数学课堂学生创新思维能力的培养

坚持教育创新，深化教育改革。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。全民族创新能力的培养，希望在于教育，即人的创新意识、创新精神和创新能力，而这些主要是后天培养和教育的结果，而课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地，更是创新发展的主渠道。这就要求我们教师在教学中要求“新”，求“变”，以新的教育观念，教学模式、教学手段来激发学生的兴趣，以培养他们的创新思维能力。     

创新教育与创新思维能力的培养

创新教育的本质是培养有创新精神和创新能力的人，重点在于培养学生的创新思维能力，包括培养学生的发散思维能力、直觉思维能力、形象思维能力，克服思维定势的干扰以及注重右脑的开发。     

试论邓小平理论的创新精神

邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的新发展,是马克思主义在中国发展的新阶段.邓小平理论有着鲜明的创新精神,从而引导着我国的社会主义现代化事业不断前进.     

课堂教学与创新思维能力的培养

长期以来,我国所进行的教育是一种"应试教育",在这种教育模式下,教育工作者围绕考试这一中心进行教学,学生也围绕考试这一中心进行学习;国家考核一个学校的教育质量,也以其升学率为主要内容.在这种教学模式下培养出来的学生缺乏创造力和实践能力,所以必须改之.培养学生的创新思维能力是教育改革的重要一环,通过这种思维能力的培养,激发学生的创新意识和学习热情,学生的学习状况肯定会得到改善.     

高等职业院校学生创新思维能力培养的探讨

创新,是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力,是人类文明发展的永恒主题。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负特殊的使命”。可是,由于受应试教育的影响,教师重理论知识传授、轻实际能力培养,从而扼杀了学生的探索精神,限制了创新思维能力的发展。对于职业院校的学生,则突出表现为缺乏创新意识和创新思维能力。     

改革计算机教学 培养学生的创新思维能力

面对知识经济的挑战以及全球经济一体化带来的冲击，我们国家正在构建系统创新工程，教育系统作为其子系统也需要创新，笔者试图对教学模式创新及课程设置创新提出一些看法。     

谈创新思维能力的培养

浅析创新思维的特点，探讨在学校教育中培养学生创新思维能力的途径和方法。     

科学思维能力的培养

培养学生的科学思维能力是培养学生创新精神实施素质教育的要求，也是现行中学物理教学大纲的要求，培养学生的科学思维能力是整个中学物理教学所应完成的主要任务。     

论大学生素质教育与创新精神培养

人的素质的基本特征为大学生素质教育提供了科学依据。提高大学生的综合素质,要抓住几个重点环节。大学生素质教育的重点是培养创新精神,关键是发展学生的兴趣、个性、怀疑精神和进取意识等非智力因素。     

唐诗教学和大学生创新精神的培养

唐代诗人的创新意识、多种思维方式，唐诗的含蓄美，对培养大学生不畏常规，敢于超越的精神，引发他们的联想和想象，形成创新思维，从而培养他们创新精神有着很重要的意义。     

如何培养创新思维能力

面对国际竞争的日趋激烈，创新已渗透于各个领域，各个层面，而创新的关键在于要学会创新思维，培养创新思维能力。     

培养大学生创新思维的有效途径

高等教育的最终目的不仅仅是传授已有知识,而是在此基础上开发大学生的创新潜能。培养和提高大学生的创新思维能力,是时代发展的要求的需要,是实现公共关系课教学目标的需要,也是全面培养大学生素质的重要保证。因此,在高校教学过程中充分发挥学生的主体作用,激发大学生学习的潜力,正是培养大学生创新思维的有效手段。     

浅议大学生创新精神和实践能力的培养

创新精神、实践能力的培养是时代的要求，是全面提高学生综合素质和就业能力的一条有效途径。本文结合我院的实际从若干方面对此进行了总结，介绍了我院学生创新精神、实践能力的培养特色。     

数学课堂教学中创新思维能力的培养

在全面推进新课程改革的过程中,学生创新思维能力的培养已成为教学工作的首要任务之一,数学课堂是培养学生数学创新思维能力的主要阵地,数学创新思维能力的培养是现代数学教学的要求,也是新课程改革的最基本的要求。本文将从怎样在数学课堂上准确引导学生来探讨怎样培养学生的数学创新思维能力。     

论大学生创新精神的培养

创新是一个民族的灵魂，高等学校是培养创新人才的基地，在教育教学工作中，强化问题意识，营造适宜的环境，改革传统教学模式，努力培养出一大批优秀的创新人才。     

在课堂教学中培养学生思维能力问题浅析

作根据长期在高校电力工程教学中的实践，并以电力传输为例，提出在课堂教学中进行“举一反三”，“有的放矢”，“突出重点”，“辩证施教”等，使工科大学生在学习技术知识的同时得到思维方式的训练。     

体育教学与创新思维能力的培养

培养学生的创新思维能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨,其目的是发展人的创造性,培养具有良好素质的创造型人才。在体育教学中怎样进行创新教育,已经成为大家普遍关注的问题,本文着重探讨在体育教学中如何对学生进行创新思维能力的培养。