网络在线学习及在线考试系统的设计与实现

怎样构建实用性强的网络培训系统是教育发展决策战略的重点课题,本文根据网络培训的特点,构建网络在线学习及在线考试系统。首先定位网络培训系统的设计需求,然后在此基础上进行系统关键功能设计,具体包括试题管理首页详细设计、试题操作用户控件详细设计、试题管理首页详细设计、试卷基本信息新增或者修改页面详细设计、试卷包含试题信息新增或修改页面详细设计、在线考试权限的判定、生成试卷的具体流程,本文的成果具有比较好的理论意义和实践价值。     

网络在线考试系统的设计与实现

本文研究了一个中等职业学校基础平台课程的网络在线考试系统的解决方案,并具体实现了一套针对选择题型的考试软件系统。系统采用ASP技术和网页设计技术开发,主要介绍了系统核心模块：在线考试模块和考试题目管理模块的实现过程。     

基于Web的在线学习系统的研究与设计

本文结合当前社会实际,针对IT技术培养型课程培养现状,提出通过网络及信息资源构建基于Web的在线学习系统,从而利于学生培养的多样化发展和素质教育以及创新教育发展。文中还特别探讨了在线学习的内容和评价框架。     

基于校园网的在线练习系统的设计与实现

练习是教学过程中的一个重要环节，因此在线练习系统是网络课件开发中的重要组成部分。本文介绍了利用ASP和ADO技术，开发基于B／S模式的在线练习系统。     

“学习过程跟踪”系统中在线时间统计功能的设计与实现

目前大部分的远程教育系统都采用了学习跟踪的模块对学习者的学习数据进行收集和加工,其中学生的在线学习时间是一个重要的记录项目。本文对常见的在线学习时间记录的原理和方法做了介绍并分析了其优缺点,并针对这些缺点提出了自己的解决方法。     

多媒体类在线考试系统的设计与实现

本文介绍了一个多媒体类在线考试系统,该系统提供一种通用的网上考试软件平台,可针对不同学科特点,采用声音、图片、图像、动画等多媒体形式呈现试题信息,传递试题内容。系统用ASP.NET技术在Visul Studio.NET2003环境下开发,采用C#作为脚本语言,SQL SERVER2000作为数据库。多媒体信息的下载与播放用Real公司的流媒体技术实现。     

网络课程在线测试系统的设计与实现

随着INTERNET的蓬勃发展,网络学习成为未来学习的主要形式,伴随着网络课程的开发,许多新的问题摆在眼前,其中之一是,学习者和教师如何通过网络了解学员的学习状况？从而及时改变学习策略,为此,配合网络课程建立在线测验系统就显得相当必要,通过实践分析总结了网络课程在线测试系统的设计思路,结合目前学校的硬件环境,探讨了如何采用当今流行的ASP技术,结合ACCESS2000的关系数据库和VBScript脚本语言,建立网络课程在线测验系统。     

基于远程控制技术的在线考试系统的设计与实现

在线考试系统可以实现考试的网络化、无纸化和自动化,极大地减轻相关工作人员的劳动强度并提高工作效率,在各行各业的各种考试中得到广泛应用.在线考试系统中使用远程控制技术,对考试机实行适当的控制,从技术层面上对考生的作弊行为进行防范,使考试过程更加规范、公平和公正.     

在线学习系统的特点和设计浅析

建立在计算机网络与多媒体技术之上的在线学习技术能够突破时空界限,充分利用网络资源为教学服务,构建了以学习者为中心的教学模式,使各种教育资源得到最大限度的利用和优化,实现了教学方式与师生互动方式的变革,随着我国教育现代化进程的推进,该项技术必将具有广阔的前景。     

网络环境下在线学习的监控

网络环境下的在线学习在具体实施过程中出现了许多实际的问题。本文立足于对在线学习者学习行为的考察与分析的基础上，以对在线学习者学习行为的监控为契入点，寻求保障在线学习者学习质量的具体办法，以期对网络课程设计及网络学习环境的构建提供必要依据。     

浅谈我国网络教育教学存在的问题与对策

随着多媒体技术与网络技术的广泛应用,网络教育正在迅速发展。本文分析了我国网络教育目前面临的主要问题,并提出了对策。     

面向自主学习的互动式网络学习系统研究

随着知识半衰期的持续缩短,终身学习、非正式学习和个性化学习将会成为个人成长和发展过程中内在需求.因此,构建以学习者为中心的,注重学习过程中的交流、互动与协作的网络学习系统成为教育信息化建设中的重要内容.本文首先分析了互联网环境下的学习的特点,讨论了适用于互联网环境下的联通主义的学习理论;然后分析了以学习者为中心的网络学习环境的起源和特征;接下来讨论了面向自主学习的互动式网络学习系统的设计;最后对全文进行总结并展望后续工作.     

学习内容管理系统原型系统设计与实现

从新一代网络教育系统解决方案的系统架构入手，结合网络教育的实际情况，给出了学习内容管理系统(LCMS)原型系统的体系结构，并重点针对标准化内容制作模块、学习对象存储和内容检索与动态发布3个模块阐述了系统的设计原理，提出了基于XML存储和Tamino数据库的实现方法．     

课堂多媒体学习环境—SHARE系统设计与结构

本文介绍一个课堂多媒体教学系统的设计原理。重点讨论系统的结构，课堂教学资源的共享，以及对教学通信功能的详尽描述。     

英语听力在线测试的探索与应用

英语听力在线测试系统是一种以发展理论为指导的形成性评估形式。通过量化与质化相结合的研究方法分析了该在线测试系统，包括自动批卷、成绩反馈和随机出题等功能的实施效果。证明了英语听力在线测试系统在促进英语听力学习良性发展中的潜力与推动作用。     

基于4A网络教学平台网络课程的教学设计

网络课程教学设计的难点是交互式网络教学的复杂性，4A网络教学平台为教师进行网络课程设计、网上实施教学提供了较为全面的支撑平台。教师可使用4A网络教学平台进行网络课程教学目标、教学内容、作业与考试、交互式教学和多种教学策略的教学设计。     

一种创新的智能英语学习系统的设计

缺乏必要的语言学习环境,导致教学效率不高,这个问题多年来困扰着外语教学工作者。为此,提出一种低成本、高效率的解决方案,用以研发英语学习系统,引导英语教学体系改革,即借助人工智能(AI)和计算机网络技术,模拟实际生活,构建共享的多媒体语言教学环境。论证并设计了一种创新的智能英语学习系统(IELS),提出了系统目标,并就功能实现做出了详细的规划。     

基于ULF标准的移动学习内容管理系统设计

设计了一套基于ULF标准的智能移动学习系统,为了较全面地分析学习过程．系统还加入了在线分析功能。系统方便教师编辑遵循ULF标准格式的学习材料,这不仅使数字教材的创建变得简单,而且让数字教材变为通用教材．节省了大量的人力物力。在学生的学习过程中．系统的移动教学功能使得学习变得无处不在,大大提高了学习效率。     

教学实验计算机系统的设计与实现

为计算机硬件系列的课程教学和实验研制了一种全新的实验计算机系统。该计算机１６位字长，硬件（包括ＣＰＵ）子系统和软件（包括指令系统）子系统完全自行设计，配置合理，设计新颖，实验性能强。运算器部件选用位片结构器件实现，控制部件采用微程序方案，支持动态微程序设计。在监控程序支持下，能接入多种外设，在不同入出方式下完成输入／输出操作。几年的教学使用效果令人满意。