高频电子线路教学中学生综合能力的培养

针对学生面对具体工程问题时的困惑,对高频电子线路教学进行了改革和探索,提出教学改革方案,通过理论教学、实践教学和创新实践3个环节进行系统实施.教学实践表明,改革效果显著.在理论教学中强调系统性,强化了学生思维能力的培养;在实践教学中强调科学性,强化了学生工程设计能力的培养;在创新实践中强调自主性,强化了学生实践创新能力...     

化学工程与工艺专业实践教学体系的改革与思考

化工专业实践教学从培养学生的创新能力出发,提出由实验教学、仿真教学、校内实践和校外实践4个模块组成的实践教学新模式.该教学模式对学生知识、能力、素质的协调发展起到重要作用,毕业生就业方向明显拓宽.     

文科类专业电工实训教学改革与实践

电工实训是普通高校开设的一门重要实践课程,实训中培养学生动手能力、工程实践能力和创新能力,提高学生综合素质.剖析了文科类专业学生电工实训的现状,指出实训中存在的问题,从教学内容、教学体系、教学模式、教学质量保障和教学考核等方面进行了教学改革与实践.教学实践表明,提高了文科类学生电工实训的积极性,改变了实训教师的教学理念和教学方法.     

高校老师实践教学能力的提高——以土建类专业为例

教师的实践教学能力是指教师在实践教学环境下,基于自身的实践能力,培养学生的实践操作技能,促进实践教学目标的达成。实践教学能力以教师自身的实践能力为基础,以教学能力为传递载体,以学生实践能力提升为目标。高校教师不仅要具备专业实际操作能力和实践技能教学能力,还要将专业教育理念、培养目标贯穿于教学活动的全过程。高校的高等教育...     

高校老师实践教学能力的提高——以土建类专业为例

<正>教师的实践教学能力是指教师在实践教学环境下,基于自身的实践能力,培养学生的实践操作技能,促进实践教学目标的达成。实践教学能力以教师自身的实践能力为基础,以教学能力为传递载体,以学生实践能力提升为目标。高校教师不仅要具备专业实际操作能力和实践技能教学能力,还要将专业教育理念、培养目标贯穿于教学活动的全过程。高校的高等教育改     

环境工程专业培养学生创新能力的教学新模式

针对目前工程类专业教学过程中存在的不适应学生工程能力、创新能力培养的问题,提出以创新能力培养为目标,围绕课堂教学、实践教学的各个环节进行教学改革的尝试,形成了以课堂教学为中心强化学生知识底蕴、以实践教学为重心培养学生工程意识和创新能力、并通过科技活动激发学生个性的教学体系.     

细胞生物学教学中培养学生的实践能力

在教学过程和学生生产实习、教育实习等环节培养学生的实践能力.采取将科研引入教学过程、加强实验教学等手段来提高学生的实践能力,增强了学生自信心,激发了学生的学习积极性.     

CDIO工程教育理念下通信工程专业教学体系的构建

以培养创新实践能力为核心,构建理论教学、实践教学及课外实训所组成的理论与实践紧密结合的教学体系,强调"教、学、做"的高度统一,将实践教学地位提升到了新的高度.教学实践表明,该教学体系有利于学生创新能力的培养.     

高校艺术设计专业毕业设计改革

高校的毕业设计教学是学生毕业前的最后学习阶段,是艺术设计专业十分重要的综合教学实践环节．毕业设计是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,是学生毕业学位资格审核的重要依据．是学生学习、研究与实践成果的全面总结。     

几何光学教学中的实践环节对策

几何光学是光电信息工程专业的主干专业基础课程，其教学过程中，实践环节对激发学生学习兴趣、培养自学能力、运用知识分析与解决问题的能力、引发创新能力，意义巨大。本结合教学实践，论述了配套实验课之外的实践环节建设策略，即：鼓励学生建立简易实验，参与教学过程，拓展校外实践空间，搜集并引入具有重大工程背景的学术报告资料，使学生了解工程实践，加强教学与科研实践相结合，引发学生创新能力。     

设计文化批评的方法

设计文化批评是设计批评的首选范式,可以从物质文化、商品文化、消费文化、视觉文化、新媒体文化与全球文化等方面切入。在具体操作中,既可以在背景确认和产品分析的基础上,将多学科方法结合起来开展综合性的判断、阐释和评价;也可以围绕设计者、设计物、消费者、经营者和旁观者等,分析人与物、设计与社会等的多种关系;还可以开展特定的维度批评。     

光纤地震仪研究进展

光纤地震仪的传感部分和信号传输链路无电子器件,具有环境适应性强、分布式组网观测等优势,有望为深井、海底、火山等极端环境高密度地震观测提供新的技术手段.然而,现有光纤地震仪在拾振结构设计、系统传递函数研究、噪声水平抑制、频带拓宽等方面仍然存在挑战.本文根据不同的传感结构,分别综述了加速度型、位移型、应变型、旋转型四种光纤...     

