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国土资源是一个国家的基础资源,对于社会基础设施建设、市场经济发展起着重要作用,可以说一切生产活动均基于国土资源而开展.因此,做好国土资源测绘工作是保障经济社会发展的重要基础和基本前提.3S技术在当前测绘工程中被广泛应用,其中包含GPS、GIS、RS几种技术,将其应用至国土资源测绘工作中,可以有效提高国土资源测绘工作效率... 相似文献
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利用两期不同时相的资源三号卫星影像,结合广西国土“一张图”中的二调资料,土地审批等数据,运用人机交互判读方法,对两期影像进行解译,勾勒出土地可疑违法用地图斑.利用遥感技术和GIS技术,探讨了利用资源三号卫星影像数据进行土地违法行为发现的影像处理流程和变化信息提取方法.同时,利用GPS一RTK技术进行野外实测定位,并建立解译标志集,验证了资源三号卫星影像在土地违法发现中的适用性. 相似文献
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近年来,随着遥感、地理信息系统和全球定位系统(简称3S)等技术的深入研究,3S技术的应用也越来越广泛,文章主要从3S技术的作业特点出发论述了它们在热带高效农业中的单项应用和综合应用,提出了3S技术在海南热带高效农业应用过程中可能遇到的问题及其解决方素. 相似文献
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为了营造良好的人居环境 ,恢复受损的自然景观 ,产生了景观生态规划这一应用性学科 .3S技术是伴随航天航空技术发展而产生的应用技术 ,它的应用非常广泛 ,已经渗透到了环境、经济、社会等各个领域 .文章主要论述 3S技术在现代景观生态规划中所起的作用以及目前存在的几点问题 相似文献
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为了营造良好的人居环境,恢复受损的自然景观,产生了景观生态规划这一应用性学科.3S技术是伴随航天航空技术发展而产生的应用技术,它的应用非常广泛,已经渗透到了环境、经济、社会等各个领域.文章主要论述3S技术在现代景观生态规划中所起的作用以及目前存在的几点问题. 相似文献
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为了营造良好的人居环境,恢复受损的自然景观,产生了景观生态规划这一应用性学科.3S技术是伴随航天航空技术发展而产生的应用技术,它的应用非常广泛,已经渗透到了环境、经济、社会等各个领域.文章主要论述3S技术在现代景观生态规划中所起的作用以及目前存在的几点问题. 相似文献
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测量技术作为煤矿生产建设的重要技术基础工作,只有做到精确无比,才能更好的促进煤炭生产,而现在一些高科技的测量技术如3S(遥感技术(RS)、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS))在增加矿井测量技术的精确性,促进安全生产方面发挥了积极重要的作用,笔者将从以下方面讲述3S在矿井测量技术中的运用。 相似文献
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本文概述了3S技术和智慧环保的涵义和功能,在此基础上,详述了3S技术在智慧环保领域中的应用,包括RS技术在环境质量监测、污染防治规划、生态环境规划、生态环境监测、环境影响评价、环境灾害监测、全球环境问题等方面的应用,GPS技术在全球卫星定位、遥感影像校正等方面的应用,以及GIS在环境质量监测、生态现状分析、水环境管理、环境应急预警、环境灾害监测、环境影响评价、制作专题图、建立环境地理信息系统等方面的应用。本文指出,在智慧环保领域中采用3S技术进行设计和开发,能够全面涵盖环保的日常业务、扩展业务以及增值业务的处理系统,可大大降低环保的监督成本以及业务运行成本,最终达到促进智慧环保领域飞速发展的作用。 相似文献
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乡镇地籍测绘作为乡镇国土资源管理的重要工作内容之一,可为新农村建设和乡村振兴工作有序开展提供翔实的地籍基础数据.为确保地籍测绘的科学性、规范性和准确性,运用现代化测绘技术尤为重要.在地籍管理工作中,3S技术在资料收集、权属调查、地籍测绘和数据库建设等环节均可以提供重要的技术支撑,全面提高地籍测量工作的效率和质量,确保乡... 相似文献
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网络教学综合平台以其内容上的多样性和形式上的灵活性,可以拓宽学生的学习空间和时间,提高学生自主学习能力和创新能力。本文首先分析了安康学院10级电子信息工程专业学生的特点,接着介绍了通过网络教学综合平台对学生进行辅助教学,对应用型人才培养起到了助推作用。 相似文献
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济源职业技术学院有色金属智能冶金技术专业借助职业教育提质培优行动计划和现代学徒制项目建设的契机,在优化“四合一、三融通、双主体”人才培养模式,构建以技术应用能力培养为主体、高素质高技能人才为目标的“思政+基础+核心+拓展”课程体系,组建“教练型”+“工匠型”的教师教学创新团队,打造省级产教融合实训基地,技能竞赛等方面进行了有效的探索和实践。同时,对专业建设目标、举措与成效、存在问题等方面进行了阐述和分析,为其他专业建设提供了可借鉴的经验。 相似文献
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李丽 《济源职业技术学院学报》2012,(4):98-100
在教学实践的基础上,总结了智能仪器课程目前的教学现状,以及在课程设置、实验内容设计和教学方法手段等方面的不足之处,并对这门课程的教学方法改革提出了几点建议。 相似文献
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介绍了RBT-6S02P并联机器人的机械结构及其控制系统,并将其应用到高校工科学生的机器人技术教学中.以RBT-6S02P为平台开展各项实验,通过各项实验加深了学生对自己所学专业知识的理解,锻炼了学生的实际动手能力,取得了良好的实践教学效果. 相似文献