浅议计算机网络教学

本文主要分析了网络教学的特点、结构及主要模式，教师和学生在网络教学中的定位，最后提出了目前开展网络教学中存在的问题以及解决方法     

农村中学多媒体网络教学的可行性分析

本文首先从分析多媒体网络教学的定义出发,引出了多媒体网络教学的体系结构和技术,指出了现阶段多媒体网络教学实施的优势和必然性,指出了多媒体网络教学实施过程应把握的几个主要问题,进一步地说明在像我校这样的农村中学开展多媒体网络教学的重要意义,并阐述了多媒体网络教学的发展趋势。     

使用网络探究进行教学的实践探讨

网络探究教学是有效的网络教学手段之一,日益收到教师的重视。本文主要结合具体的教学实践来探讨如何使用网络探究来开展教学,并就一些注意问题提出了相应的见解。     

高校网络教学模式的研究

现代信息技术的高速发展,使得基于网络的教学模式成为现代教育技术发展的方向。本文论述了网络教学的发展现状、特点、主要形式以及当前网络教学中存在的一些问题。最后提出了高校开展网络教学的几点建议。     

网络环境下教学设计的理论与实践

本文主要从以下三个方面研究了网络环境下的教学设计：网络交互设计;网络环境设计;网络情感交流的设计。认知灵活性理论对开展网络教学交互设计的启发性意义。网络教学环境具有共享性、异地性、资源丰富等特点,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神。     

网络教学浅析

本文主要对网络教学进行了阐述,并且提出了网络教学中存在的优点、缺点及其解决方法,有助于我们在今后网络教学中进行新的探索和改进。     

基于Internet的体育教学与科研网络支撑环境

设计了基于Internet的支持体育教学与科研活动的综合性网络环境.采用文献分析和系统分析的方法,面向体育教学与科研的特点,遵循国内外教育技术的相关标准,提出了具有网络教学、网络科研、教学资源库和专业数据库相结合的平台化网络支撑环境的总体结构.对该环境的3个主要部分 网络教学平台、学术研究平台和体育专业数据库进行了功能设计.其中网络教学平台包括网络课程、答疑讨论、课程作业和在线测试等主要模块,学术研究平台包括信息共享、学术交流和协同研究等主要模块.下一步的研究将对上述系统进行软件实现,并对该系统的应用效果作实证分析并据此对该设计方案进行有效性验证.     

浅析开展学校网络教学的几点要素

本文首先介绍了网络教学的基本概念、特点,总结分析网络教学的主要教学模式,最后提出了实现网络教学应重视的几点要素。     

基于web技术的网络多媒体课件教学

教育技术的现代化正在改变着传统的教学手段、教学方法,当今,通讯、网络和计算机技术的发展,为21世纪教育发展提供了技术支持与可能,迅猛发展的现代教育技术提供了教学模式改革所必须的技术支持手段,这种新的技术手段就是网络教学。我国高校的校园网建设日渐普及,院校CAI开发应用的硬件环境逐渐向网上转移,这是一个大趋势。本文主要针对教学课件开发现状、网上教学资源的主要形式、基于Web的网络课件的意义进行了一些探讨。     

网络教学在函授教育教学中应用的意义和问题分析

本文主要介绍了目前高校网络教学在传统函授教育教学中应用的情况,分析了网络教学对传统函授教育教学的意义,指出了在函授教学中应用网络教学时存在的问题,并提出了相应的解决思路。     

谈网络教学与传统教学的相互关系

本文简单的归纳了网络教学的5个主要特点,并分析了网络教学与传统教学之间的关系,指出了网络教学与传统教学的各自优势,并指出它们之间存在的互补性。     

普通高校体育多媒体网络教学平台建构概述

本文系统的介绍了普通高校体育多媒体网络教学平台的系统结构功能、系统开发的主要技术、开发环境及工具,并针对普通高校网络教学提出了相关建议.多媒体网络教学平台实现了体育课网络辅助教学、自学和教学管理等功能.     

信息时代党校开展网络教学存在的问题及对策

在信息时代,传统课堂教学在网络教学的冲击下显得有些跟不上时代的步伐。本文首先界定了网络教学的概念,然后,分析了网络教学比传统课堂教学的优势,接下来,重点分析了信息时代党校开展网络教学存在的四个主要问题,在此基础上,提出了相应的对策,供决策部门参考。     

多媒体网络教学系统在计算机实验教学中的应用

通过介绍多媒体网络教学环境,介绍了多媒体网络教学系统的主要功能,阐述了多媒体网络教学系统应用在计算机实验教学中,不仅改善了教学环境,而且提高了教学质量。     

《计算机接口技术》网络教学平台的设计与开发

网络教学平台改变了传统的教学模式,将教学延伸到了网络环境。本文使用ASP．NET、SQL2005建立计算机接口技术网络教学平台,实现了教师和学生的教学网络互动平台,并对教学平台使用的主要技术和安全性进行了探讨。     

网络教学的实践与思考

通过对比国内外网络教育的发展现状和几年来开展网络教学的实践,笔者从七个方面谈了在网络教学上的一些体会。一是网络教学拓展了传统的"教"与"学";二是网络教学改变了传统观念;三是教育技术中心是促进网络教学发展的组织机构;四是网络教学的培训与研讨是提高运用现代教育技术的主要途径;五是网络和技术保障是开展网络教学的物质基础;六是丰富的网上教学资源是开展网络教学的源泉;七是教学设计和网络教学的研究是网络教学发展的技术条件。最后对开展网络教学提出了自己的思考和建议。     

流媒体技术在网络教学系统中的应用

流媒体技术是基于IP的新技术,它的出现解决了网络教学中低带宽不能实现实时传送音频、视频、计算机动画等多媒体文件的问题,并以网上直播和在线点播的方式应用于网络教学中。本文主要针对流媒体技术在网络教学中的应用进行了深入的研究,从流媒体技术的概念入手,针对流媒体技术在网络教学的具体应用进行了研究并详细阐述了流媒体技术在网络教学中的优势。     

浅谈网络教学

介绍了网络教学的概念和网络教学的基本模式，阐述了网络教学资源的种类，强调网络教学应发挥教师的主导作用，激发学生自主学习的积极性，并针对网络教学实践提出思考和见解。     

网络教学平台在教学方法改革中的应用研究

随着网络教学方式在教学中愈来愈受重视,网络教学平台的选择也就成为学校关注的焦点,愈来愈多的学校在为选择什么样的网络教学平台而困扰。本文介绍了网络教学平台所应具备的基本功能,简单探讨了网络教学平台的理论基础,以期能为学校选择网络教学平台、开发网络教学平台提供建设性的意见。     

利用网络提高教学科研水平

利用网络进行教学是社会日益发展的需要,本文主要内容:网络教学是国际教育的必然产物;网络教学与传统教学的联系;如何利用网络技术提高教学科研水平。