用科学发展观指导中等职业学校运行模式创新

中等职业学校的运行模式决定了中等职业学校的办学质量和办学效率.对中等职业学校的本质认识,是学校运行模式创新的前提条件.中等职业学校办学的公益性和产业性,决定了办好中等职业学校既有管理性的一面,又有经营性的一面.     

建设具有自我特色的校本资源库

教学资源库建设是学校教育信息化的前提和条件.学校校园网能否提供高效率、高水准、高技术的教学信息资源,从而实现学校教育信息化的飞速发展,已成为学校校园网络能否存在和发展下去的重要标志.因而,建设符合学校教学特色的教学资源库是极其重要的.     

浅谈大学教育在学校教育中的地位

学校教育具有阶段性和连续性.大学教育在学校教育中占据重要地位.从教育对象身心发展特点看,大学教育是学校教育的关键时期;从教育层次看,大学教育是学校教育的高级阶段;从教育条件看,大学教育是学校教育的优越阶段.     

学校体育对培养学生终身体育的地位及作用

学校体育对每一个学生来说是较长的教育过程,从小学、中学到大学,不同阶段的学校体育具有各自的目标、任务和特点.相对于其它学科而言,学校体育更具有其特殊“使命”.学校体育是学校教育的一部分;是连接家庭体育和社会体育的中间环节,也是终身体育非常重要的关键环节.人的一生接受系统体育教育最长、最有时间保证的阶段就是学校体育.因此学校体育不仅对终身体育具有承先启后的作用,更重要的它是终身体育的基础。     

关于和谐学校构建与大学生主体地位的思考

构建和谐学校是当前学校管理工作的一个重要理念和学校发展的着力点.如何从理论与实践的结合上构建和谐学校以促进学校发展,是需要教育工作者进一步研究的重要课题.而如何看待大众化高等教育中学生的地位,充分体现大学生的主体性,更是新时期新形势下高等教育要解决的重要问题.     

基于教育资源整合的情况探讨中等职业学校的档案管理

中等职业学校的档案管理工作是学校管理工作的重要组成部分,同时也是学校参与各项评估的基本内容之一.加强管理者对档案管理重要性的认识,加快中等职业学校档案管理工作步伐是教育资源整合情况下中等职业学校发展的需要.该文从如下几个方面展开论述,即加强培训,提高我国中等职业学校档案管理工作人员的综合素质;打好基础,做好中等职业学校档案的管理和利用工作;加强领导,保证中等职业学较档案的安全和合理利用.希望本次总结能够对提高我国中等职业学校档案管理工作水平有所裨益.     

论学校体育的若干问题

学校体育是学校整个教学工作的重要组成部分.学校体育的根本任务就是提高全体学生的身心健康水平,促进学生身体的全面发展,培养良好的道德水准和作风,加强人们对学校体育的认识,促进学校体育的全面发展.     

正确认识和理解体育教师的创造性与主体性

树立大体育观、正确理解体育课程、参与学校体育计划的制订和实践学校体育是体育教师创造性和主体性的客观要求和具体体现.学校体育教师应参与到学校体育全过程中去,以全面、正确理解学校体育,并亲自执行使之变为现实.     

扶持学校特色发展,和谐江岸教育

长期以来,我国中小学学校办学强调高度集中统一,突出共性发展,忽视学校个性的发展.而在当前这个充满激烈竞争而又需要相互合作的时代,学校必须有自己独特的办学理念、风格和特色.学校特色指的是学校在办学过程中,以学校与学校之间的差异与个性化特征作为办学基本思路,以独特、优质和稳定作为学校发展的核心内涵,结合学校与社会、学校自身多年办学的特色经验,达到提升整个学校内在品质并同时优化实际办学效果的办学路径.目前看来,实现江岸区学校特色发展的主要途径包括打造并发掘学校特色文化、积极开发学校特色课程、促进学校教学科研创新发展和建构学校内部的特色管理等.     

构建互动合作型学习团队与学校可持续发展

社会的迅猛发展,周边环境的复杂多变,内部生存的需要,要求学校必须是一个健康有效的组织.学校组织的合作性、学习性成为健康组织的主要保证.因而,构建一个互动合作型学习团队是当今学校赖以健康生存和可持续发展的必然选择.     

