工程招投标实践教学的方法研究

在人才市场竞争激烈本科生就业难的情况下,如何使工程管理专业学生满足市场的要求,工程招投标实践教学的方法是应重点考虑的问题之一。本文通过工程招投标课程教学现状的分析,结合一些重点院校工程招投标实践教学的实践方法,提出一种适合辽宁工程技术大学工程管理招投标实践教学方案,以满足市场对工程招投标人才的要求。     

独立学院化工专业学生工程实践能力培养的实践与探索

针对独立学院化工专业学生工程实践能力培养的问题,进行了教学实践与探索,通过更新实践环节教学内容、手段等方法,使工程实践能力培养贯穿于整个教学过程,取得了强化学生工程实践能力的良好效果。     

军校学员工程实践创新能力培养教学体系的构建

培养军校学员的工程技术素养必须加强工程实践训练,而构建工程实践创新能力培养的体系是根本途径。本文从工作实践的角度进行研究,提出了军校学员工程实践教学体系的构建原则,分析了学员工程实践创新能力的基本构成,探讨了教学内容设置、教学组织方法和建立实践平台的具体做法。     

机械工程实践教学体系改革的探索

本文阐明了机械类工程实践教学体系改革的必要性和双师型师资队伍建设的重要性,探讨了工程实践教学体系改革的内容和基本思路,进一步研究了工程实践教学的方法和手段.     

提高生物工程专业工程能力的探索与实践

工程能力教育是生物工程专业教育的重要组成部分。本文从工程教育的教育观,教育方法,教学内容和评价体系,实践教学环节等方面进行了探讨和实践,介绍了我校的实践方法。     

基于CDIO工程教育的IT类专业学科竞赛模式探索

基于CDIO（Conceive＆Design＆Implement＆Operate）工程教育理念,构建了IT科技节的体系结构并阐述其创新性特色与运行机制,将IT科技节系列活动与工程教育改革紧密结合,提出了＂一个中心、两个保障、三个层次＂的工程创新实践体系,探索了工程实践过程中的工程教育方法与工程考核评价。实践表明：IT科技节系列活动,学生惠及面广,能有效地促进高校的工程教育改革与提升学生的工程实践和创新能力。     

面向卓越工程师培养的实践教学改革探索

为适应卓越工程师的培养,探讨了机电专业实践教学改革。根据"卓越工程师"人才培养的实践要求,形成以基本实践能力训练为基础,以工程意识、工程素质、工程实践能力和创新能力培养为目标的实践教学改革思路。着重从实践教学体系、实践教学内容、实验教学方法和手段等方面进行探索,提出一种多元化的实践教学考核方式。通过对机电专业实践教学进行改革,提升学生的工程实践能力和创新能力,培养更多满足社会急需的机电专业卓越工程师人才。     

水利水电工程专业本科教育实践教学体系建设

通过分析当前国内高校水利水电工程实践教学中存在的问题,结合新形势下人才培养的标准,探讨了"产学研"相结合教育模式下水利水电工程实践教学基地建设的思路与方法,建立了水利水电工程专业设计、施工、监理及管理为一体的综合实践教学体系,为更好地提高水利水电工程实践教学水平提供有益尝试.     

基于TOPSIS的工业工程专业实践教学综合评价研究

实践教学是培养工业工程专业应用型人才的重要环节。构建科学合理的工业工程专业实践教学评价体系是提高实践教学质量的前提，也是推动专业建设和改革的重要措施。在分析工业工程专业实践教学各环节的基础上，本文构建了工业工程专业实践教学评价指标体系，并运用基于TOPSIS的指标评价方法对实践教学进行综合评价。同时，以三个高校的工业工程专业实际教学情况为例，根据各指标得分值所在等级来判断其实践教学课程效果的实际水平。结果表明，设计的评价指标体系和方法能够有效地运用于工业工程专业实践教学的综合评价。     

食品类新工科工程人才实践教学培养模式的探索

实验实践教学是新工科背景下人才培养模式中重要的一环,是工程专业人才在学校阶段提升实践操作能力、工程综合素质的主要方法和途径。以黑龙江八一农垦大学食品科学与工程专业为例,探索新工科建设中实验实践教育课程体系模式,并从实验实训模块、实践科研模块入手着重介绍了实验实践教育的新方式方法,以期培养出符合国家发展战略的食品工程技术人才。     

