广义连续介质力学

以往，连续介质力学被看作以牛顿力学为基础并与各种工程学科相关的学科，因此，重点集中在以声速控制的固体力学和流体力学方面，本书的目的是把以光速控制的物理现象也包括在连续介质力学中，这样，连续介质力学就包括麦克斯韦的电磁连续介质和爱因斯坦相对论的时空连续介质。     

不连续介质力学分析的弹性体—夹层模型

本文基于岩体不连续介质的实际结构特征建立了用于不连续介质力学分析折弹性体－夹层模型。该方法既能方便地求解连续介质力学问题，如岩体结构，另外由于在位移函数中已经将产动位移和转动位移同应变分离出来，因此很容易处理大位移，大转动问题。     

计算连续介质力学

非线性连续介质力学是现代计算力学的基础课题之一,本书介绍连续介质力学的非线性理论以及在发展大位移动力分析的非线性计算公式化中的应用,书中论述了连续介质力学的基本概念,给出了两个非线性有限元动力学公式化：通用的大变形有限元动力学公式化和能有效地解小变形问题的公式化。     

Lagrange方程应用于连续介质力学

如何将Lagrange 方程应用于连续介质力学, 一直是学术界关注的理论课题。应用变导的概念和运算法则, 研究Lagrange 方程中的求导的性质, 进而将Lagrange 方程应用于线性弹性动力学和非线性弹性动力学, 并且给出相应的算例。结果表明, 借鉴变积分学来解决将Lagrange 方程应用于连续介质力学的问题是可行的。     

弹塑性力学教学方法研究

讨论弹塑性力学的教学方法,研究了弹性力学与塑性力学相同和差异,以及它们在分析问题和解决问题方面的特点. 分析了本课程应该包括的核心内容,提出了这类教材应有的特点,讨论了例题和习题选择原则以及该课程的发展简史,并将每部分内容与工程背景相联系;最后讨论了将科研成果转化为教学资源的问题.     

用于有限元分析的非线性连续介质力学

工程组件的最优设计需要考虑材料的非线性特性,这些特性与制造和工作环境相关。但是,特性建模只能通过数学公式和仿真来实现,这就需要我们既要了解理论背景也要懂得相关的计算机技术解决方案。在这本新版教材中,Boner和Wood成功地把非线性连续分析和相关的有限元技术融合在了一起,使得内容更加完整清晰,还增加了关于超弹性材料行为学的新篇章,彻底更新FLagSHyP程序,可在www．flagshyp．com网站免费下载。     

理论力学教学方法的探讨

理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学,它被广泛渗透并应用于各个科学领域,就工科的一系列课程而言,无不以理论力学为基础,因而理论力学又是高等教育中的一门重要的基础课程。教师应该认真备课,授课时采用互动式教学,提高学生的学习兴趣,能把在实验或生活中见到的力学现象带到课堂上来,使分析问题和解决问题的能力得到提高。     

新时期工科应用型专业《理论力学》教学方法之我见

随着中国高等教育产业化的到来以及改革开放以来中国经济的世界地位,高校毕业生的就业市场出现了新特点。各个高校根据自身特点,教育规划进行了适应性调整。《理论力学》课程作为工科应用型专业的基础课也随之出现了变化。本文就新时期下《理论力学》的新特点进行了概述和分析,并提出了在《理论力学》课程教学中针对课程新特点的解决办法。     

独立学院理论力学教学方法研究

理论力学是一门重要而又有一定难度的专业基础课程,尤其对于独立学院学生,更加凸显了理论力学的难度。本文结合独立学院学生特点,从教学内容、教学方法的优化,教具及课件的应用等方面入手,介绍了针对独立学院学生的理论力学教学方法研究。     

运动生理实验课教学方法浅谈

运动生理实验课是理论与实践相结合的重要环节,通过实验课教学不仅能巩固学生的理论知识,同时能锻炼学生的技能技巧,培养学生独立思考能力和严谨的科学作风。对运动生理实验教学方法进行探索和改革,总结出提高教学质量的方法和手段并加以应用,能够增强学生的学习兴趣,提高学生的实验能力,培养学生的创新精神。     