三江平原大豆根系和水稻根系土壤细菌的分离与鉴定

大豆根系和水稻根系土壤的微生物类群中,细菌数量最多,放线菌数量次之,真菌数量最少,且根系土壤微生物总数明显高于根外土壤微生物总数.对三江平原大豆根系和水稻根系土壤中的细菌进行分离,根据细菌个体特征、菌落形态特征及其生理生化特性进行初步鉴定.结果表明,大豆根系土壤中主要分布着芽孢杆菌属、黄单胞菌属、气单胞菌属、甲基单胞菌属、假单胞菌属、根瘤菌属6个菌属;水稻根系土壤中分布着微球菌属、黄杆菌属、根瘤菌属、奈瑟氏球菌属、葡萄球菌属5个菌属.同时,探讨了土壤部分理化性质对大豆和水稻根系细菌数量的影响,明确了根系细菌数量与土壤含水量、有机质含量、pH等有一定的相关性,对今后大豆和水稻田间施肥,提高粮食产量具有一定的指导意义.     

钙及钙调素研究进展(Ⅰ)

解决细胞识别、细胞通讯、细胞代谢的调控、细胞增殖与细胞周期、细胞与抗病以及细胞对外界信号进行的持续反应维持等重大理论与实际问题。文中着重介绍了作为胞内信使的钙离子及其循环的重要意义、作为Ca~(2+)受体的胞内蛋白CaM的广泛性。作者认为CaM在细胞代谢调控中处于中心位置,对Ca~(2+)及其循环、第二信使系统CAMP和肌醇磷脂,甚致CGMP均有调节、协调作用;是调控细胞代谢的综合剂。     

水稻控蘖增粒栽培高产与碳氮代谢及维管束的关系

水稻控蘖增粒载培法与常规栽培法相比，秧苗叶片及叶鞘中氮含量，叶片中叶绿素含量明显高。而碳含量、Ｃ／Ｎ明显低，表出氮代谢优势；茎基部节间横截面维管束数量与总面积显著多或大，有利于培育健根多蘖壮秧和提高成穗率。     

浅谈鲁迅传播进步艺术的特色

为了介绍传播外国进步木刻艺术,促进本国木刻艺术创作的发展,作为编辑出版家的鲁迅自觉利用现代传媒,编辑出版艺术期刊,编印大量画集、画册,在艺术类书刊的编辑出版方面积累了丰富的经验。他在传播进步艺术的过程中,既注重艺术作品自身内容和形式的完美统一,又始终考虑作品的接受对象,同时发挥编辑的创造性,组织策划一系列社会活动,推动进步艺术在中国的传播和发展,为我国进步美术事业的发展做出了杰出的贡献。     

七种卤乙酸在紫外辐照下的光降解行为(英文)

针对典型的氯消毒副产物卤乙酸,研究选取了7种卤乙酸,包括3种氯乙酸,3种溴乙酸和1种碘乙酸,研究其在紫外辐照下的光降解行为;并针对卤乙酸的类型和卤化程度,对比和分析了不同卤乙酸的光降解规律。结果表明:7种卤乙酸都能够被紫外降解,动力学研究结果显示,氯乙酸,溴乙酸和碘乙酸的光降解行为有很大不同,其中溴乙酸满足一级动力学模型。离子色谱检测分析了7种卤乙酸光降解过程中卤素离子的释放结果发现,碳卤键在紫外照射下发生了断裂,实现了脱卤和脱毒。为水中卤乙酸的高效去除提供了一定的技术参考和理论支撑。     

白银市热量资源评估

利用白银市及周边28个气象站的气温资料,分析了区域内近50年和30年热量资源的状况.建立了气温、积温与经纬度、海拔的关系,利用回归方程计算了全市各乡镇的年平均气温和积温,与气象站的实测值一起,利用Surfer软件分别绘制了平均气温和积温的分布图,对周边地区有重要参考价值;从热量的时间演变来分析,白银市气温适宜,日较差较大,气候变暖显著,热量资源增加明显,作物生长期延长了20天,未来还将持续变暖;以80%保证率≥10℃积温为热量资源的区划指标,将全市分为温暖、温和、温凉3个区;与近50年相比,近30年白银市年平均气温增加了0.5℃,≥0℃、≥10℃积温都增加了50℃,80%保证率≥10℃积温增加了140℃,温暖区明显扩大.     

东北地区危害农业、林业的鞘翅目昆虫多样性的研究

本研究作者报道了东北地区危害农业,林业的鞘翅目昆虫３４７种,它们隶属于３９科,作者对这些种类的分布及其取食特征进行了详细的描述,以期为广大农业、林业及植物保护工作者提供科学依据。本文论述了２３科,即壳甲科,步甲科,牙甲砂,隐翅虫科,龙虱料共８７种。     

应用现代信息技术,提高《中国地理》教学水平

文章论述了《中国地理》课程的系统性、综合性、科学性和区域性 .指出《中国地理》课程的教学需要应用多媒体、网络和地理信息系统等技术 .应用多媒体技术、网络技术和地理信息系统技术等现代地理教学技术来辅助《中国地理》教学 ,能够直观地、动态地、科学地展示中国地理要素的空间区域分布 ,揭示该区域不同要素之间错综复杂的相互关系 ,有助于培养学生的分析与综合、研究与创新的能力 ,从而有助于提高《中国地理》教学的水平