车辆工程专业跨学科人才培养模式的探讨

跨学科人才培养因其自身的优势,正成为高校人才培养和学科建设的发展趋势。在分析国内外高校跨学科发展现状、汽车电子及信息化技术发展趋势、车辆工程专业人才需求现状的基础上,基于江苏理工学院培养应用型高层次人才的培养目标,结合车辆工程和电子信息工程两个专业的现有培养方案和课程体系,对车辆工程专业跨学科人才培养模式进行了探讨,设计提出了跨学科人才培养目标、培养方案和具体的教学体系,以适应社会对于汽车电子专业人才的实际需求。     

测控专业“卓越计划”课程体系改革与实践

卓越工程师教育培养计划旨在提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,这对测控技术与仪器专业人才培养模式提出了新的挑战。以"宽口径、厚基础、高素质"为目标,构建跨学科交叉融合、加强人文素质培养、重视实践与创新能力训练、与国际接轨的课程体系。注重"知识、能力、素质"的协调发展,强化知识的现场应用能力,突出团队协作能力的培养,培养适合于企业的工程设计与应用能力。     

新疆高校运动训练专业学生培养现状调查分析

本文运用文献资料法、问卷调查法等方法,对新疆高校运动训练专业学生的培养现状,人才培养目标的定位、专项开展、课程设置、就业状况的现状进行了调查与分析,并提出运动训练专业人才的培养应进一步拓宽专业培养目标口径,建立与培养目标相适应的课程体系,增设专业基础知识和新疆地方特色的少数民族传统特色体育课程,专项尝试＂一专多能＂的建议。     

跨学科的数字媒体技术专业培养机制构建研究

人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和质量规格要求的总体计划实施方案。介绍了数字媒体技术专业的背景和培养方案,论述了跨学科的人才培养机制在数字媒体技术专业人才培养中的地位和作用。     

安徽省级业余训练学校人才培养现状的调查研究

安徽省体育运动学校作为安徽省业余训练的省级单位,在全省竞技体育训练体系中具有关键地位。该校既是全省业余训练体系的顶层终端,具有"龙头"作用,又是安徽省竞技体育专业人才培养的起点,肩负着向省级运动管理中心培养输送优秀后备人才的任务。通过实证法、访问法、问卷调查法等科研方法,对该校人才培养现状进行调查分析,以期推动安徽省级业余训练学校健康、有序的发展。     

现代纺织工程人才专业素质培养的探讨

经过近几年的不断努力,纺织工程专业人才专业素质培养成效明显.本文分析了纺织人才应具备的素质和能力,从课程体系、工程实践训练和课堂理论教学质量的改革等方面探讨现代纺织工程专业人才专业素质培养质量提高的途径.     

高等院校高尔夫专业校企结合培养学生实践能力的探讨

高尔夫运动的快速发展需要大量的专业人才,我国高尔夫行业专业人才缺乏严重影响行业的发展,高尔夫专业人才培养过程中能力的培养成为高校探索的重点,学生实践能力是能力培养的重要组成部分。结合高校自身的特点,探索校企结合培养学生实践能力,完善校企合作人才培养机制。     

长春师范大学体育学院简介

体育学院是长春师范大学创办时间早、发展速度快的分院之一,是东北地区培养体育师资和体育专业人才的院系。1999年撤系建院,经过不懈努力,培养了一批富有创新精神和实践能力的人才。长春师范大学体育学院设有体育教育系、运动训练系、社会体育指导与管理系、共同体育教研部、竞赛训练部。2007年开始招收硕士研究生。拥有省级精品课1门、省级优秀课2门、校级精品课1门、校级优秀     

关于高校法学教学模式的重构

法学教育是以传授法律知识、训练法律思维、培养合格法律专业人才为内容的教育活动。而作为一名合格的法律专业人才需要深厚的理论功底,丰富的实践经验和娴熟的职业技能。为此,应进行教学改革,更新观念。重视实践教学和职业技能的培养。     

论体育院系运动训练专业学生人文素质的培养

针对体育院系运动训练专业在实施素质教育过程中存在的观念和方法上的模糊认识,轻视人文素质教育制约体育院系运动训练教学的改革和发展等系列问题,提出了体育院系运动训练专业加强学生人文素质培养路径,为体育院系运动训练专业更好的实施素质教育提供参考依据.     

