,基于校企合作规划了服装专业应用型系列教材,教材建设成效显著。     

汽车整形技术专业教材建设与改革的思考

21世纪是科学技术迅猛发展的时代,也是职业教育剧烈变革的年代。社会的变革要求学校在教学方面做出迅速的反映,其中教学改革是重头戏,教材改革是教育教学改革的重要内容,是实现人才培养目标的主渠道,是保证教育教学质量的关键环节。本文从汽车整形技术专业教材的现状出发,对汽车整形技术专业教材建设与改革做出思考,以供相关教育工作者参考。     

高师数学史教材规划建设探索

从高师院校数学史课程教学改革的实际需要出发,研究提出了数学史课程教材规划建设的指导思想与实施方案,并阐述了内容选编中应把握的几项原则。     

高职高专柬埔寨语专业教材建设研究与探讨

近年来,高职高专柬埔寨语专业发展迅速,因此专业教材建设也得到了相应的发展,但在这个发展过程中还存在着一些问题,本文通过分析问题产生的主要原因,提出相应的对策,以满足高职高专柬埔寨语专业教学的需要。     

深化校企合作推进消防设备管理与工程技术专业建设

本文总结了我校多年来本专业的课程改革实践,提出通过加强校企合作,引导和帮助学生进行实训的培养模式,以期为新时期专业建设尽一份力。     

高职专业教材建设的探索与思考

高职专业教材建设是突出职业教育特色的重要保证,本文从高职专业教材建设的重要性入手,探讨了现有高职专业教材的缺陷,阐述了高职专业教材建设编写的原则及思路。     

高职专业教材建设的探索与思考

高职专业教材建设是突出职业教育特色的重要保证,本文从高职专业教材建设的重要性入手,探讨了现有高职专业教材的缺陷,阐述了高职专业教材建设编写的原则及思路。     

论高师数学教育专业《数学史》课程教材的建设

对高师院校数学教育专业选修课程《数学史》教材建设作了深入探讨。     

连锁经营管理专业文化建设路径探析

为了有效解决连锁经营管理专业毕业生离职率高和连锁零售企业人才缺乏的问题,项目组以专业文化建设为平台,以期通过与连锁企业共建包括专业理念识别、视觉识别、听觉识别、行为识别的专业识别系统,提高本专业学生的专业认同感、突出专业技能、缩小专业培养目标与企业需求规格的距离。     

基于“校企合作、工学结合”的高职教材建设研究

论述了＂校企合作＂是我国高职教育的发展方向,高职教育中教材建设对人才培养非常重要,基于＂校企合作、工学结合＂的高职教育教材开发是高职教材建设的新思路、新方向;指出互利互惠是教材建设的前提,并具体论述了教材建设中的关键注意事项,即学校和企业需相互配合,要用＂以学生为本＂为原则来编写教材,应注意保护知识产权和商业机密。     

高职院校计算机应用技术专业立体化教材建设探究

面对高职计算机应用技术专业教材建设数量多、质量差、不规范等问题,国家教育部提出了立体化教材建设方针,立体化教材建设以服务学生为宗旨,走学校、企业、出版机构三方面结合之路,使教材建设向多元化、多形态、多层次方向发展.     

浅谈校企合作与专业课程建设

校企合作既体现了职业教育与经济社会、与行业企业最紧密、最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节,更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应的重要途径。     

专业建设指导委员会对校企合作育人的影响因素分析研究

文章针对专业建设指导委员会对校企合作育人的影响因素进行了深入的分析和探讨,旨在进一步的推动校企合作,从而保证高职高专院校为企业输送人才的质量。