基于高职学生特点的园林设计类课程教学研究

园林设计类课程是园林类专业培养学生职业核心能力的课程。针对高职学生的特点,探讨园林设计类课程合理的课程模式、可行的教学目标,优化现行的项目教学法在设计类课程中的运用,更好地培养学生的专业核心能力和职业能力,实现高端技能型人才的培养目标。     

浅议园林设计中常见的“败笔”现象

园林设计工作是园林绿地建设中的关键,它关系到园林绿地各项功能的充分发挥、园林风格的尽情体现。然而,我国园林事业的迅速发展与相关制度建设和人才培养的滞后,导致了园林绿化设计中的＂败笔＂现象,只有加强制度建设和人才培养才是解决问题的根本途径。     

对中职园林美术课程教学改革探讨

园林美术课程是中职园林专业学生的一门基础课和必修课,它为今后学习园林设计、园林制图及园林施工管理等方面打下良好的基础,同时也能提高学生的观察能力、艺术修养和鉴赏水评。随着国内经济的快速发展,社会对专业技术人才需求量的增加,技术人才的缺少日益加大,使得我们更加重视技能型人才。为了培养更好的技术人才,不断的总结和创新教学模式,因此开展了对园林美术课程教学的改革和探讨。     

计算机辅助设计在园林专业教学中的实施

在高职院校园林专业计算机辅助园林设计教学实践中,针对高职教育的培养目标,结合园林专业的特点,教师应当对当前高职院校园林专业计算机辅助园林设计课程教学的内容与方法及教学实施中存在的问题进行探讨。     

论便于园林管理理念对园林设计的影响

城市园林绿化建设的迅速发展,给园林设计提出了更多要求,在设计过程中需要采用生态科学的设计理念的同时还要充分体现人性化,将便于园林管理理念渗入到园林设计中,减少建设成本和园林维护、管理费用,保证园林后期养护工作能够顺利进行。本文通过从园林设计和园林管理之间的关系为切入点,对便于园林管理理念对园林设计的影响进行讨论。     

浅谈现代景观园林设计中存在的问题与对策

现代园林的设计需要符合时代发展的特征,设计师就需要以开放和务实的眼光对待园林设计中的各种问题,不断的研究开拓,不断追求独具特色的园林风格。本文首先总结了现代景观园林设计中存在的主要问题,然后针对相关的对策进行了探讨和阐述。     

小议我国园林设计发展现状及存在的问题

我国是世界上园林发展最早的国家之一,自然写意式的传统园林在世界上享有很高的声誉.今天我们已经走进了21世纪,随着社会的进步,人们的生活和审美情趣发生了很大的变化,我国传统园林对于满足人们的需求已经力不从心,受到了严峻的挑战.本文着重论说了我国园林设计的发展现状,以及园林设计存在的问题,最后还阐述了改进措施和未来的发展方向.     

近年国内园林风格的演变

总结分析了从改革开放之初西方园林风格对我国园林建设的深刻影响到今天随着中华文化意识的觉醒而逐渐转向对东方园林艺术认同的演变过程，提出我国应加强对园林设计人才的培养，注意吸收我国古典园林和西方园林艺术的精华，创出自己的民族品牌。     

创业背景下园林设计人才培养模式的研究

创业教育是当今世界范围高等教育发展的新理念。随着工业化战略的全面推进，园林设计人才迎来了前所未有的发展机遇，而社会对园林设计人才的素质特别是创业素质的要求也进一步提高。与此同时，园林设计行业的发展为学生创业提供了可操作的平台，而园林设计行业自身的特点也决定了对学生进行创业教育的现实意义。因此，如何构建新形式下园林设计人才培养的一种新型、有效的模式。如何在当前社会发展与竞争的形势下培养出适应现代社会的创业人才、有效解决学生的就业问题与社会适应能力，无疑应该是值得深思的问题。本文从创业能力培养的角度对园林设计人才的培养目标，职业意识，课程设置、教学手段、师资力量、评价模式等方面进行了解析和探讨。     

浅议高职园林专业教学中计算机辅助设计与手绘设计

由于科技的发展,园林专业的设计工具也随着发展,许多园林专业的学生对计算机辅助园林设计与手绘图设计产生了更重要的疑问。本文通过分析得知手绘是园林专业学生学习设计的基础,万万丢不得,电脑是等有了设计基础之后进行的辅助设计。     

