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王秀霞 《广西师范学院学报(自然科学版)》2010,(Z1):185-186
培养学生数学自学能力,是小学数学教学的一项重要任务。培养学生自学能力要贯穿在小学数学教学的全过程。该文探讨培养小学生逻辑思维能力,逐步形成学习数学的自学能力,建立以培养学生自学能力为主的课堂教学模式,提出五个做法:引发学习心向、组织自学讨论、进行检查讲授、布置练习作业、适时归纳总结。 相似文献
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如何培养学生的自学能力是当今教育主要研究的话题。由于计算机技术发展迅速,关于计算机的知识更新速度较快,这种形势对学生的自学能力要求较高,所以计算机教学中对学生自学能力的培养至关重要。本文就计算机教学中学生自学能力的培养问题提出了若干建议。 相似文献
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构造成矿,是地壳演化一构造运动过程中地壳运动与成矿物质运动相结合的结果,受地壳演化-构造运动定转化的一般性规律的制约。金的构造成矿,在成矿演化上,成矿区的分布上,成矿空间的定位上,均显示出一定有序性。 相似文献
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本文定义了关于模糊数的模糊小于的概念,并在此基础上讨论了模糊数的有序性,模糊数的截集函数的连续性,模糊数的格结构以及模糊数序列的收敛性等重要性质. 相似文献
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席广涛 《广西师范学院学报(自然科学版)》1997,14(3):90-92
培养学生能力是实施素质教育的核心内容。如何在生物教学中培养学生能力呢?笔者结合生物课堂教学,实验教学,课外活动,课外采集的教学实践,探索培养学生观察能力,实验能力,思维能力及自学能力的具体方法。 相似文献
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常志强 《济源职业技术学院学报》2003,2(4):18-20
结合目前我国高职教学中存在的主要问题,根据现代教学思想,对现代高职教学改革进行理性思考:高职教学的内涵就是真正实现学生的自主学习,且只有彻底变革高职的教学方式,才能有效地培养和提高高职生的自主学习能力,才能不断提高高职生的综合素质。 相似文献
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教学能力作为教师最基本的职业素质,有其特定的内涵和结构,高师学生教学能力的形成也具有一般规律。当前,高师院校在培养学生教学能力方面存在着一定的问题。提高高师学生的教学能力,必须进一步明确高师办学目标,构建科学合理的课程结构,加强教师示范指导,重视教育科学研究,强化能力实践环节。 相似文献
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耿霞 《济源职业技术学院学报》2005,4(3):43-45
在英语听、说、读、写、译等各种语言技能的教学中,学生阅读能力的培养占有极其重要的地位。教师应该指导学生进行有目的的阅读,注意阅读材料的选择,掌握科学的阅读方法,培养良好的阅读习惯。 相似文献
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张珂珂 《济源职业技术学院学报》2013,12(1):107-110
随着中国医学事业的发展,对外交流的步伐越来越快,在外语教学中对医学生的跨文化能力的培养就显得尤为重要,通过对高职阶段医学英语教学和跨文化能力的内涵分析,结合一些医学诊疗过程中的案例,提出了几点培养医学生跨文化能力方法,以期提高医学生的跨文化能力。 相似文献
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管理是一门实践性很强的学科,对管理专业大学生进行能力培养应贯穿于各个教学环节之中。针对教学环节的构成、专业实践教学、师资力量、软硬件设施等在能力培养方面存在的问题,提出了基于能力培养的教学改革思路,设计了各教学环节的培养方案。 相似文献
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稻鸭复合生态系统中二化螟发生规律的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
2003年4~10月,在湖南桃江县的稻鸭共栖田中,对二化螟的发生规律进行了研究.结果表明:每公顷放养体重200~400g鸭子300~450只,能使二化螟幼虫的高峰发生期向后推迟9~14d.中稻放鸭区与空白区对照,第二代二化螟幼虫的发生数量减少53.2%~76.8%:放鸭区二化螟为害株率比空白区降低13.4%~47.1%.晚稻第三代二化螟幼虫发生数量放鸭区比空白区减少61.8%,二化螟为害株率降低62.2%. 相似文献
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本文就怎样运用化学实验教学激发学生学习兴趣、发展学生观察能力、提高学生思维能力、巩固学生所学知识、增强学生运用能力等五个方面进行了一些探讨,从而促进学生认识能力的发展。 相似文献