数字化外语音频节目广播系统的建设

各级各类学校为增强外语听力的训练建立了大量的模拟制外语教学电台.但随着广播器材的更新换代,由于零配件的缺乏,外语教学电台现有模拟设备的维修维护和管理使用等出现了许多困难.本文试图探索通过廉价的投入,建成一套可以在同一时段播放多个不同的教学节目,并且维护简便、效果更显著的数字化的外语广播系统.     

加强外语实验室人员管理更好的为外语教学服务

外语实验室的管理涉及的内容很多,它主要包括,实验室人员的管理,实验室的日常管理,实验室设备的管理等等几方面的工作;其中外语实验室人员的管理尤为的重要,因为外语实验室人员的管理是实验室整个系统中的主体,它是构成外语实验室整个系统中最基本的因素。如何加强外语实验室人员管理更好的为外语教学服务,这是该文所研究和讨论的重点。     

充分认识和发挥多媒体语言实验室多功能的作用

随着科学技术的不断发展,多媒体语言实验室在外语教学中,能够创造虚拟的情景,提供个别化的学习环境,从而提高外语教学的趣味性和教学效率.多媒体语言实验室已不是一个简单的听力实验室,而是溶视、听、说于一体的综合实验室,外语的视、听、说等课程都能在这里进行,且效果甚佳.关键是如何认识和利用它的各种功能,使之发挥最大作用.     

管理和维护校调频广播台 提高学生的英语听力水平

通过对校调频台的使用,阐明了无线电调频台在辅助外语听力教学中发挥的作用,以及调频台在使用中的管理和维护.利用调频台辅助外语听力教学,进一步提高了学生的外语听力水平.     

无线调频台在外语听力辅助教学中的应用

无线调频台作为高校外语听力辅助教学的重要手段,给学生开辟了课外外语听说训练的第二课堂。在日常工作中如何加强无线调频台的管理,使它更好地为外语教学服务。     

浅谈数字语言实验室的管理与维护

介绍数字语言实验室(Digital Language Lab,简称：DLL)在外语听力教学中的优势,从实验室管理工作的特点出发,通过对管理工作所涉及的问题,结合作者的管理和维护工作经验,提出了相应措施和建议。     

高校外语广播电台的建设与思考

外语听力教学在外语教学中占很大比重,利用校园外语广播电台,营造学英语听英语的环境和氛围,把外语听力课堂延伸到学生校园活动中,随时随地对学生进行听力训练。     

管理和维护校调频广播台 提高学生的英语听力水平

通过对校调频台的使用，阐明了无线电调频台在辅助外语听力教学中发挥的作用，以及调频台在使用中的管理和维护，利用调频台辅助外语听力教学，进一步提高了学生的外语听力水平。     

发展外语电教之我见

本文拟从外语电教事业的发展,谈谈如何加强外语语言实验室的管理和利用,促进外语教学质量的提高。     

高校语音实验教学设备管理中常见问题分析

语音实验室是完成外语实践教学任务,培养提高学生视、听、说能力的重要场所。近年来,一些高等学校语音实验室的音视频设备由于缺乏有效的管理和维护,经常出现运行故障,严重影响了正常的外语实践教学。针对高校语音实验室的特点,对高校语音实验教学设备管理中遇到的常见问题进行详细的分析,提出了语音设备维护和管理的一些相应对策。高效和完善的管理才能使语音实验室的建设逐步走向专业化、现代化、数字化和智能化,提高外语语音实验教学效果。     

数字语言实验室的科学管理与维护

随着外语教学改革的深入，数字语言实验室逐渐普及，在高校外语教学中发挥着举足轻重的作用。管理和维护的水平直接影响到语言实验室的使用效益。本文论述了语言实验室的科学管理，分析了语言实验室常见故障的维护，从而更好地为外语教学服务。     

浅析语言实验室的管理与维护

语言实验室在现代外语教学中起着越来越重要的作用。本文以语言实验室的管理和维护作为切入点,通过论述对工作人员和师生的不同要求以及软硬件、系统和环境的维护,探讨了如何利用语言实验室更好地为教学服务。     

浅谈数字化语言实验室的购置、管理与维护

本文围绕数字化网络语言实验室的购置、管理与维护,阐述了它在外语教学中的作用,分析了各高校语言实验室现状,提出语言实验室的建设应根据教学需求和自身条件来选购设备,加强语言实验室的管理与维护,使其发挥出最大潜能,在外语教学中起到事半功倍的效果。     

谈语言实验室建设对外语口语教学直接的影响

该文重点分析了语言实验室是语言教学实践的重要场所,各高校为了培养学生在外语的听、说、读、写综合能力方面的有效提高,对语言实验室的建设以及技术方面的要求也越来越高,对语言实验室的建设也越来越重视,语言实验室建设的好坏将直接影响到外语教学的效果,语言实验室的优势和特性对外语教学的作用,以及语言实验室设备的建设对外语口语言教学的直接影响。     

外语教学中的听力理解

在过去的二十多年中，由于外语教学理论和教学模式的变化和发展，“听力理解”，这一过去备受轻视，从未予以强调的技能变为今日外语教学的关键所在。本文拟就听的本质、构成听力理解的因素、听力的培养和听力理解在外语教学中的作用等方面进行分析与论述，以求对“听力理解”这一重要的外语技能有个全面正确的了解和认识。一、什么是听在外语教学中，传统概念上的听是一种输入性（recePtive），被动的（Passive）技能。听被看成为主动、积极的心理活动过程，并给予充分的关注和重视还仅仅是近二十多年以来的事。听在人类的语言交际活动中…     

听力性质对听力质量的影响

听力训练是外语学习过程中的重要技能之一,把握听力技巧是学好外语的关键.从性质看,听力可划分为不同的形式,即相关性听力、审美性听力、传出性听力和评判性听力,这些不同的性质对听力活动及其效果产生相应的影响和制约作用.因此,把握听力性质,合理选择听力教学内容,科学设计听力教学步骤,是听力教学有效开展的重要保证.     

谈数字语言实验室科学的优化管理

数字语言实验室的出现,很好的改善了高校外语老师教学的条件,并促进了高校外语教学质量的提高。如何加强对数字语言实验室的优化管理,使高校外语教学的质量再上一个新台阶。本文作者提出了自己的观点和具体的见解。     

面子——影响外语课堂师生言语互动的内在因素

研究外语课堂师生言语互动,对外语口语、听力教学有重要意义。本文以Brownand Levinson的面子理论为基础,从社会距离、相对权势、社会文化的强加程度三个方面分析了影响外语教学师生言语互动的隐性因素。     

浅谈影响高职外语听力的主要因素及对策

高职外语教学的最终目的是培养学生的外语应用能力，即跨文化交际能力。听力教学是培养交际能力的重要组成部分，采用多媒体最学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生置身语境之中，加强悟史能力的培养，从而有效地提高听力教学水平。     

数字化语音实验室的故障维护和管理

随着外语教学信息化的发展,数字化语音实验室在高校外语教学中的应用越来越广泛,其故障维护和管理将变得至关重要。文中介绍了数字化语音实验室的组成结构和主要功能,从教师单元和学生单元两个方面分析了语音实验室的故障处理方法,并设计出语音实验室的管理方案,为提高语音实验室的利用率和外语教学的质量提供了保障。