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姚琦 《大庆师范学院学报》2000,20(4):102-106
数学阅读是有别于其他阅读的阅读方式,培养学生阅读能力是培养学生综合能力提高学生素质的方法之一。培养学生的数学阅读能力,可以加强学生的思维能力、提高课堂教学效果,而且,多种提高学生数学阅读能力的方法会使“减负”落到实处,有利于学生更好的学习,提高学习成绩,完成初中数学教学任务,提高学生的素质。 相似文献
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农村学生普遍口语交际能力较弱,普通话基础差,为了学生的再发展,提高学生的口语交际能力是社会发展的需求,也是学生终生发展的需要,因此,我们必须通过合适的方式方法提高学生的适应能力,提高口语学生水平。 相似文献
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要实现其教学目的,收到学以致用之效,提高学生课前预习能力、课中理解能力、课后实践能力非常重要。预习是学生进行自主学习、探究知识的关键环节。在教学中能使学生理解仅仅是提高课堂教学质量的一个方面,而更重要的是提高学生的理解能力。要提高学生运用物理知识的能力,培养学生的创新意识和创新能力,达到预期的教学效果。 相似文献
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提高高职学生就业竞争力,是高职院校的可持续发展的根本力量。1.确立"以就业为导向"的办学思想,是提高高职学生就业竞争力的前提。2.建立"以质量为保证"的素质教育体系,是提高高职学生就业竞争力的关键。3.强化"全程化"的就业指导,是提高高职学生就业竞争力的重要保证。4.建立"以人为本"的就业服务体系,是提高高职学生就业竞争力的重要手段。 相似文献
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素质教育的关键在于提升学生自己思考问题的能力,阅读是提升学生语文水平,提高学生思维、发现问题的关键所在。初中语文教学着重培养学生的听、说、读、写的能力,这几个能力是相辅相成的,只要其中一个能力有了提高,其他几个方面会随之提高。所以要想让学生的语文能力达到一个较高水平,就要让学生在听、说、读、写上努力,以点带面达到提高学习成绩的目的。因此,阅读对于学生提高学习成绩、提高自身素质起到了重要作用。 相似文献
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C语言程序设计是计算机专业的一门基础编程语言,也是理工类非计算机专业学生学习程序设计的主选课程。从多年教学实践来看,学生对这门课程的学习效果不甚理想。怎样在教学中抓住学生,提高学生的编程能力,对提高教学质量至关重要。针对这一问题提出了C语言教学过程中应把握的教学主线,拓展学生思路,以提高学生的学习兴趣,从而提高学生的编程能力。 相似文献
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在英语教学中,要想提高英语教学效果,在英语课堂上提高学生的主动性,培养学生的学习兴趣是前提,激发学生的自主学习意识是关键。只有采取多样有效的教学手段,优化教学氛围才能最大程度地提高学生英语学习的兴趣。 相似文献
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教学质量的提高是教师和学生共同努力的结果,不仅要让教师明白教什么,让学生明白学什么,更重要的是解决怎样教,怎样学的问题。要想提高电工基础的教学质量必须做好以下几点:提高教师自身的业务水平;想方设法激发学生的学习兴趣,提高学习效率;加强实验课的教学,提高学生动手能力。 相似文献
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本文阐述了优化课堂教学,提高课堂教学效率和质量是提高学生水平,发展学生能力的重要途径。备好课,引导启发学生的学习积极性,因材施教,教法得当,课堂安排紧凑,培养学生良好的学习方法,是提高课堂教学效率和质量的有效方法。 相似文献
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论提高职院学生学习高等数学的兴趣 总被引:4,自引:0,他引:4
如何提高高等数学教学质量,发挥高等数学的教育功能,一直是高职院校众多数学老师所探讨的问题.提高职院学生对数学的学习兴趣是学生学好数学的关键问题,用恰当引入数学史能启动学生学习数学的积极性,适当进行数学实践能让学生知道数学的用途,从而提高学习数学的兴趣,让学生发现数学美,能使学生愉悦的学习数学,研究数学,从而提高教学质量. 相似文献
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评改作文是提高学生写作能力的重要环节。文章从两个大的方面论述了如何提高作文评改的质量,一是要提高学生的写作兴趣,开拓他们的写作思维;二是教师要多就少改,少批少改,从而达到提高学生写作水平的最终目的。 相似文献
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阅读理解能力是学生阅读汉语书面语言的能力,如何提高民族学生汉语阅读理解能力是汉语教学的重点也是难点.本文就提高民族学生汉语阅读理解能力,提出自己的一些解决办法. 相似文献
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成人数学课的教学难度日益增大是当前的突出问题。究其原因:一是学生底子薄,二是厌学心理重。如何提高学生的学习兴趣进而提高其学习成绩,作者从分析学生厌学开始,继而采取不同的方法来启迪学生,克服学生心理障碍,建构学生知识结构,从而达到教学目的。 相似文献
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学生活动是大学生活中必不可少的一部分,各高校都在进行着形式多样的学生活动,但是由于学生活动没有实效性,学生活动出现了学生参与度不高,影响学生正常学习等等一些问题。解决这一问题可以通过提高学生活动的质量、提高学生干部的素质和专业元素融入到学生活动的方式,提高学生活动的实效性,充分发挥学生活动的社会功能和作用。 相似文献
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高职院校市场营销学的教学任务主要是提高学生整体素质,培养学生市场营销的综合能力,特别是创新能力和实践能力。笔者结合多年的实践与教学的经验,介绍了几种教学方法,以提高教学质量,提高学生的综合能力。 相似文献