与时俱进,构建职业教育德育管理新模式

中等职业学校的德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育.它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用.作为职业学校的先进单位,我们白城一职始终把对学生的德育教育作为重点,与时俱进,构建职业教育德育管理新模式.     

学校体育社会化和社会体育"学校化"辨识

学校体育与社区体育是我国全民健身运动的重要组成部分,二者结合点是体育产品的公共性.对我国学校体育的思想体系及其指导下的学校体育社会化和社会体育“学校化”的实质进行了阐述,旨在进一步促进学校体育与社区体育的互动和谐发展.     

学校公共关系初探

随着社会的发展和教育改革的进一步深化,学校公共关系受到前所未有的重视.正确理解学校公共关系的内涵、功能和原则,客观分析我国中、小学校公共关系的现状,冷静采取切实有效的措施,是促进学校发展,提高学校核心竞争力的必由之路.     

论狄更斯小说中的学校空间

狄更斯是维多利亚时期最负盛名的作家,他的作品中有许多关于学校的描述.学校在其作品中不是作为一个场景存在,而是一个具体可感、富有表征意义的空间.此外,学校空间也是他塑造人物形象、表达思想情感的基石.狄更斯在小说中以学校为载体对维多利亚时期的教育制度进行了反思和批判.通过学校空间,我们也可以看出教育为维多利亚盛世提供了强大...     

浅谈教师管理中的人性化

教师管理是学校管理的重要内容,教师管理水平直接关系着学校教育教学管理的质量和水平,是各级各类学校教育管理工作的重中之重.在提倡教育管理人性化的今天,尤其需要重视教师这个重要群体,因此,学校领导者要以此为根本出发点,实施人性化的管理策略.     

牢固树立质量意识全面提升办学层次

教学质量是学校的生命,是教育的生命,关系着我们学校的生存和教育的发展.因此,学校的重点和中心工作是提高教育教学质量,只有质量上去了,学校的办学层次才能得到提升.     

论校园体育文化建设研究

校园体育文化既是体育文化的重要组成部分,又是校园文化的重要内容和形式.它是学校在长期的教育实践中逐步形成的文化现象,是一种文化的沉淀.校园体育文化开展的好坏直接影响着学校体育教学目标的实现,影响学生参加体育锻炼的兴趣和习贯,从而影响学生终身体育观念的形成.学校是学生接受系统教育和兴趣、习惯形成的重要阶段,所以,研究学校校园体育文化建设具有重要的现实意义和理论意义.     

中职学校心理健康教育教学模式的探究与思考

中职学校全面推进和深入开展心理健康教育,是构建学校心理健康教育模式的过程,关系到学校心理健康教育能否朝着一个正确的方向顺利发展.该文结合教学实践和调查访谈,了解中职学校心理健康教育模式及存在的问题,并提出若干发展建议.     

学校管理团队忠诚度建设

学校管理团队专业化是师资队伍建设的重要组成部分,作为专业化内容之一的忠诚度建设,深刻影响着学校的发展.文章从管理学和社会学角度出发,论述学校管理团队忠诚度建设的措施和评价方式.     

国际化视野下的海派学校体育文化创新研究——兼论体育教师的作用

海派学校体育文化是上海在历经多年的学校体育改革和实践的过程中积淀和传承下来的,具有上海地方特色的体育教育文化.海派学校体育文化创新有助于满足上海广大青少年学生的文化需要,促进其对海派城市文化的认同,使上海的学校体育事业获得可持续发展的动力.海派学校体育文化创新包括学校体育观念、学校体育制度、学校体育活动内容的创新等方面.海派学校体育文化创新的途径有学校体育文化的交流、融合、原始创新等.目前海派学校体育文化创新的水平不高,创新的动力正在积累之中,创新机制尚未健全,需要在完善机制,优化创新环境、激发创新动力方面进一步努力,充分发挥体育教师的主体作用,以进一步提升海派学校体育文化创新的水平.