浅谈园林设计中如何体现艺术

园林建设是现代化城市的一个重要组成部分,它不仅包含了丰富的功能表达,同时也具有深层次的艺术性。园林作为一门综合性的学科,与人们的日常生活密切相关。我国园林与艺术文化关系密切,具有我国传统文化天人合一的特点,表达了人与自然和谐相处的意蕴,园林意境因艺术而生。文章分析了当前园林设计中存在的问题,对园林设计的艺术体现进行探讨。     

高职院校园林CAD课程教学中存在的误区及解决措施

高职院校园林专业的园林CAD课程的教学,关系到园林CAD技术在园林行业的普及推广应用,关系到园林行业跨世纪的“三无”园林设计目标的实现。本文就高职院校园林CAD课程教学中存在的误区及解决措施提出了自己的看法。     

中国传统图案在园林设计中的应用

本文阐述了中国传统图案在园林设计中的重要性,并介绍了其在园林设计中的应用和体现,以增强人们对传统图案的重视和理解,提高对园林美的鉴赏力和创造力。从园林设计的角度,探讨了如何通过对传统文化元素的利用,设计出更具有文化性、社会性、民族性和世界性的园林。     

园林设计与旅游活动关系浅析

园林既要满足人类对自然环境在物质方面的要求,又要满足精神方面的要求,将生态、景观、休闲游览和文化内涵融为一体才能满足现代人的要求.园林与旅游有着密切的关系,园林是旅游的基础,园林建设的景观是旅游的目的.从长远利益考虑,以园林设计的基本原理指导园林旅游的建设,有利于园林旅游取得长足的发展.本文从园林设计者的角度,通过造园的理论,启示旅游经营者在管理和经营中应该重视的问题;从旅游发展的角度,通过游客的感知,指导园林设计应该满足的要求和规划原则.在此基础上,尝试着为园林景区旅游业的发展提供一些建议和意见.     

园林专业植物类课程实践环节教学改革的探索与实践

农林院校园林专业的植物类课程实践性强,将植物类课程作为一个整体来研究实践教学环节,有利于课程内容设置及全能型、创新型人才的培养。针对园林专业植物类课程实践环节存在的实验内容重复、衔接不到位、部分实验内容老化、学生动手能力差等问题,提出了针对性强的改革措施:对实验内容进行了整合和优化;加强校外实习基地建设;引入综合实习环节;引导学生积极参与教师科研及社会实践等。通过两年的教学改革实践,使植物类课程的实践教学质量及学生的综合专业素质都有明显的提高。     

能源节约型园林设计研究

本文对能源节约型园林的内涵、发展现状等基本概况进行概述。对园林节能方式进行分析,特别是对以太阳能为主导能源的园林设计进行分析。     

公众参与与园林事业的发展

公众参与园林事业的建设,在我国起步较晚,发展较慢,通过对其概念,发展过程和国外发展情况的介绍,重要性的阐述,让读者了解公众参与已成为规划制定和规划实施过程中的一个重要组成部分。又通过对我国公众参与园林建设的历史回顾和发展现状,尤其是通过中西方政体的不同,来比较中西方公众参与园林事业发展的差异,提出我国公众参与园林建设存在的问题,发展缓慢的主要原因所在,从而找到适合我国国情的公众参与措施和方法。     

山石在园林中的应用

山石是我国古典园林最重要的造园要素之一．通过分析山石在园林中的几种表现方法和艺术表现形式，探讨了山石在现代园林设计中营造自然景观、追求自然艺术境界的地位和作用，以期为园林设计提供一定的借鉴．     

基于提高就业竞争力的园林专业实践教学研究

近些年我国高校园林专业的发展逐渐变得更为快速,高校事业发展也较为成功,但当前毕业生的就业难问题也在高校园林专业的毕业生中出现,就业问题以及高校园林专业毕业生就业能力匹配度的问题也逐渐突显出来。就业难问题渐渐成为了当前社会发展和关注的焦点内容,同时对高校园林专业毕业生以及高等教育事业未来的发展形成了一定的制约,也逐渐成为了影响当前高等教育发展质量的关键。为此需要针对当前的园林专业实践教学进行深入探究。     

园林的空间特性与设计

园林空间是一种艺术空间,创造空间是园林设计的根本目的,空间构图、造园是实现的主要手段。笔者通过对园林空间特征的介绍,从空间的角度对园林设计进行探讨。