试论构建和谐大学班集体

班集体作为大学生学习的主要场所,是大学生在校教育的基本组织,在构建和谐大学校园中发挥重要作用。本文以分析和谐班集体的构成要素为基础,分析当前大学班集体建设面临的问题,提出构建大学和谐班集体的方案。     

用心构建和谐班集体

班集体是高校的一个基本组成单位,构建和谐班级是班主任义不容辞的责任,班主任应从建立和谐师生关系、建设高效、和谐的班干部队伍、营造良好、和谐的学风等方面去构建和谐班集体。     

用心构建和谐班集体

班集体是高校的一个基本组成单位,构建和谐班级是班主任义不容辞的责任,班主任应从建立和谐师生关系、建设高效、和谐的班干部队伍、营造良好、和谐的学风等方面去构建和谐班集体。     

提倡民主风气 构建和谐班集体

班级管理是一门艺术,树立"人本意识",发扬教育民主,营造良好的教学环境,留给学生更多的自主空间,建立民主、平等、和谐的师生关系,充分发挥学生的主体作用,在班级管理中大力提倡民主风气,实施民主化管理,是搞好班集体建设的本质所在,是构建和谐班集体的灵魂。     

构建和谐班集体环境的策略研究

班集体环境是学校环境中一个重要组成部分,和谐的班集体环境对学生的成长起着重要的作用。文章首先阐述了班集体环境的内涵、特质,以及和谐班集体环境的内涵,指出了和谐班集体环境建设的意义,最后提出了构建和谐班集体环境的策略。     

试论大学体育的和谐构建

从构建大学和谐体育的理论基础着手,阐明大学和谐体育的内涵特征,系统分析了影响大学和谐体育构建的不和谐因素,提出构建大学和谐体育不仅是构建和谐社会的重要内容和必然要求,亦是其自身顺应时代的要求。     

构建高校和谐班集体所面临的机遇、挑战与对策

文章通过文献资料法和专家访谈法并结合辅导员的工作实践对构建和谐班集体所面临的机遇和挑战以及对策进行了探讨。     

论大学和谐校园文化的创建

大学和谐校园文化以培育个性发展的高级专门人才为价值追求,融知识性、美育性于一体,具有导向和辐射、扬弃和创造、约束与熏陶、协调与整合等功能。建设和谐的大学校园文化有着重要的意义。以先进文化为方向引领大学和谐校园文化建设,以师生员工为主体,全员参与和谐校园文化建设是创建和谐校园文化的有效途径。     

试论班干部在创建高校和谐班集体中的重要作用

高校班集体是高校教育管理工作的基本单位,创建和谐的班集体是创建和谐校园的基础.高校班干部是高校学生干部中的一支重要力量,充分认识和发挥班干部的作用,对于创建和谐班集体具有重大的现实意义.     

大学优良班集体建设刍议

大学优良班集体的建设十分重要，应按照优良班集体的主要特征，解决好如何建设优良班集体的问题。     

同理心在构建和谐班集体中的运用

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”《论语》中孔子的这句“己所不欲,勿施于人”意即凡是自己不愿做的事情,不要强加到别人身上。这句孔子认为人应该终身奉行的话,其实也就是现代人际交往的基础——同理心。     

构建和谐的班集体浅探

构建社会主义和谐社会,是我国进入新世纪提出的一个充分体现着全民族共同理想的发展目标。学校作为培养人的地方,要为构建和谐社会作出应有的努力,就要想方设法促使学生得到全面和谐的发展。构建和谐校园,必须从构建和谐班级做起。这就要求教师要突破既往的传统管理模式,善于引入新的思维,新的思路,扎扎实实地把工作的着力点放在构建和谐班级上。下面,笔者试就如何构建和谐班级,谈点个人的认识。     

以科学发展推进高校和谐班集体建设

高等学校必须以科学发展观为指导,推进和谐校园建设。和谐班集体建设是和谐校园建设的重要组成部分。本文从和谐班集体建设的现实意义入手,分析了新形势下和谐班集体建设面临的挑战,探讨了推进高校和谐班集体建设的方法和途径创新。     

浅谈大学和谐校园的构建

党的十六大对构建和谐社会做出了重要部署,大学校园作为社会的一个重要组成部分是促进和谐社会的重要力量。构建和谐校园有着重要的意义,建设好大学和谐校园就必须切实加强大学的政治思想教育,繁荣校园文化教育和开展好第二课堂,确保全面提高大学生的整体素质。     

中职教育中建立和谐班集体的路径思考

本文从班集体在中职学校教育中的重要性出发,分析了和谐班集体的表现特征和建立和谐班集体的意义。并结合工作实际论述了在和谐班集体建设中,建立和谐师生关系、和谐生生关系及和谐班集体环境的基本路径。     

创新大学德育构建和谐校园

本文重点论述了,创新大学德育必须提高新认识、重视新情况、探索新途径,构建和谐校园就是要实现主体、载体、功能、方式等方面的协调一致和有机统一。简要说明了创新大学德育与构建和谐校园的相互关系,以及两者对大学生成才成长和发展的影响。     

做好班主任工作，创建良好班集体

常言道“十年树木,百年树人,教育不忘育人”。班主任是班级的组织者、教育管理者,在学生全面健康成长中,起着导师的引路作用。针对职业中专的学生,创建良好的班集体能够促进学生个性和谐发展。     

大学德语教学中构建和谐师生关系

和谐的师生关系对培养高素质的德语人才,促进学生健康、全面的发展具有至关重要的意叉。本文强调了在当前大学德语教学现状下建立和谐师生关系的必要性和重要性。为构建和谐师生关系,我们教师应树立正确的师生观,充分发挥教师的主导作用,培养学生的创新能力和适应能力。     

严与爱结合是班主任创造和谐班集体的灵魂

通过多年班主任工作的经验总结,得出严是管理班级的核心,爱是师生相互理解的桥梁,严爱结合是构成和谐班集体的灵魂.     

多渠道沟通，构建平等和谐的新型班集体

班级管理水平的高低直接影响学校教学工作的开展和教育水平的提高;直接影响学生学习的目标、学习态度、学习兴趣和学习结果;直接影响大学生之间的沟通与交往。构建平等和谐的新型班集体,在学生的教育管理和成才中有着不可替代的作用。本文就大学生沟通的渠道、方式、方法做以探讨,为平等和谐班集体的创建打下基础。