基于连续介质力学模型的部分埋入单桩的纵向振动研究

采用连续介质力学模型,考虑桩-土之间的连续条件和边界条件,得到了土体的纵向振动位移,建立了埋入和外露部分桩基的纵向振动微分方程.考虑埋入和外露部分桩基的连续条件和边界条件,求解了部分埋入单桩的纵向振动,并以数值算例的形式讨论了桩基埋入深度和桩土模量比对桩顶复刚度的影响.通过参数分析和讨论,表明部分埋入桩纵向简谐振动存在共振现象,桩基的埋入深度和桩土模量比对桩顶复刚度有较大影响,且桩基外露部分越长,桩顶复刚度随频率变化曲线波动越厉害.     

连续介质力学中的本构场能密度、余能密度和广义变分原理

该文对于弹性力学的和粘性流体力学的本构方程、粘性正压流体的物态方程等进行了统一的讨论,提出了本构场能密度和合能密度的概念,建立了统一的本构泛函变分原理和有关的广义变分原理。     

基于课程论文的力学教学方法研究

提出一种基于课程论文研究的力学教学方法。在课外布置力学课程论文的研究任务,作为贯穿学科学习全程的大作业,纳入期末的成绩考核,通过合理的引导和实践,取得良好的教学效果。对四年来该教学方法在福建工程学院土木系的探索和实践情况进行了介绍。     

理论力学教学方法改革的探索与实践

理论力学对工科各专业本科生是一门重要而又有一定难度的必修专业基础课程,随着扩招、课时减少及外部诸多因素对学生的影响,更加凸显了理论力学的难度。本文从教学内容的取舍,教学方法优化,计算机的应用,教具的使用等方面入手,介绍了理论力学教学方法改革的一些探索与实践。     

职业学校建筑力学的教学方法研究与探索

建筑力学是职业学校土建施工类专业一门重要的职业技术课,教学改革是提高教学质量的核心,也是其重点和难点。文章分析了建筑力学课程特点和教学过程中存在的问题,从教学方法、教学内容、教学模式等方面进行了探讨。     

“本三”院校《理论力学》教学方法浅谈

《理论力学》课程是一门重要且比较难的课程,而且内容较多、理论性强且学时少特点,针对这种情况,该文讲述了如何根据＂本三＂院校机械类专业学生的特点,及培养方案,把该课程讲好,浅谈了自己的教学方法。     

浅谈力学教学中的逻辑思维

培养学生的逻辑思维能力是力学教学中基本的教学方法,本文介绍了在四中教学过程中培养学生的逻辑思维能力,概念教学,基础知识教学,习题教学,复习课教学。     

《岩体力学》课程教学方法探讨

岩体力学是岩土工程、土木工程、地下工程、水利水电工程等学科的一门重要的专业基础课。具有概念多、逻辑性强、抽象、枯燥、理论上较难理解等特点。本文针对这些特点,主要从以下三个方面进行了研究：（1）改革教学手段,丰富课堂教学;（2）改进教学方法,激活教学进程;（3）注重实验教学,强化教学质量。     

浅谈理论力学课程教学改革

理论力学是高等院校工科专业的一门专业基础课,对于土木工程这种对力学要求比较高的专业,它的作用更是突出.如何进行理论力学教学改革、提高教学质量,将是高校教学改革中永恒的话题.由于理论力学课程内容繁多且抽象而课时却在不断减少,使得其教学难度进一步加大,因此,对它的教学进行不断改革就显得尤为重要.     

新课改下初中物理力学教学方法的反思

随着新课改的进一步深入,每一科科目的改革都受到了重视。对于教学改革,教师不仅要在教学过程中努力去探索、去发现、去创新,还要不断的对自己的教学方法、教育观念、教学行为、教学手段进行反思,只有不断的对自己进行反思,教学改革才能够一步一步的往前推进,并取得良好的教学效果。