网络教学平台设计研究

研究如何利用网络打破传统“说教式”教学模式,转变教师角色和学生地位,充分体现学习者认知主体的作用.从教师的教学活动和学生的学习活动出发进行探讨,提出设计网络教学平台应重点解决的问题,根据教学活动的内在联系划分系统的功能模块,构建系统工作框架.     

自主学习策略在化学教学中的运用

给出了自主学习的概念，探讨了自主学习在化学教学中的应用。这种教学方法有助于培养学生的自学能力，提高学生的整体素质。     

校园网教学平台的实现

本详细介绍了校园网教学平台的结构、功能及实现方法，提出了以校园网为依托的教学模式。并简要介绍了其中的一些技术难点。     

工业工程专业网络教学平台的构建

结合应用型本科高校工业工程专业人才培养目标,针对目前单向灌输式教育的实际,探索构建具有系统性、整体性和导学性的工业工程专业特色的网络教学平台的整体框架.体现以人为本的自主学习的特点,突破时空界限,延伸课堂空间,拓展思维方法.有利于推进工业工程专业学科建设,达到促进和提高教学质量的目的.     

基于建构主义的网络教学平台设计初探

以建构主义学习理论为基础,提出了一种基于建构主义的网络教学平台,并重点介绍了它的设计原理和方法.     

利用多媒体网络技术促进学生自主学习

多媒体网络技术的运用,对于增强学生自主学习的能力具有重要意义。本文介绍了自主学习的内涵,阐述了多媒体网络技术对提高学生自主学习的影响以及如何借助多媒体网络技术来提高中小学生自主学习的效率。     

大学英语互动教学与学生自主学习策略调查

以自主学习理论为依据,以提高学生语言交际能力、培养学生自主学习能力和提高课堂教学质量为目标,通过学生自主合作学习与大学英语互动教学调查,比较自主合作学习能力的差异,探索大学英语互动教学策略与自主合作学习策略相结合的教学模式.     

基于Web教学平台的设计研究

本文对基于Web教学平台系统设计的相关问题进行了论述．重点对系统的设计、系统的组成结构及主要功能进行了探讨．     

“网络信息资源检索与利用”课程网络教学平台建设

介绍了"网络信息资源检索与利用"课程的教学现状,指出了存在的问题,提出了"网络信息资源检索与利用"网络平台的建设,制定了平台的建设目标,对平台的功能模块进行了划分,对平台今后的工作进行了规划。     

网络环境下高校思政课自主学习模式探究

网络环境下的课堂教学的主要特征是：在虚拟环境与真实课堂教学中交替进行。其主要方式是以导向性的人机交流与对话;有目的性的指导自主学习、师生共同发展与完善的教学过程。教学网络媒体不只是帮助教师完成知识传授的简单工具,而是用来创造情境、进行协作学习的师生、生生会话交流的利器。高校思政课指导＋自主的学习模式,应该注重课前的充分准备、课堂的引导总结以及课后的拓展延伸三个环节。     

科研成果辅助教学实践平台的建设

面向工程和产品的试验装置开发与相关试验技术的研究是高校科学研究的内容之一。因此，将所开发的技术、装置和主题与教学相结合，这对解决学生试验项目少、试验设备紧缺、试验经费少等问题有十分重要的意义。     

利用信息网格平台开展交通仿真实验教学

对上海交通信息网格平台功能解析，探索构建基于交通信息网格的交通系统仿真教学实验环境，达到推进本科交通工程、交通运输专业课程教学实验的目的。文中以《系统仿真基础》课程公交停靠站通行能力仿真实验为例说明了信息网格平台对实验教学的支持方法。     

现代嵌入式实践教学平台在实践教学中的应用

根据电子信息类专业课程体系的设置与整体优化。将嵌入式系统的最新研究成果直接转化为信息类专业的实践教学资源．研制开发了面向信息类专业实践教学的现代嵌入式技术实践教学平台，构建了基于现代嵌入式实践教学平台创新实践教学体系．以适应当代电子信息类专业发展的需要，是培养“知识十能力十创新”型高级专业人才的有效途径。     

高校数学课程模块化教学策略研究

高等院校的数学课程一直是大学生学习的难点,大部分学生学习数学的积极性不高.高等院校的数学课程一般包括高等数学、概率统计和线性代数,这些课程是其它专业课程的重要基础.为了解决这种教与学的矛盾,进一步提高大学生学习数学的兴趣,在教学中尝试引入模块化教学,对于不同的专业建立与专业相关的数学课程教学模块.这种基于专业的分模块教学可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果.     

基于Visual Basic和Proteus的单片机仿真教学平台设计

将Visual Basic和仿真软件Proteus相结合,设计了单片机仿真教学平台,实现对单片机教学案例的仿真调试.在该教学平台上学生可以仿真调试课程实验,也可以开展毕业设计和创新项目等.实践表明,该教学平台可以增强学生对复杂实验的感官印象,实现了形象化教学,增强了学生动手实践能力,充分地提高了教学效率和教学质量.     

大学化学实验课程网络辅助教学策略探讨

网络教学与实验教学相结合是近年来实验教学改革的新模式之一。本文通过对石油大学(北京)化工学院三个年级四个专业的学生实验预习习惯调查结果的统计与分析,以建构主义学习观为指导,从学生的学习方式和相应的学习策略出发,结合网络教学的特点,提出了相应的实验课程网络辅助教学策略。     

化工资源库——《化工原理》课程教学的专业平台

针对《化工原理》课程的特点和课程教学中存在的问题,提出了化工专业资源库的建设原则与目标,并讨论了信息时代利用网上专业资源开展课程学习和研究的新型学习模式,从而借助于化工专业资源库使课程教学中知识的获取与能力的培养得到有机结合.     

高校双语教学研究

定量分析目前我国高校实施双语教学时应该采取的策略;提出要抓住机会并采取进取型的方略稳妥地推进双语教学改革;并指出了在推进双语教学过程中应该注意的问题。     

物理实验教学中虚拟实验平台的构建

将虚拟实验平台与传统的物理实验进行比较,在比较的基础上总结出虚拟实验平台的创新之处,提出了虚拟实验平台构建的具体实施方案和要注意的问题.