CDIO模式下电子综合实践课程教学改革

针对当前电子信息类实践教学环节存在的缺乏工程实践等问题,开展了基于CDIO工程教育理念的电子综合实践课程的教学改革,把传统的实验课程转变成项目化的工程实践课程,对相关实验课程进行有机整合,对教学内容、教学形式、教学手段和考核考核方法进行创新,构建了从基础到工程创新的实践教学体系。实践表明,这项改革大大激发了学生的专业学习兴趣,有助于培养学生良好的工程实践能力与创新能力。     

基于D-S证据理论的工程实践保障能力的评估

提出了基于D-S证据理论的工程实践保障能力的评估方法,通过对证据之间冲突程度的计算,分析教师的工程能力、实验基地和组织管理能力各指标之间的相互支持和协调程度.该方法可以对工程实践综合保障能力提出合理的评定.     

产学研结合教育模式下水利水电工程实践教学基地建设研究

通过分析当前国内高校水利水电工程实践教学存在的问题,结合新形势下人才培养的标准,从实现实践教学基地的“功能化”与“模块化”出发,探讨了“产学研”相结合教育模式下水利水电工程实践教学基地建设的思路与方法,为更好地提高水利水电工程实践教学水平提供有益尝试.     

浅谈物理教学中工程技能的培养

讨论了对物理专业学生培养工程技能的方法,结合物理专业的特点,从课程设置、教学内容和方法以及实践环节等方面讨论了培养物理专业学生的工程技能。说明了通过调整课程设置,改进教学方法,加强实践教学,可以培养学生工程技能。     

负荷状态钢结构焊接研究

国内目前钢结构负荷状态焊接加固的资料不多,结合工程实践提出一些钢结构在负荷状态下焊接理 论研究与工程实践的方法．     

开放性工程实践教学体系研究与探索

探索开放性工程实践教学体系,实验模块从实验教学方式向“开放性工程实践”方向拓展,必修“实验课程”教学模块与选修研究“工程实践”教学模块的关系,课内学时与课外学时的互补。工程实践的目的是激发学生的创造力,在“实践”中掌握工程技能,在“开放”中走向独立,在“设计综合实践”中充分发挥学生的智慧与能力,在“故障处理”中锻炼学习的毅力,在“教与学”中学会人与人之间怎样沟通、交流与合作,在“成功”中增强自信,从而探索出一条在技术基础课程中进行“开放性工程实践”教学体系和实践教学方式方法。     

一种用钢结构加固砖混结构的新方法

砖混结构改造工程的拆除和加固是件费力费钱的事情,而且施工过程非常危险.本文作者经过多年的工程实践,提出了一种打破常规的新型钢结构加固方法,经过多个工程实践的验证,该方法被证实是安全、可靠、经济、适用的.     

浅议加强化工类学生的工程实践能力培养

工程实践能力是国际公认的工程技术人员必须具备的一种基本能力,要在教学、试验、实习、设计等环节培养和强化化工类本专科学生的工程意识和思想,掌握工程的研究方法,提高学生的工程实践能力。     

精品课程实践教学体系的建设与改革

结合四川省精品课程《工程经济》的建设经验,探索面向工科专业的经济类课程实践教学体系的模式。提出重塑课程体系、建立实践教学体系以及精品课程网站的一些方法和途径。通过《工程经济》精品课程的建设,形成了教学、研究与工程实践有机结合的立体化教学模式,促进了教学模式由知识传授型向能力训练型的转变,培养了学生的工程实践能力,促进了对学生的专业能力培养。     

锚固技术与路堑边坡工程研究

针对目前国内山区高速公路路堑边坡工程中锚固技术存在的问题,以漳龙高速公路漳州段边坡工程技术问题及其地质病害的发育特征与规律为背景,采用理论联系工程实践的方法,研究分析了锚固技术在边坡防护加固工程中的实践应用和工程效果,总结了锚固技术研究和实践成果,为有关决策提供技术支持。