论变电站土建设计中的结构安全性及耐久性

随着我国科学技术的发展,我国变电站土建设计中结构的安全性和耐久性成为社会各界比较关注的问题,而且变电站土建设计不仅关系到土建设计的发展和运行,更重要的是与人们的生活存在密切的联系,本文通过对变电站土建设计的实况进行了解,围绕变电站土建设计进行研究分析,探讨一下如何有效保障变电站土建设计中的安全性和耐久性。     

土建变电站设计中的结构安全耐久性问题研究

土建变电站工程具有突出的特点，为了保证土建变电站工程设计中结构安全性与耐久性，设计人员必须针对土建变电站的运用和施工特点来解决工程建设以及维护的过程中出现的种种问题。本文对土建变电站工程设计中结构安全性与耐久性作简要的概述，并且指出现在变电站建构中容易出现的问题，最后提出解决的策略。     

土木工程（交通土建方向）综合性、设计性实验教学探讨与实践

本文根据综合性、设计性实验的内涵，对土木工程（交通土建方向）综合性、设计性实验教学进行研究，提出土木工程（交通土建方向）综合性、设计性实验教学改革的思路，供交通土建课程教学改革作参考。     

基于Visual FoxPro水泥厂工艺参数辅助设计系统的研制

运用Visual FoxPro面向对象的集成化开发环境，笔者建立了水泥厂工艺设计中各种参数的数据表，设计了可视化图形界面完成诸多参数的设计。系统具有设备选型、热工及物料平衡计算、查询、结果打印等功能，提高了水泥厂工艺设计的工作效率。     

高层建筑土建工程施工中常见问题及应对措施分析

现如今,大量外来人口涌入城市,为满足人们的居住和商业需求,解决土地供需矛盾,只有通过建设高层建筑来提高单位面积土地的利用率.高层建筑相较于原来的多层建筑,施工难度大,设计要求以及建筑成本等都有所提高,尤其是在土建施工方面,高层建筑的设计合理与否与土建施工技术是否达标是影响建筑质量的关键因素.本文将就高层建筑土建施工过程中容易遇到的问题及解决办法进行阐述.     

水泥厂建设工程土建难点及监理重点

水泥厂建设已是我国经济发展重要基础产业,其先进的新型干法生产工艺技术与世界同步。选用的先进设备及工艺流程决定了土建工程的自身特点,对这些工程结构特殊性不了解,就很难做好土建的监理工作。     

变电站土建设计中的结构安全性与耐久性分析

变电站土建设计中的结构安全性与耐久性一直以来就是相关设计人员和使用者所关心的问题。它关系到安全与经济的协调、基础设施的投资。所以及时地认识到土建设计中的结构安全性与耐久性的重要性以及影响结构安全性与耐久性因素的认识是十分迫切的。本文就变电站土建设计中的结构安全性与耐久性进行了分析。     

变电站土建设计中常见问题与对策

变电站土建设计的要求越来越高,需要加强对变电站土建设计工作中常遇到的问题进行研究,在变电站土建设计理论的指导下,总结实际工作中的经验,针对这些常见问题,提出解决措施。     

变电站土建设计中的结构安全性与耐久性探析

随着国民经济的不断发展以及新材料的投入使用,变电站土建设计中的安全性与耐久性显得越来越重要。本文主要分析了当前在变电站土建设计中影响其结构安全性与耐久性的主要因素,并提出了相应的解决措施。     

计算机数值模拟技术在土建专业课程教学中的应用

本文将数值模拟技术应用于土建专业课程的教学活动，通过阐述数值模拟技术的相关特点，提出了该技术应用于实践教学的设计思路，并结合钢管混凝土拱桥进行了案例分析，实践表明该技术在提升教学质量上有明显作用，为今后土建专业课程改革提供了参考。     

非英语专业学生英语写作错误个案分析

通过采用语言点错误类型分析的研究方法,对非英语专业学生的一篇英语作文中所出现的错误分为语内语言错误和语际语言错误,指出其错误主要受到本体、文本、语篇和母语迁移等方面的影响,并对这种语言错误产生的原因与教学过程的相关性进行了探讨。     

浅析语言学习中的错误及对策

学生语言学习的错误主要有两类：操作性错误即语法错误与交际性错误,对于一般性语法错误,不要纠正过多。对于交际性错误要给予重视,要注意加强社会化教育。     

多任务计算机系统软件排错的结构分析法

针对多任务计算机系统的特点，引入任务模块的不可靠性传播概率，提出一种排除软件错误的方法─—结构分析法。这是一种面向数据结构的间接排错方法，与直接时程序排错法相比，它能更有效地发现和确定随机的错误，为分析出错原因提供可靠的依据。     

辨析科技论文中几种常见的语法错误

总结科技论文中常见的几种语法错误,以期引起科技论文作者和科技期刊编辑在科技论文写作和编辑加工中予以重视,共同把好科技论文中的语法关。     

再谈高校图书馆工作失误的原因及对策

由于各种因素，高校图书馆工作中总会出现一些失误。通过列举种种过失行为，分析了其原因，并提出了改进的对策。     

外语学习者学习错误探源

语言学习的主体是学生，教师的责任则在于引导学生怎样获取一种语言(acquireal a language)。学生在学习过程中常常不可避免地出现各种各样的语言错误，在教学过程中，教师除应该正视及纠正学生的错误之外，还应该努力去分析其错误的根源，以便在教学中做到有的放矢，     

浅析大连市公示语日译的错译现象

良好的语言环境是城市建设的一项重要保证。但在建设现代化大都市的进程中，大连市公示语日译存在着一些问题：公示语日译的语法错误，拼写错误，表达错误，中式翻译、译名不统一等问题。针对这些问题，提出了相应的解决建议。     

浅析初学汉语外国人的语法偏误

本文对外国人学习汉语中出现的语法方面的偏误进行分类归纳,并探究产生这些偏误的根源,进而提出避免这些偏误的策略。     

王阳明“渐悟仙释之非”辨正

《王阳明年谱》记载:(弘治十五年)先生渐悟仙、释二氏之非,这是王阳明思想转变过程中的标志性事件。这一记载有两处需要纠正:其一,王阳明是渐悟仙学之非,而非渐悟仙、释二氏之非;其二,王阳明渐悟仙学之非的时间是弘治十八年,而非弘治十五年。     

浅析色彩静物基础临摹教学中的“容错”

学生初学色彩静物临摹会有不尽人意的表现，对此教师要学会“容错”，面对学生在学习过程中出现的错误、问题，要以正确的方式方法帮助学生纠正错误。