信息传播实验教学改革研究

信息传播类专业涵盖了教育、网络、传媒等多个专业领域,具有跨学科的特点。实验教学作为高等教育的重要组成部分,在信息传播类专业人才培养过程中发挥着十分重要的作用。经过多年的探索和实践,各高校都积累了丰富的实验教学改革经验。文中叙述了贵州民族学院信息传播实验教学中心在实验教学建设中的做法和效果。     

本科生实践能力培养浅析

成都理工大学工程技术学院的实践表明,独立学院本科生实践能力的培养应当从专业人才培养方案入手,加大实践教学课程比重,制定专业实践教学计划,开发包括工程认知训练、专业基础技能训练和综合创新训练在内的多层次训练项目,同时,加大实验室硬件建设力度,多种途径提高实践教学教师队伍素质,切实将学生实践能力的培养落到实处。     

应用型运动康复专业人才培养的几点思考

运用文献资料等方法对运动康复专业人才培养现状进行研究,认为培养目标不明确、师资力量薄弱、实践教学比重低、课程设置不均衡是运动康复专业人才培养面临的主要问题。提出明晰培养目标、实施分类培养、壮大师资力量,增加外出深造机会、优化课程设置、提高实践教学比重等发展对策。     

对高职排球运动教学中战术意识培养的研究

排球战术意识主要是指在球员比赛中的临场发挥能力及应变能力。在高职排球运动教学中,战术意识需要在学生的技术训练、战术训练中进行培养。同时战术意识的培养还有结合心理训练,将战术意识训练贯穿于战术培养的全过程,这样既可以培养学生的兴趣,也能有效提高学生的观察分析能力。本文分析了战术意识培养在排球运动中的重要性,并提出了一些培养排球战术意识的策略,希望可以提高学生的排球运动技能。     

浅议职业教育电气自动化专业人才技能培养系统的建设

一个人的专业技能一定是在实践中逐渐形成,只有通过在实践中反复的训练才能实现由知识到能力的转化,从而培养形成自己的专业技能。职业教育中要培养合格的电气自动化专业人才,专业技能的培养尤为重要。本文通过对电气自动化专业人才技能培养系统建设的研究,以及对电气自动化专业技能培养系统的建立与实践,进一步探索了培养学生专业技能的教学方案与方法。     

普通高校运动人体科学实验教学改革研究

目前普通高校运动人体科学实验教学水平较低,不利于体育专业人才培养。本文通过对运动人体科学实验教学现状的分析,总结了当前存在的问题,提出了相应的改革措施,以期提高普通高校体育专业实验教学质量,从而更好的培养新时期体育人才。     

青少年击剑运动员运动兴趣的培养

培养青少年对击剑运动的兴趣是启蒙教学的主要任务之一。分析了青少年运动兴趣的特点以及影响青少年运动兴趣的因素,提出从培养意志品质,充分发挥教练员的感染力和教育作用,明确的训练目的,运用灵活多样、丰富多彩的训练内容和方法,合理安排运动量,防止运动损伤等方面入手,激发青少年对击剑运动的兴趣。     

浅谈中职计算机专业人才职业素质的培养

本文结合学校实践,提出了树立全面质量观、加强职业技能训练、重构科学的中职计算机专业课程体系是"以就业为导向,以能力为本位,培养中职计算机专业人才职业素质"的有效途径,是进行中职计算机专业人才教育改革的一种尝试。     

安徽省高校啦啦队运动的审美特征与美育教育研究

以安徽省高校啦啦队运动的审美特征、教学与训练中的美育现状为研究对象,运用文献法、问卷调查法、数理统计法等研究方法．从啦啦队运动项目中的特征美和项目特点分析该运动真正的美与功能,阐述了啦啦队运动美的特征和因素。并根据这些审美特征和因素进行教学和训练设计．结果表明：高校啦啦队运动的审美特征主要有张扬个性、团队精神、人与器械协调配合等．高校啦啦队运动可以培养大学生的审美能力和良好性格．目前高校啦啦队教学和训练内容比较单一．缺乏审美意识的培养,教师要采用合理的教学方法与手段,找到训练和培养高校啦啦队进行美育功能锻炼的方法．为高校啦啦队运动的研究提供参考．     

应用型本科教师职前教育“全程渗透”教学实践能力培养探索——以皖西学院英语教育专业为例

应用型本科教师教育专业学生的教学实践能力是该专业人才培养的核心内容之一.为了实现这一目标,皖西学院英语教师教育专业从教育理念、课程设置、教学内容、教学方法和评价体系等方面进行了一系列改革,构建了一套理论教学与实践能力培养相结合、课内实践和课外实践相结合、专业能力培养与教师职业技能训练相结合、全程性导向和阶段性训练相结合、校内训练与校外实践相结合的“全程渗透”实践教学体系,在省内外同类院校中产生了较大影响.